（31）覃然
（一）《中国诗词大会》第四季观后感
古诗一直是人们从古到今寄托感情的方式，也是人类智慧的结晶。从古代到现代，古诗的数量数不胜数，为了让人们铭记中国的古诗词、更好的传承古诗词，《中国诗词大会》这个节目，就这样诞生了。
《中国诗词大会》一开播，就受到了人们广泛的关注与好评。《中国诗词大会》节目组从全国精挑细选，不同年龄，不同职业的人来参赛。所以这个节目的特点就是打破一切束缚，挑选各种热爱古诗词的人来参加。
“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。今天是一年一度的春节，在这特殊的日子里，我们一家人围坐在一起，满心欢喜的收看《中国诗词大会》，听着董卿那优美的开场白，我一瞬间沉浸于诗词的海洋，两位导师用诗词来祝福挑战者，更让我顿时心潮澎湃。
挑战开始了，前面的选手们过五关斩六将，他们的面部表情，身体动作使我的心也跟随着一起坐着过山车。他们的诗词量让我感叹，他们永不放弃的精神让我折服，就比如一位挑战者——猪肉销售员赵华。
赵华只是一名普通的猪肉销售员，可是他对诗词的热爱。让她的精神从此不再贫乏。他每天上午和下午卖肉，在中午短短的休息时，他一边观看着诗词大会，一边自己做着笔记，在这几年来，他所做的笔记的页数堆起来也有他的一半高。这次是他的儿子把他送到了诗词大会的现场，这也是圆了他的一个心愿。他用他的不标准的普通话。说着每一句诗词，仿佛将我带入到了那个情境。答前几道题时，她轻松应对，可是到了后面遇到了较难的一题，他开始犹豫，我的心也悬了起来，为他捏了一把汗，可是最终还是没有答出来。我不禁开始同情她，就这样，他遗憾的离场了。
虽然人走了，可是他的精神铭刻在每一个人的心上。他用他的行动表达了对诗词的热爱。“山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？”希望他能再次站上诗词大会的舞台。
《中国诗词大会》不仅能让我们学习和欣赏浩瀚博大中国的古诗词。更让我们领略到了参赛者不一样的风采。
（二）《假如给我三天光明》读后感
花红柳绿，四季更迭，日复一日，年复一年，这对“耳聪目明”的我们来说，是再平常不过的了，平常得就如一日三餐一样，不需要一丝的留意与用心。可是这些，对于《假如给我三天光明》这本书中的主人公海伦•凯勒来说，确实是一种奢侈，一种遥不可及的梦想。我们拥有一双明亮的眼睛，拥有一对灵敏的耳朵。在我们的世界里天空湛蓝深远，乐声优美动听，我们应该感到庆幸。假如我们成为了海伦凯勒，会怎么样呢？
海伦•凯勒经过了一次大病之后，病魔夺走了他的视力和听力，他的人生发生了巨大的转折，天空没有了颜色，世界再也没有了悦耳的鸟鸣，他完全进入了一个黑暗而又死寂的世界，这种变故让海伦•凯勒变得非常绝望。直到遇到苏莉文老师的出现，才让海伦•凯勒的人生有了起色。
海伦•凯勒一个治愈了别人，却没能把自己治愈的人。他走过了生命中的87个春秋，也走过了几乎同样长度的无声、无光的日子。他的眼睛看不到任何事物，但是他能用心来感受世界，不孤单，也并不脆弱。他曾经说过：“我用整个身心来感受万物，我的生命充满了活力。”的确，一个人用他的手指与世界产生了共鸣，这难道不是生命的奇迹吗？
海伦•凯勒的新世界，是他的老师苏莉文老师给他的，苏莉文老师用她的有耐心和爱心，让海伦•凯勒发出了“世界上还有比我更幸福的孩子吗？”的感慨。也是她，让一个生理上不健全的孩子，能保持一种平和的心态，宽容的对待自己的身体，成为寓博爱与奉献于一身的伟人。
海伦说“假如给我三天光明，我会这样安排这72小时，第一天看人的善良、温厚与友情；第二天他要看世间万物的千姿百态；第三天他要观看古今之变。”我们的习以为常，对于一个盲人来说，就是一种救赎。
