第六十九章 急救知识
正院长见状马上向前扶着杜道林，两人小心翼翼地往班级最后面的听课席走去，
即将穿过最后一排学生座位时两人深呼一口气，都以为噩梦终于要结束了，
卡擦……
但这时正院长右脚好像踩到什么线头之类的东西，
两人立即相视一眼，将右脚慢慢抬开，瞬间两旁桌子的桌腿，快速朝着他们小腿扫打过去，疼得两人向前扑去，
刚好各自坐在太师椅上，还没来得及喘口气，便触碰到扶手机关，顿时从太师椅弹出布带再猛地一缩，绑住了两人的双手双脚，
吓得两人脸色苍白，而那些被触发机关的学生顿时气得捶胸顿足，这可是他们精心为廖西君准备的，
怎么还不见其人，就被两位院长给破坏了呢，这也导致他们明确的退出了这一段乌龙学院计划！
另一边，门外的廖西君则抱着小不点不紧不慢地走了进来，扫了整个班级一眼，
憋住笑意故作严肃教训起学生，怎么可以整蛊两位院长，让他们遭受如此无妄之灾呢，
赶紧让最后座的两位学生替他们松绑，然后开口说道：“这一次的机关陷阱，比你们上次做的恶作剧，
显得高大上及实用许多了，不过对我来说呢，还只是个小把戏，还需要多多努力，认真学习啊！”
两位院长这才知道，原来这些机关恶作剧，乃是廖西君教给这些学生，还鼓励他们整蛊，终究还是错付了……
“谨遵老师教诲！”全班学生虚心受教，廖西君让小不点先在两位院长走过的区域活动，其他地方暂时别去，
于是小不点赶紧拿上戒尺跟弹弓，就在近门这片区域巡视着她的领土，看哪个学生不认为听讲，
继续作威作福，额，是管理好班级纪律！
惹得那些女学生，两眼冒爱心盯着这位萌萌的小助教，气得后者用戒尺敲敲桌子，示意她们认真听课！
讲台上，廖西君从内衬拿出一块丝巾，随意包裹住右手，抓起一只粉笔丢向黑板，
啪嗒~
只见粉笔紧紧粘在黑板，准确触到机关，上面一根木条紧贴黑板落下，顺势将粉笔砸落，
“我的粘啊粘粉笔陷阱失败了....”
“木条机关也失败了....”
接着廖西君又抓起几只粉笔粘在黑板下沿墙壁上，快速打开抽屉立马往后跳一步，
一个机关拳头迅速弹出，但终究还是慢他一步，停留在他额头前面几公分处！
“爹爹，额，不对不对，是副院长好棒啊~”小不点故作社会恭维着廖西君，引来众人一阵哈哈大笑，
又气得小不点拿着戒尺连连拍打桌子，严肃又努力地维持班级纪律秩序，这群孩子太让人不省心了哇～
最悲催的是坐在这座位的学生，只能委屈地连连闪躲着，小助教拍向桌面的戒尺！
另一边廖西君从抽屉中拿出正常的粉笔，在黑板上书写板书，刚触碰到左侧的黑板时，
卡哒……
黑板上沿直接脱落，但是被下沿的粘性粉笔卡得死死的，气得被破解陷阱的学生们暗骂老奸巨猾！
在黑板上书写《人体基础构造及急救措施》，接着让白报国去院长室将演示用的傀儡带过来，
“这节课我们主要来学习一下各种不同情况受伤后，应该怎么进行急救自救，
或许有一天，这节课所学到的知识可以让你死里逃生，或者救下他人性命！所以这节课必须认真听讲！”廖西君敲了敲黑板说道，
“是，副院长！”这些学生可是对廖西君的教学内容万分认可，都是极为有用的干货。
这时白报国也将布满穴位点的傀儡带上了讲台，廖西君拿起另一把戒尺，指着傀儡太阳穴位置说道：
“这是太阳穴，是人体最脆弱的穴位之一，也称为死穴，只要有足够力量重击这个穴位，
那么这个被攻击的人非死必伤，所以要注意不要随意拿这个部位开玩笑！”
接着又陆续介绍几处穴位之后，突然将讲台徒手搬开，吓得这些学生跟两位院长差点就尿了，这力气得多大啊！要是一生气不得将他们撕成丝了……
白报国看着这一幕惊呆了，估计能和他老哥白精忠比力气了，那可是统领千军的少将军啊，力能举鼎一拳便能开山裂石！
小不点也是开心得鼓起掌，献上彩虹屁，爹爹是最厉害的人，囡囡好崇拜你呀～
“为了让全班同学能够看清楚接下来的操作，我就轻轻搬移一下讲台，不要介怀哈！”
