第三百二十六章-月的玄妙
仔细一想就发现了端倪。
昨天夜里激活了一个技能，这技能不会到现在还开着吧!!!
‘系统，我昨天激活的技能现在是什么情况?’
【技能:月亮提纯，目前状态:运行中······】
果然是这样，提纯之后靠近的其他灵气全都会被过滤，甚至包括阳光的温度。
‘我要如何关闭这个技能?’
技能在运行的时候，孟寺完全感受不到技能的存在，只有在吸收了之后才能察觉吸收了什么。
【技能就在宿主意识海中，请宿主耐心感受，系统没有停止技能权限。】
随着一次特别的定义，系统的权限变得越来越小了。
在开启这一项技能的此时此刻，进入意识海的时候出奇的顺利。
一路畅通无阻，直达终点。
“竟然这么快!”
心里想的全部以另一个声音出现，孟寺还是感觉不太习惯，甚至还有一些别扭。
“那东西在哪里?”除了不会一起聊天的系统，这里没有其他声音会恢复。
“在哪里~”
看到了东西，孟寺下意识在心里念了一句，那声音跟着大喊了一声。
这会可着实把孟寺吓了一跳，以至于后来的一句‘吓我一跳!’，也就被他忽略了。
平复一下心情，操那东西去，技能竟然也是以类似实体的方式出现。
【介绍:技能-月光提纯
形状为汤勺，且为儿童汤勺。
原因是，宿主在听到这个名字的时候，下意识认为这个名字和儿童有关，并在同时联想到了汤勺。】
好在这东西没有别人看得到，也别人其他人会知道。
孟寺一开始确实觉得这个名字很幼稚来着，作为一个特别重要的功能，没有一个高大上的功能，总是会显得和气氛对不上。
“抓到你了!”
兴奋的情绪不言于表，内心的激动又在这里出现。
已经开始渐渐适应这个模式，孟寺刻意的将这些话忽略。都是自己的声音，就算听起来奇怪，在心理上也会去适应它。
要如何停止它这是一个问题。
从逻辑上来讲，不再使用一个勺子的时候，只要把它收起来就好了。
要怎么收起来才好呢！
（理论上每一句心理都会有一个复读机在重复，这里知道就好了哈！每个都表现出来会显得很奇怪。）
对了，其他的机能又是被收到哪里去了？
其他技能去哪，它也跟着去哪不就好了么！这就显得有些奇怪了，自己家的机能自己不清楚。
“我怎么给忘了，这里是我的识海呀！”
既然是自己家的识海，怎么处理不都是自己说了算的么，哪里吃还需要在考虑那么多其他因素。
闭目沉思，慢慢开始沟通自己的识海！
识海中聚集了大量的魂力，这些都是系统收起来，理论上全都是要用来修复灵魂的。
然而实际上，许多都被冗余，沉淀在这里，就像被过滤下来的垃圾，形成大量的浪费。
反倒是死气进来的时候，让系统形成了危机感，从而主动的将这些东西全部吸附并一点一点的排出体外。
现在暂时不是做这些的时候，最主要的是将这个技能停止下来，否则这一整天都会觉得怪怪的。
阳光的温度无论如何都感受不到，那是一种何等的悲哀！
“找到了！”感受到它的存在时，喜悦的情绪变成了二次重叠，那另一个声音将孟寺的喜悦放大了，就像有一个人分享一样的，有了莫名的开心。
通过沟通，孟寺感受到其中所包含的东西，碎石脚在其中的位置比较靠前，大概是比较常用的关系。
已经在使用的这个技能，反倒是比较靠后。
“找到你了，月光提纯！”
找到这个技能并进行收回，慢慢那勺子就不见了，稍微松了一口气。
通过这个技能，又找到了原先其他技能的存在，并学会沟通，且发现了如此之多的被浪费的魂力。