他这种乐观向上的态度，使他在成功的同时也获得了许多朋友，其中包括，作家马克吐温，电话的发明者——贝尔博士，以及很多的仁人志士，可见海伦有多强的人格魅力啊！
作为一个身体健全的人，我们常常觉得生活很艰难，觉得自己人生渺小又无聊。可是相比之下，我们是多么的幸福呀！
我们要学习海伦•凯勒的乐观精神，珍视自己的身体，做自己人生的赢家！
（三）小欢喜
作为数学“小垃圾”，数学就像一堵墙，而我就是一只小羔羊，想方设法想越过那堵墙，可我只能无用地叫。
“下节课，数学竞赛。”陈老师一脸坏笑地说。轰轰，“数学”两个字掉在我的面前，高大而沉稳地立着。突然，我心里闪出一句台词：“绝望着，绝望着，冬天来了，数学考试的脚步近了。”丁铃，上课铃响了。
程老师，左腋夹着试卷，快速地走了进来。我眼神空洞，心里却翻江倒海。无奈，只能硬着头皮开写……
第二天，程老师用同样的姿势走进来，只不过此时的程老师，两眼闪出愤怒的火花，脸涨的通红，左手用力地抓紧卷子，卷子上现出几条明显的皱痕。“啪”地一声，程老师将卷子摔在了讲台上，鼻孔冒烟。“蹦跶，继续给我蹦哒，这么简单的题，考得这么差。”陈老师暴跳如雷，一会儿骂这个，一会儿骂那个。一口常德的话说得溜溜儿转。看见老师发这么大的火，心想：“大事不妙，我一定没有考好。”这让我的心凉了一半。
终于，老师开始念分数了，我屏住呼吸，表情严肃。老师念了几个，都是差分。这使我的心，滴起了血。我心想：“不是九十几，就是一百多的。”这让我愈加紧张，无地自容。就在这时，空气突然热了起来。“卢同学，我打死你。”，这样的话，平时我们班肯定会哄堂大笑。可这次不一样，悄无声响，“98！”只见卢同学那肥嫩的脸上现出一片红色。“覃然，”我顿了一下，才回过神来。我的心都快要跳出来了，“112！”我心里的石头突然掉了下来。我一下从座位上蹦起来，快速走到讲台上，拿下来试卷，只见试卷上一个大大的nice，我的心里像吃了蜜糖似的。
这，不就是小欢喜吗？这样突然的快乐，不正是学习的快乐吗？人人都说，生活没有乐趣。我想就是因为这样突如其来的小欢喜，才使得我们的人生有了乐趣。
（四）差点落下的锤子
太阳高高地挂在天上，已鼓足了劲，似乎想把所有储蓄的阳光都射了出来。天上的白云，没有一点瑕疵，像伞一样遮住阳光，使我感到一点清凉。丁玲玲，上课铃响了，同学们迅速回到座位上。
这节课是计算机课，可是走进来的却是另外一个熟悉的面孔。头发乌黑，戴着眼镜，眼睛眯成一条缝，嘴巴两边有个大大的酒窝，面带红润。“是黄老师！”我心里惊叹到。他左腋下还夹了一个充气锤子，感觉来者不善，“是要惩罚同学吗？会不会有我呀？虽然这锤子打的身上不疼，可我心里很疼啊，伤害性不大，侮辱性极强呀……”正在我胡思乱想时，黄老师缓慢地转过身子，开了一个PPT。上面有一个硕大的图片，“哦，原来是让我们来猜成语，虚惊一场！”
游戏规则是：只要错一道题，就要被打一下。“好刺激呀，如果我答错的话，那岂不是“一失足成千古恨？”我只能双手合十，希望诸神保佑！
“第四组、第五组起立！”黄老师大喊。我头上的白云立马变成了乌云。开始答题，前面几个人答得都不错，很快，到我答了。只见图片上跳出一个大大的“若”字，“这是什么鬼呀？”我涨红了脸，攒紧了拳头，两只小脚悄悄地在桌子底下跺着小碎步，手心也开始冒汗了。此时我的脑子里比白纸还白，不知所措。老师慢慢的将锤子举起，准备把我的头打的“头破血流”，我突然想起来了，“若隐若现！”此时空气突然凝住了，我闭上眼睛，深吸一口气，心悬了起来，同学们的眼神里充满了渴望。“对！”老师说。我相信，此时老师的声音，是世界上最美妙的音乐。全班同学欢呼了起来，为我鼓起了最热烈的掌声。这下差点没把我憋死。一颗悬着心终于慢慢地掉下来了，那口气又呼了出来。我想这就是人生的大起大落吧，我的小心脏可受不了。
游戏结束了，我还心有余悸。语文学习的路还很长，希望这个锤子永远不要落下来，使我保持警惕。