随后将傀儡立在中间位置，开口说道：“接下来我们学习溺水的急救措施，人在不慎溺水时，及时将他救出水面以后，第一步必须立即清除他口、鼻腔内的异物；
第二步迅速控水，让溺水者处于头低、脚高的体位，然后按压其腹部、背部；
第三步对呼吸已停止的溺水者，应立即进行人工心肺复苏；
下面是人工心肺复苏教学，口诀大家记一下：先进行5次人工呼吸，再胸外按压30次，
随后2次人工呼吸，继而30次胸外按压，再重复2:30循环。
下面我演示一遍，然后大家再上台操作一遍！”
接着廖西君俯下身检查傀儡口鼻有无异物，然后为他先进行人工呼吸，
这一幕让这些少男少女面红耳赤，女学生更是一个个捂起脸，但还是悄悄留条缝隙偷窥，男学生一个个吞咽口水，
廖西君自然了解他们年轻躁动的心理，于是大声喝道，这是人命关天的事，一定要严肃对待，这才让学生们开始正视并认真学习！
廖西君演示一遍后，先叫上三个刺头上台演练，引得大家哄堂大笑，但出乎意料的是动作都十分正确，态度也是极为严谨，
这让两位院长内心不由得感慨，坏学生其实也会转变为好学生啊，这一切都是廖西君的教育，
除了教导他们知识以外，廖西君更是以自身人格魅力引导学生们积极向上，学习做人做事的道理！
“三位同学做得十分正确，课后我会把傀儡留下，大家可以向他们多多学习！”
“是，老师！”
三个刺头第一次体验到被夸赞为好学生，顿时心中涌现一股自豪感，对廖西君更是崇敬多几分，于是更加认真听讲！
“接下来是人在突发晕厥的时候，呼吸变得微弱或者叫不醒时，第一种方法用大拇指掐住他的人中这个位置，
让他感觉到痛觉从而刺激到脑神经，使之清醒过来！
第二种方法还可以掐住大拇指与食指中间的虎口，
第三种方法可以用指甲顶进对方指甲盖下的肉，十指连心这是最疼的哈，千万不要大力去弄……”
“哎哟，好疼啊！！！”
廖西君话还没说完，就有学生自己尝试，还用力过猛将肉顶着撕开一丝，疼得他蹲了下来，
但是祸不单行，居然右小腿抽筋，一看就是平时缺乏锻炼，加上一时间身体因疼痛瞬间绷紧从而导致抽筋。
廖西君见状不假思索飞快地向他所在位置跑去，
“老师，不要啊…………”
即将穿过最后一排学生座位时两人深呼一口气，都以为噩梦终于要结束了，
卡擦……
但这时正院长右脚好像踩到什么线头之类的东西，
两人立即相视一眼，将右脚慢慢抬开，瞬间两旁桌子的桌腿，快速朝着他们小腿扫打过去，疼得两人向前扑去，
刚好各自坐在太师椅上，还没来得及喘口气，便触碰到扶手机关，顿时从太师椅弹出布带再猛地一缩，绑住了两人的双手双脚，
吓得两人脸色苍白，而那些被触发机关的学生顿时气得捶胸顿足，这可是他们精心为廖西君准备的，
怎么还不见其人，就被两位院长给破坏了呢，这也导致他们明确的退出了这一段乌龙学院计划！
另一边，门外的廖西君则抱着小不点不紧不慢地走了进来，扫了整个班级一眼，
憋住笑意故作严肃教训起学生，怎么可以整蛊两位院长，让他们遭受如此无妄之灾呢，
赶紧让最后座的两位学生替他们松绑，然后开口说道：“这一次的机关陷阱，比你们上次做的恶作剧，
显得高大上及实用许多了，不过对我来说呢，还只是个小把戏，还需要多多努力，认真学习啊！”
两位院长这才知道，原来这些机关恶作剧，乃是廖西君教给这些学生，还鼓励他们整蛊，终究还是错付了……
“谨遵老师教诲！”全班学生虚心受教，廖西君让小不点先在两位院长走过的区域活动，其他地方暂时别去，
于是小不点赶紧拿上戒尺跟弹弓，就在近门这片区域巡视着她的领土，看哪个学生不认为听讲，
继续作威作福，额，是管理好班级纪律！
惹得那些女学生，两眼冒爱心盯着这位萌萌的小助教，气得后者用戒尺敲敲桌子，示意她们认真听课！
讲台上，廖西君从内衬拿出一块丝巾，随意包裹住右手，抓起一只粉笔丢向黑板，
啪嗒~
只见粉笔紧紧粘在黑板，准确触到机关，上面一根木条紧贴黑板落下，顺势将粉笔砸落，
“我的粘啊粘粉笔陷阱失败了....”
“木条机关也失败了....”