这是意外的惊喜，等到今天授课完毕，晚上必然会有更大的惊喜在等待着。
睁开眼睛，三个徒弟都在等待着开课，在窗户边上吃着油条，耐心的等待着。
这耐心大概是源自于手里的油条，看到油条，孟寺就想到油条的不好。
油条这种东西，貌似吃多了不利于小孩的智力。
想到这些，孟寺再看三个吃的意犹未尽的小脸，总觉得看到三个未来的智障儿。
不行，不能让他们继续吃，智商这东西，从没听说过修炼之后还会长的。
现在留下的残缺，只怕这一辈子都补不回来。智商这东西，要是缺了，欺师灭祖也未必不可能，那些个智障孩童，说不好就是小时候油条吃多了。
越想越生气，气呼呼的飘到她们的面前，“不要吃了，这东西吃了对你们不好！”
“师父，你是不是因为我们没有给你留所以生气，故意这么说的？”席琳感觉自己仿佛已经将这个师父给看透了。
“没有的事，我告诉你们，我小时候隔壁领居家就有一家人就是做这个，他们家的小孩天天吃这个，之后就变成就了一个傻子！”
说到这里，孟寺就停下了，没有再继续说下去。
其他的内容相信她们自己会脑补的，然而事与愿违。
“我才不信呢！这么好吃的东西，不吃才是傻子！”
“我也不信。”席孝在一旁偷偷的跟着一句，声音比较小看这孟寺生怕他动手。
“我......”席枫刚要开口，就孟寺看了一眼后面的内容没好意思说出口，不过大概的意思孟寺已经意会到了。
“你们不信？”都不信，这该如何是好，这东西不好，那都是专家说的。
他也不是专家，就这么随便说，也没有人相信，要怎么去像专家一样证明这个事情呢！
有了，突然灵机一动，孟寺想到了一个好主意。
用蜘蛛，蜘蛛的听力这个经典的故事，一定会是一个特别有教育意义的故事。
正好墙角就有一只蜘蛛。
下辈子学聪明点，为什么会想到下辈子？
这个实验其实没什么危险的，直接想到了蜘蛛的下辈子，其实是一个比较悲观主义的看法。
昨天夜里激活了一个技能，这技能不会到现在还开着吧!!!
‘系统，我昨天激活的技能现在是什么情况?’
【技能:月亮提纯，目前状态:运行中······】
果然是这样，提纯之后靠近的其他灵气全都会被过滤，甚至包括阳光的温度。
‘我要如何关闭这个技能?’
技能在运行的时候，孟寺完全感受不到技能的存在，只有在吸收了之后才能察觉吸收了什么。
【技能就在宿主意识海中，请宿主耐心感受，系统没有停止技能权限。】
随着一次特别的定义，系统的权限变得越来越小了。
在开启这一项技能的此时此刻，进入意识海的时候出奇的顺利。
一路畅通无阻，直达终点。
“竟然这么快!”
心里想的全部以另一个声音出现，孟寺还是感觉不太习惯，甚至还有一些别扭。
“那东西在哪里?”除了不会一起聊天的系统，这里没有其他声音会恢复。
“在哪里~”
看到了东西，孟寺下意识在心里念了一句，那声音跟着大喊了一声。
这会可着实把孟寺吓了一跳，以至于后来的一句‘吓我一跳!’，也就被他忽略了。
平复一下心情，操那东西去，技能竟然也是以类似实体的方式出现。
【介绍:技能-月光提纯
形状为汤勺，且为儿童汤勺。
原因是，宿主在听到这个名字的时候，下意识认为这个名字和儿童有关，并在同时联想到了汤勺。】
好在这东西没有别人看得到，也别人其他人会知道。
孟寺一开始确实觉得这个名字很幼稚来着，作为一个特别重要的功能，没有一个高大上的功能，总是会显得和气氛对不上。
“抓到你了!”