（五）易中天《品三国》听后感
《三国演义》作为中国四大名著之一，深受大家喜爱。荡气回肠地讲述了三国时期的分分合合。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”从天下大乱到诸侯割据，从三国鼎立到重归统一，一个个引人入胜的故事，一位位栩栩如生的英雄，都浮现在我的脑海里。也让我对魏、蜀、吴三国兴衰的原因大概了解了一些。易中天在《品三国》中讲述了三国时期的大事，而且非常透彻。曹操、周瑜、关羽、鲁肃、刘备、孙权等人在他的妙语下，栩栩如生。
他的讲解非常幽默，对于历史事实，对每一个历史人物的解析，力求全面真实。这是我得到的很大的启示，我们应从他的这种严谨的治学态度中反思我们学习的态度。
有那么一个人，冷酷、残忍，千百年来褒贬不一，终难盖棺定论。个性十足，又如此富有戏剧性。不难猜出，他就是曹操。
易中天说，曹操的历史形象并不好，很多史学家，文学家都不喜欢他。世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。在我看来最让人恨的是这一句：“宁叫我负天下人，休叫天下人负我”，这是一种何等的狂妄！
但是在易中天的评价中，我还看到了一个心怀天下的曹操。在他的诗词《观沧海》中有这样的诗句，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”展现了他吞吐宇宙的豪情壮志。
在易中天的评价中，我更看到一个幽默机智的曹操。在一次战斗中，当敌方士兵想要一睹其风采之时，他潇洒地站出来，说：“我就是曹操，我跟你们一样，长着两只眼睛、一个鼻子、一个嘴巴，唯一不同的是，我比你们多了智慧。”
易中天《品三国》中这样让人又爱有恨的曹操，是不是比“奸雄曹操”更真实可爱呢？
古诗一直是人们从古到今寄托感情的方式，也是人类智慧的结晶。从古代到现代，古诗的数量数不胜数，为了让人们铭记中国的古诗词、更好的传承古诗词，《中国诗词大会》这个节目，就这样诞生了。
《中国诗词大会》一开播，就受到了人们广泛的关注与好评。《中国诗词大会》节目组从全国精挑细选，不同年龄，不同职业的人来参赛。所以这个节目的特点就是打破一切束缚，挑选各种热爱古诗词的人来参加。
“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。今天是一年一度的春节，在这特殊的日子里，我们一家人围坐在一起，满心欢喜的收看《中国诗词大会》，听着董卿那优美的开场白，我一瞬间沉浸于诗词的海洋，两位导师用诗词来祝福挑战者，更让我顿时心潮澎湃。
挑战开始了，前面的选手们过五关斩六将，他们的面部表情，身体动作使我的心也跟随着一起坐着过山车。他们的诗词量让我感叹，他们永不放弃的精神让我折服，就比如一位挑战者——猪肉销售员赵华。
赵华只是一名普通的猪肉销售员，可是他对诗词的热爱。让她的精神从此不再贫乏。他每天上午和下午卖肉，在中午短短的休息时，他一边观看着诗词大会，一边自己做着笔记，在这几年来，他所做的笔记的页数堆起来也有他的一半高。这次是他的儿子把他送到了诗词大会的现场，这也是圆了他的一个心愿。他用他的不标准的普通话。说着每一句诗词，仿佛将我带入到了那个情境。答前几道题时，她轻松应对，可是到了后面遇到了较难的一题，他开始犹豫，我的心也悬了起来，为他捏了一把汗，可是最终还是没有答出来。我不禁开始同情她，就这样，他遗憾的离场了。
虽然人走了，可是他的精神铭刻在每一个人的心上。他用他的行动表达了对诗词的热爱。“山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？”希望他能再次站上诗词大会的舞台。