接着廖西君又抓起几只粉笔粘在黑板下沿墙壁上，快速打开抽屉立马往后跳一步，
一个机关拳头迅速弹出，但终究还是慢他一步，停留在他额头前面几公分处！
“爹爹，额，不对不对，是副院长好棒啊~”小不点故作社会恭维着廖西君，引来众人一阵哈哈大笑，
又气得小不点拿着戒尺连连拍打桌子，严肃又努力地维持班级纪律秩序，这群孩子太让人不省心了哇～
最悲催的是坐在这座位的学生，只能委屈地连连闪躲着，小助教拍向桌面的戒尺！
另一边廖西君从抽屉中拿出正常的粉笔，在黑板上书写板书，刚触碰到左侧的黑板时，
卡哒……
黑板上沿直接脱落，但是被下沿的粘性粉笔卡得死死的，气得被破解陷阱的学生们暗骂老奸巨猾！
在黑板上书写《人体基础构造及急救措施》，接着让白报国去院长室将演示用的傀儡带过来，
“这节课我们主要来学习一下各种不同情况受伤后，应该怎么进行急救自救，
或许有一天，这节课所学到的知识可以让你死里逃生，或者救下他人性命！所以这节课必须认真听讲！”廖西君敲了敲黑板说道，
“是，副院长！”这些学生可是对廖西君的教学内容万分认可，都是极为有用的干货。
这时白报国也将布满穴位点的傀儡带上了讲台，廖西君拿起另一把戒尺，指着傀儡太阳穴位置说道：
“这是太阳穴，是人体最脆弱的穴位之一，也称为死穴，只要有足够力量重击这个穴位，
那么这个被攻击的人非死必伤，所以要注意不要随意拿这个部位开玩笑！”
接着又陆续介绍几处穴位之后，突然将讲台徒手搬开，吓得这些学生跟两位院长差点就尿了，这力气得多大啊！要是一生气不得将他们撕成丝了……
白报国看着这一幕惊呆了，估计能和他老哥白精忠比力气了，那可是统领千军的少将军啊，力能举鼎一拳便能开山裂石！
小不点也是开心得鼓起掌，献上彩虹屁，爹爹是最厉害的人，囡囡好崇拜你呀～
“为了让全班同学能够看清楚接下来的操作，我就轻轻搬移一下讲台，不要介怀哈！”
随后将傀儡立在中间位置，开口说道：“接下来我们学习溺水的急救措施，人在不慎溺水时，及时将他救出水面以后，第一步必须立即清除他口、鼻腔内的异物；
第二步迅速控水，让溺水者处于头低、脚高的体位，然后按压其腹部、背部；
第三步对呼吸已停止的溺水者，应立即进行人工心肺复苏；
下面是人工心肺复苏教学，口诀大家记一下：先进行5次人工呼吸，再胸外按压30次，
随后2次人工呼吸，继而30次胸外按压，再重复2:30循环。
下面我演示一遍，然后大家再上台操作一遍！”
接着廖西君俯下身检查傀儡口鼻有无异物，然后为他先进行人工呼吸，
这一幕让这些少男少女面红耳赤，女学生更是一个个捂起脸，但还是悄悄留条缝隙偷窥，男学生一个个吞咽口水，
廖西君自然了解他们年轻躁动的心理，于是大声喝道，这是人命关天的事，一定要严肃对待，这才让学生们开始正视并认真学习！
廖西君演示一遍后，先叫上三个刺头上台演练，引得大家哄堂大笑，但出乎意料的是动作都十分正确，态度也是极为严谨，
这让两位院长内心不由得感慨，坏学生其实也会转变为好学生啊，这一切都是廖西君的教育，
除了教导他们知识以外，廖西君更是以自身人格魅力引导学生们积极向上，学习做人做事的道理！
“三位同学做得十分正确，课后我会把傀儡留下，大家可以向他们多多学习！”
“是，老师！”
三个刺头第一次体验到被夸赞为好学生，顿时心中涌现一股自豪感，对廖西君更是崇敬多几分，于是更加认真听讲！
“接下来是人在突发晕厥的时候，呼吸变得微弱或者叫不醒时，第一种方法用大拇指掐住他的人中这个位置，
让他感觉到痛觉从而刺激到脑神经，使之清醒过来！
第二种方法还可以掐住大拇指与食指中间的虎口，
第三种方法可以用指甲顶进对方指甲盖下的肉，十指连心这是最疼的哈，千万不要大力去弄……”
“哎哟，好疼啊！！！”
廖西君话还没说完，就有学生自己尝试，还用力过猛将肉顶着撕开一丝，疼得他蹲了下来，
但是祸不单行，居然右小腿抽筋，一看就是平时缺乏锻炼，加上一时间身体因疼痛瞬间绷紧从而导致抽筋。
廖西君见状不假思索飞快地向他所在位置跑去，
“老师，不要啊…………”
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