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第五章 不一样的体育课(上)

    “诶徐青青,下节课是什么课啊?”刚上完一节数学课的周星显得无精打采,转头问他同桌来决定课间是否睡觉补充一下精神。

    徐青青转过身与甄甜讨论课上的习题,时不时在草稿上写两笔,听到周星的声音抽空回答了一下,“甜甜我觉得这里应该这么算...噢下节课是体育课,来我们继续解析这题嗷,先合并再...完啦完啦我弄错了呜...”说到后面语气都变弱了。

    甄甜一边安慰一边重拟草稿,周星听是体育课立马来劲了,猛地站起来举起双手就是“芜湖!”,然后转过身用手按在姜飞的书上,因为姜飞用书横着并排放了两堆在桌子上砌了一堵墙。

    正趴在书墙后面小憩的姜飞感觉到震动,抬头睁开眼就是一张兴奋的中分大脸,身体不由向后靠了靠,小脾气直接上来了,“我真想给你来个批斗,吓我一跳啊,睡得好好的给我搞得难受。”说完就双手抱胸看着他,示意周星要给出一个合理的解释。

    徐青青也被周星突然的动作吓一跳,给了他一拳,捂着腰子的周星咧嘴说:“你听我狡辩,下节课是体育课了我有点激动,正常正常嘿嘿。”

    甄甜停下了手中的活,和徐青青两人在边上看着。姜飞挑眉,“你这是有点?!手舞足蹈的,别人还以为我们养了一只原始人,吓我们一跳,待会超市一人一瓶水不过分吧。”

    周星摸着脑袋,转头看了徐青青一眼,然后视线扫过甄甜,回到姜飞这里,嘿嘿一笑,说:“不过分不过分,现在人多要排队我先下去买,你们待会下楼的时候到超市门口来,我在那里等你们。”

    看着周星一溜烟地跑出去了,姜飞对着甄甜wink,露出了胜利的笑容,惹得徐青青在旁边哈哈大笑。甄甜羞涩地轻拍一下姜飞肩膀,徐青青小脸顿时像吃了酸橘子,酸酸的说:“哎呀哎呀,你俩真腻人,都这么熟了还跟刚认识的小情侣一样。”

    甄甜的脸瞬间红了,支支吾吾的反驳:“哪..哪有!我们只是比较熟而已...又不是谈恋爱了,你你和周星才像呢!徐青青!你还笑!”便伸手去捏徐青青的脸蛋。

    徐青青被捏住了两边脸颊还笑嘻嘻的说:“对啊我和周星就是,都在一起一年多了,亲密点肿么啦...呜呃鹅~”,最后脸颊被拉扯到极限,说话的嘴巴变成两根小香肠。

    姜飞好笑的看着这两人,徐青青就是自找麻烦,谁让她没心没肺哈哈哈的一直笑,性格和周星差不多,怪不得成一对,很好真相了,案子结了。

    徐青青不说出口姜飞还不知道这回事,只是觉得这二人有猫腻,周星藏得老深了,决定了待会给他一拳。姜飞点点头像是肯定了什么,另一边徐青青还在“呃鹅鹅鹅”的被掐住双颊,甄甜拉扯来拉扯去,完全没有羞涩的神情了,玩得不亦乐乎,徐青青还很配合。

    叮咚~‘同学们上课了...’上课铃和广播提示响起。

    甄甜停下了玩闹,拉着徐青青的手跟在姜飞身后走出教室,路上三人并排走着,说说笑笑间到了超市门口,却没看到周星。

    过了一会周星才从超市里走出来,旁边居然站着吴静,‘卧槽我忘记了叫静静一起下来了,还好他先下来了!’姜飞心里震声,表面平静如水的走上前。

    先给了周星手臂一拳,在他疑惑得神情中接过了两瓶水,然后笑着对吴静说:“静静你早就下来了昂,我就说怎么在教室看不到你人。”

    吴静:“啊对对对。”

    徐青青凑上来,靠在周星身边贴耳说道:“星星我们暴露啦。”

    周星大惊失色,连忙对吴静和姜飞摆手,“不是这样的,不是你们想的这样的,我...我就是背叛了组织!怎么滴!”说完两手叉腰,周星忍了那么久没告诉两个小伙伴就是为了这一刻犯贱!

    “没想到吧!我...”周星还没嘚瑟完,吴静手里的零食都丢在地上,直接抱住周星,呼喊道:“快来给他一个教育,我控住他了!”

    很明显,这是对姜飞说的,姜飞把两瓶水递给甄甜后,擦拳磨掌,扭扭脖子,露出狞笑,“来吧北鼻,让我给你好好教育教育。”

    “飞哥!飞哥不要啦,你干嘛~哎呦,手下留情啊飞~”周星挤眉弄眼,这顿打是逃不过了,只能希望以他健硕之躯,可以让姜飞满意吧。

    徐青青看不过这几个逗比了,制止了姜飞的搞怪,摸了摸周星的头,从吴静手里要回来了,“好啦好啦,我们也不是故意不说的,啊不,是周星故意不说的,这样吧,周末请你们吃饭!都来噢,拜托拜托~”

    姜飞和吴静一听请吃饭,连连点头,甄甜应了一声好。

    “哼,这次放过你了。”

    “小子诶蒜泥命大!”

    “青青还是你对我最好!”

    转头这三男的就勾肩搭背,让徐青青和甄甜无奈的跟在后面,一起走到了操场上。

    ——

    班上同学陆陆续续集合了,陈雪身着运动服,头发依旧扎成高马尾,英姿飒爽地站在同学们面前。

    “嘟!”陈雪吹响口哨,“按身高男女各分成两列。”说完松唇,哨子自然从口中滑落至胸前。

    很快站成前后两列,前排是女生,班上男生平均偏高,倒也没出现视野被遮挡的情况。

    一个个站得笔直,跃跃欲试,眼睛闪闪发光的看着陈雪。

    “这节课我们来适应卡牌的力量,相信不少同学没有主动使用过卡牌。”等待同学们纷纷站好后陈雪开口说道,这次她没用扩音器说话的声音却让大家听得清清楚楚。

    接着声音又传来,“个别同学别在我身上看来看去了,我没有带扩音器。是不是很好奇,为什么我的声音能传递到所有人的耳朵里。”陈雪似乎有点兴奋,这是她一次带领学生去接触超凡力量,很有纪念意义的一刻。

    “是卡牌,我用了‘传声’卡,你们知道使用卡牌的前提条件吗?”问题一出,教导学生的成就感令陈雪挺起背脊,然后双手抱胸。

    同学们不禁心想‘雪姐这样子更飒了!’,然后七嘴八舌的说起来:

    “什么用卡牌还需要条件?”

    “不到啊。”

    “这个不是从卡牌空间里拿出来,喊啥来啥吗?哈!看我卡牌,‘烈火掌’!”这位同学的手烧起来了。

    “为什么我有时候能用有时候用不了啊?”

    “怪不得我的卡牌用不出来...”

    ......

    一时间操场上仿佛多了群鸭子般吵闹。

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