《中国诗词大会》不仅能让我们学习和欣赏浩瀚博大中国的古诗词。更让我们领略到了参赛者不一样的风采。
（二）《假如给我三天光明》读后感
花红柳绿，四季更迭，日复一日，年复一年，这对“耳聪目明”的我们来说，是再平常不过的了，平常得就如一日三餐一样，不需要一丝的留意与用心。可是这些，对于《假如给我三天光明》这本书中的主人公海伦•凯勒来说，确实是一种奢侈，一种遥不可及的梦想。我们拥有一双明亮的眼睛，拥有一对灵敏的耳朵。在我们的世界里天空湛蓝深远，乐声优美动听，我们应该感到庆幸。假如我们成为了海伦凯勒，会怎么样呢？
海伦•凯勒经过了一次大病之后，病魔夺走了他的视力和听力，他的人生发生了巨大的转折，天空没有了颜色，世界再也没有了悦耳的鸟鸣，他完全进入了一个黑暗而又死寂的世界，这种变故让海伦•凯勒变得非常绝望。直到遇到苏莉文老师的出现，才让海伦•凯勒的人生有了起色。
海伦•凯勒一个治愈了别人，却没能把自己治愈的人。他走过了生命中的87个春秋，也走过了几乎同样长度的无声、无光的日子。他的眼睛看不到任何事物，但是他能用心来感受世界，不孤单，也并不脆弱。他曾经说过：“我用整个身心来感受万物，我的生命充满了活力。”的确，一个人用他的手指与世界产生了共鸣，这难道不是生命的奇迹吗？
海伦•凯勒的新世界，是他的老师苏莉文老师给他的，苏莉文老师用她的有耐心和爱心，让海伦•凯勒发出了“世界上还有比我更幸福的孩子吗？”的感慨。也是她，让一个生理上不健全的孩子，能保持一种平和的心态，宽容的对待自己的身体，成为寓博爱与奉献于一身的伟人。
海伦说“假如给我三天光明，我会这样安排这72小时，第一天看人的善良、温厚与友情；第二天他要看世间万物的千姿百态；第三天他要观看古今之变。”我们的习以为常，对于一个盲人来说，就是一种救赎。
他这种乐观向上的态度，使他在成功的同时也获得了许多朋友，其中包括，作家马克吐温，电话的发明者——贝尔博士，以及很多的仁人志士，可见海伦有多强的人格魅力啊！
作为一个身体健全的人，我们常常觉得生活很艰难，觉得自己人生渺小又无聊。可是相比之下，我们是多么的幸福呀！
我们要学习海伦•凯勒的乐观精神，珍视自己的身体，做自己人生的赢家！
（三）小欢喜
作为数学“小垃圾”，数学就像一堵墙，而我就是一只小羔羊，想方设法想越过那堵墙，可我只能无用地叫。
“下节课，数学竞赛。”陈老师一脸坏笑地说。轰轰，“数学”两个字掉在我的面前，高大而沉稳地立着。突然，我心里闪出一句台词：“绝望着，绝望着，冬天来了，数学考试的脚步近了。”丁铃，上课铃响了。
程老师，左腋夹着试卷，快速地走了进来。我眼神空洞，心里却翻江倒海。无奈，只能硬着头皮开写……
第二天，程老师用同样的姿势走进来，只不过此时的程老师，两眼闪出愤怒的火花，脸涨的通红，左手用力地抓紧卷子，卷子上现出几条明显的皱痕。“啪”地一声，程老师将卷子摔在了讲台上，鼻孔冒烟。“蹦跶，继续给我蹦哒，这么简单的题，考得这么差。”陈老师暴跳如雷，一会儿骂这个，一会儿骂那个。一口常德的话说得溜溜儿转。看见老师发这么大的火，心想：“大事不妙，我一定没有考好。”这让我的心凉了一半。
终于，老师开始念分数了，我屏住呼吸，表情严肃。老师念了几个，都是差分。这使我的心，滴起了血。我心想：“不是九十几，就是一百多的。”这让我愈加紧张，无地自容。就在这时，空气突然热了起来。“卢同学，我打死你。”，这样的话，平时我们班肯定会哄堂大笑。可这次不一样，悄无声响，“98！”只见卢同学那肥嫩的脸上现出一片红色。“覃然，”我顿了一下，才回过神来。我的心都快要跳出来了，“112！”我心里的石头突然掉了下来。我一下从座位上蹦起来，快速走到讲台上，拿下来试卷，只见试卷上一个大大的nice，我的心里像吃了蜜糖似的。
这，不就是小欢喜吗？这样突然的快乐，不正是学习的快乐吗？人人都说，生活没有乐趣。我想就是因为这样突如其来的小欢喜，才使得我们的人生有了乐趣。
