第十章 关于赵孟华喜欢英语老师这件事

    英语老师刘思怡又把赵孟华叫去了办公室。

    【听说你加入了篮球队？】刘思怡光着脚板踩在地上，手边两杯奶茶，她的左手转动着一根未开封的吸管。

    【快半个月了，老师你这消息不太灵通啊！】赵孟华笑嘻嘻的说。

    【以你的成绩考个好大学不难，没必要走艺体这条路吧？】刘思怡推了推

    【我就是想锻炼一下身体。】

    【如果抱着锻炼身体这条路，我想可以停止了，这样的训练很耽误时间，影响学习。】

    【楚子航也是篮球队的，他也没影响学习啊？】

    【楚子航是？】

    【高二的年级第一。】

    【其他学生我管不了，我就管你，我们班的英语成绩年级倒数，我不想挨批了。】

    【我考了140唉？没拖后腿吧？】赵孟华瞪大眼睛看着她。

    【你是科代表，你有义务协助我。】

    【好吧，你说我该怎么协助。】

    【至少早读晚读，你应该带着大家。】

    【我球队要训练唉，这也是为校争光。】

    【这样我退一步，二四六的晚读你要在场。】

    【老师不用这样，其实在课堂上提高效率比什么都重要。】

    【你是觉得我上课没有效率咯？】刘思怡语调逐渐降低，但气势却在节节攀升，赵孟华似乎能看见她背后燃烧着黑色的火焰。【轰轰轰】是不是应该帮她配上音效？

    赵孟华脸上闪过一阵错愕。不过，他下一秒便换上微笑，【我不是这个意思，但大家上课的状态你也都看得到，好多人都在走神。你讲的知识点让人没有深刻的印象。而且，您只顾着讲课，没有注意到大家的反馈。这种情况下，晚读做得再好，也没什么用。】

    刘思怡陷入沉默，脸上的表情很不愉快，但又想不出能说什么。她叹一口气表示放弃，接着询问赵孟华有什么想法。

    【这样，明天我接着您的进度讲节课，您就知道了。】

    【就你？】

    【赌不赌？我让你心服口服。】

    刘思怡一脸错愕，心想，这孩子也未免太人小鬼大，过分高看自己了吧？

    【你如果不能做到，就乖乖的退出篮球队。】

    【哎哎哎，老师，发展自己的爱好是我的自由。】

    【那赌什么？】

    【请客吃饭啊！】

    【这样你输了你就退出篮球队，也不要你请客了，如果我输了，就再也不管你发展兴趣爱好了，还请你吃饭，你看怎样？】

    【妥。】

    两人谈妥了，赵孟华就往转身出了办公室门。

    【等等。】

    刘思怡叫住了赵孟华，接着将两杯奶茶隔空抛给了赵孟华。赵孟华慌慌张张的一只手一杯接住。

    【老师，能不能先说一声啊。】

    【你不是在练篮球吗？如果这都接不住的话，也就不用再去了。】

    【吸管呢？】

    【看招。】

    【老师，我只有两只手啊！】

    前世大三的时候，赵孟华考过研，重新学习过一遍英语，考研班的英语老师讲课的水平可不是刘思怡这种刚毕业的大学生可以企及的，现在这种考研辅导般的教学方式还没有普及开。自己就算是做不到考研老师那般，但教一教高中生还是没有问题的，虽然前世自己并没有考上研，但那是专业课的成绩不理想导致的，英语考的还是不错的。

    第二天英语课的时候，英语老师坐到了赵孟华的位置，而赵孟华站在了讲台上。底下的同学们议论纷纷，不知道赵孟华和刘思怡要闹哪样。

    陈雯雯看着赵孟华陷入了沉思。

    【今天这堂课由我来给大家上，大家可以把桌上的英语课本收下去了，今天我们用不上。】

    大家都认为他今天是来哗众取宠的，上课不用书，这是要闹哪样啊？

    赵孟华叫同学们拿出一张纸来，给大家讲起了语法结构，由于班上同学的水平参差不齐，他就从零开始讲起。

    简单句，并列句，名词和名词性从句，定语和定语从句，状语和状语从句，英语的特殊结构，他每讲一点就叫同学们在纸上写一点，并结合中文的语法来讲。

    【中文的语言结构是怎么的？】

    【主谓宾】有个同学回答。

    【对也不对，在中文里可以没有主谓宾，而且主谓宾的顺序也是不确定的。比如说我们经常说的，打他，他死了，一个没有主语，一个没有宾语。

    而英语的语言结构比较固定，简单来说就是主谓宾。

    【这个谓语是什么呢？】

    有同学说是动词。

    赵孟华微笑道：【不能简单的说是动词，这个谓语是说的实义动词。有实际意义的动词，比如，读书的读，看书的看，搬石头的搬。当然还另外一种动词。】

    【系动词。】陈雯雯说道。

    【对系动词，请问这个系是什么意思？】

    【连系。】陈雯雯又说。

    【对，是连系的意思，它把主语和表语连系在一起。系动词两类，be动词和感官动词……】

    ……

    四十分钟一瞬而逝，名词性从句都还没开始讲，就下课了。好在下节课也是英语课，课间刘思怡挨个的检查大家做的笔记。

    赵孟华讲的大家都听得懂，相较而言刘思怡之前的讲课就有些不接地气。

    本来赵孟华只是想给刘思怡打个样，讲完这节课就让刘思怡继续她的课，可刘思怡让他再讲一节课。赵孟华想了想，刚才讲到一半也似乎不太好，于是答应了下来。

    这是完全的知识灌输的方式，全新的上课模式。刘思怡像是打开了新世界的大门。但这也没有跟着课本走，这和教研组的教案设计不同，怕校方不认可。

    【没看出来，厉害啊，比我还像老师。】

    【像这个字就用得很传神了。】

    【说吧，想吃什么？】

    【都可以啊，不过也别太差啦，我嘴很挑的。】

    【喔？你要求还挺高！】

    【当然，至少也得四菜一汤。】

    当在学校食堂三楼的教师窗口，刘思怡从打菜师傅的手中接过两个餐盘，走到赵孟华的面前。赵孟华颇有些无语道：【不是说四菜一汤吗，就这？】

    刘思怡嘴角扬起：【两个两荤一素，总共六个菜。】

    【那汤呢？】

    【那边紫菜汤随便打，不要钱，管够。】

    【我就知道你会这么说。】

    【走吧，找个地方坐着说吧。】

    【老师，听说你要结婚了？】

    【小鬼头消息还挺灵通的。】

    【这才大学毕业就结婚是不是快了一点？对方很好吗？】

    【跟你小屁孩说不上这个。】说着扒了口饭。

    【额。】

    【话说你这个上课方式是哪里学来的。】

    【我以前给我补习的英语老师就是这么教我的。】

    【他一定是个很厉害的老师吧？】

    【对，大学教授。】赵孟华想了想说，夹了一块肉放进嘴里。

    【怪不得。】刘思怡若有所思的点了点头。

    赵孟华看着刘思怡的脸颊，自己脸上闪过几分绯红，微微低下头扒了；两口饭。