兴奋的情绪不言于表，内心的激动又在这里出现。
已经开始渐渐适应这个模式，孟寺刻意的将这些话忽略。都是自己的声音，就算听起来奇怪，在心理上也会去适应它。
要如何停止它这是一个问题。
从逻辑上来讲，不再使用一个勺子的时候，只要把它收起来就好了。
要怎么收起来才好呢！
（理论上每一句心理都会有一个复读机在重复，这里知道就好了哈！每个都表现出来会显得很奇怪。）
对了，其他的机能又是被收到哪里去了？
其他技能去哪，它也跟着去哪不就好了么！这就显得有些奇怪了，自己家的机能自己不清楚。
“我怎么给忘了，这里是我的识海呀！”
既然是自己家的识海，怎么处理不都是自己说了算的么，哪里吃还需要在考虑那么多其他因素。
闭目沉思，慢慢开始沟通自己的识海！
识海中聚集了大量的魂力，这些都是系统收起来，理论上全都是要用来修复灵魂的。
然而实际上，许多都被冗余，沉淀在这里，就像被过滤下来的垃圾，形成大量的浪费。
反倒是死气进来的时候，让系统形成了危机感，从而主动的将这些东西全部吸附并一点一点的排出体外。
现在暂时不是做这些的时候，最主要的是将这个技能停止下来，否则这一整天都会觉得怪怪的。
阳光的温度无论如何都感受不到，那是一种何等的悲哀！
“找到了！”感受到它的存在时，喜悦的情绪变成了二次重叠，那另一个声音将孟寺的喜悦放大了，就像有一个人分享一样的，有了莫名的开心。
通过沟通，孟寺感受到其中所包含的东西，碎石脚在其中的位置比较靠前，大概是比较常用的关系。
已经在使用的这个技能，反倒是比较靠后。
“找到你了，月光提纯！”
找到这个技能并进行收回，慢慢那勺子就不见了，稍微松了一口气。
通过这个技能，又找到了原先其他技能的存在，并学会沟通，且发现了如此之多的被浪费的魂力。
这是意外的惊喜，等到今天授课完毕，晚上必然会有更大的惊喜在等待着。
睁开眼睛，三个徒弟都在等待着开课，在窗户边上吃着油条，耐心的等待着。
这耐心大概是源自于手里的油条，看到油条，孟寺就想到油条的不好。
油条这种东西，貌似吃多了不利于小孩的智力。
想到这些，孟寺再看三个吃的意犹未尽的小脸，总觉得看到三个未来的智障儿。
不行，不能让他们继续吃，智商这东西，从没听说过修炼之后还会长的。
现在留下的残缺，只怕这一辈子都补不回来。智商这东西，要是缺了，欺师灭祖也未必不可能，那些个智障孩童，说不好就是小时候油条吃多了。
越想越生气，气呼呼的飘到她们的面前，“不要吃了，这东西吃了对你们不好！”
“师父，你是不是因为我们没有给你留所以生气，故意这么说的？”席琳感觉自己仿佛已经将这个师父给看透了。
“没有的事，我告诉你们，我小时候隔壁领居家就有一家人就是做这个，他们家的小孩天天吃这个，之后就变成就了一个傻子！”
说到这里，孟寺就停下了，没有再继续说下去。
其他的内容相信她们自己会脑补的，然而事与愿违。
“我才不信呢！这么好吃的东西，不吃才是傻子！”
“我也不信。”席孝在一旁偷偷的跟着一句，声音比较小看这孟寺生怕他动手。
“我......”席枫刚要开口，就孟寺看了一眼后面的内容没好意思说出口，不过大概的意思孟寺已经意会到了。
“你们不信？”都不信，这该如何是好，这东西不好，那都是专家说的。
他也不是专家，就这么随便说，也没有人相信，要怎么去像专家一样证明这个事情呢！
有了，突然灵机一动，孟寺想到了一个好主意。
用蜘蛛，蜘蛛的听力这个经典的故事，一定会是一个特别有教育意义的故事。
正好墙角就有一只蜘蛛。
下辈子学聪明点，为什么会想到下辈子？
这个实验其实没什么危险的，直接想到了蜘蛛的下辈子，其实是一个比较悲观主义的看法。
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