（四）差点落下的锤子
太阳高高地挂在天上，已鼓足了劲，似乎想把所有储蓄的阳光都射了出来。天上的白云，没有一点瑕疵，像伞一样遮住阳光，使我感到一点清凉。丁玲玲，上课铃响了，同学们迅速回到座位上。
这节课是计算机课，可是走进来的却是另外一个熟悉的面孔。头发乌黑，戴着眼镜，眼睛眯成一条缝，嘴巴两边有个大大的酒窝，面带红润。“是黄老师！”我心里惊叹到。他左腋下还夹了一个充气锤子，感觉来者不善，“是要惩罚同学吗？会不会有我呀？虽然这锤子打的身上不疼，可我心里很疼啊，伤害性不大，侮辱性极强呀……”正在我胡思乱想时，黄老师缓慢地转过身子，开了一个PPT。上面有一个硕大的图片，“哦，原来是让我们来猜成语，虚惊一场！”
游戏规则是：只要错一道题，就要被打一下。“好刺激呀，如果我答错的话，那岂不是“一失足成千古恨？”我只能双手合十，希望诸神保佑！
“第四组、第五组起立！”黄老师大喊。我头上的白云立马变成了乌云。开始答题，前面几个人答得都不错，很快，到我答了。只见图片上跳出一个大大的“若”字，“这是什么鬼呀？”我涨红了脸，攒紧了拳头，两只小脚悄悄地在桌子底下跺着小碎步，手心也开始冒汗了。此时我的脑子里比白纸还白，不知所措。老师慢慢的将锤子举起，准备把我的头打的“头破血流”，我突然想起来了，“若隐若现！”此时空气突然凝住了，我闭上眼睛，深吸一口气，心悬了起来，同学们的眼神里充满了渴望。“对！”老师说。我相信，此时老师的声音，是世界上最美妙的音乐。全班同学欢呼了起来，为我鼓起了最热烈的掌声。这下差点没把我憋死。一颗悬着心终于慢慢地掉下来了，那口气又呼了出来。我想这就是人生的大起大落吧，我的小心脏可受不了。
游戏结束了，我还心有余悸。语文学习的路还很长，希望这个锤子永远不要落下来，使我保持警惕。
（五）易中天《品三国》听后感
《三国演义》作为中国四大名著之一，深受大家喜爱。荡气回肠地讲述了三国时期的分分合合。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”从天下大乱到诸侯割据，从三国鼎立到重归统一，一个个引人入胜的故事，一位位栩栩如生的英雄，都浮现在我的脑海里。也让我对魏、蜀、吴三国兴衰的原因大概了解了一些。易中天在《品三国》中讲述了三国时期的大事，而且非常透彻。曹操、周瑜、关羽、鲁肃、刘备、孙权等人在他的妙语下，栩栩如生。
他的讲解非常幽默，对于历史事实，对每一个历史人物的解析，力求全面真实。这是我得到的很大的启示，我们应从他的这种严谨的治学态度中反思我们学习的态度。
有那么一个人，冷酷、残忍，千百年来褒贬不一，终难盖棺定论。个性十足，又如此富有戏剧性。不难猜出，他就是曹操。
易中天说，曹操的历史形象并不好，很多史学家，文学家都不喜欢他。世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。在我看来最让人恨的是这一句：“宁叫我负天下人，休叫天下人负我”，这是一种何等的狂妄！
但是在易中天的评价中，我还看到了一个心怀天下的曹操。在他的诗词《观沧海》中有这样的诗句，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”展现了他吞吐宇宙的豪情壮志。
在易中天的评价中，我更看到一个幽默机智的曹操。在一次战斗中，当敌方士兵想要一睹其风采之时，他潇洒地站出来，说：“我就是曹操，我跟你们一样，长着两只眼睛、一个鼻子、一个嘴巴，唯一不同的是，我比你们多了智慧。”
易中天《品三国》中这样让人又爱有恨的曹操，是不是比“奸雄曹操”更真实可爱呢？
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