第三章 来源
下午的课是大课，在礼堂里，全校五十个班级两千五百人按照班级分块做好，王行易等三人坐在一起。刚开始，雅玢突然转过身，用手在王行易面前扬了扬，然后对李莉做了个鬼脸，李莉看向王行易，哦，又进入呆滞状态了，于是回了个“果然如此”的表情。
文史老师开讲：
“同学们，欢迎大家来长凤中学，现在是我们中学的第一堂课，在所有的中学的第一课，都是一摸一样的这一课，所以，非常重要。我看，大家的爸爸妈妈都精心给你们打扮了，你们的服饰也都相当正式，你们知道为什么吗？”
“我们要谈恋爱了！”又是史山典。
课堂里男生们顿时笑成一片，女生则都红晕上脸。
“的确如此，同学们，但是，事情并不是‘谈恋爱’三个字那么简单，甚至有些沉重，这牵涉到我们的历史，这也是为什么我先来跟大家上这一课的原因。
同学们，告诉我今年是几几年？”
“新元一十四年。”同学们齐声回答道。
“那么新元元年的前一年是哪年？”
“公元末年”，庄晓生回答道。
“公元四千七百七十九年”，吴茜华补充到。
“是的，很正确，那么这一年究竟发生了什么？为什么在这一年，我们会改元？这就是我要说的主要内容。
人类的文明史，到公元末年为止，只有一万年左右，但是，人类创造了非凡的文明和技术。今天你们所享受的一切，都来源于这一万来年的创造，而且，你们所享受到的，远远超过你们所看到的，你们应该为你们自己所骄傲，为你们的祖先而骄傲，作为回报，你们要不愧于你们的祖先，要继承发扬和发展人类的文明和技术，这是你们今天坐在这间教室里的原因，也是我们这些做老师的，站在讲台上的原因。
公元末的一个半世纪，确切地说，从公元四千六百二十一年第一次政府提出星火计划开始，人类通过一个半世纪两代人的努力，于公元末年，几乎全部离开了地球。
这个起因在于，人类观察到太阳系发生了一些变化，预测太阳将会在公元末年左右爆发，喷出大量物质，虽然这次爆发不至于是太阳作为壮年恒星的终结，但其影响巨大，可能会改变整个太阳系所有的行星状态，包括我们地球。这个变化都在猜测中，包括大气层的破坏，温度变得奇高，地磁的消失，自转周期的变化，水的消失，地表变迁，生物的灭绝，等等，无论再保守的估计，都会得出地球将不再适合人类生存的结论，于是，人类必须在宇宙中寻找新的家园，这就是星火计划的由来。”
文史老师停了停，看看下面学生的脸色，这是她第一次上这堂课，她很怕这个历史事实过于震惊。的确，她看到学生们异常的安静，脸色也都严肃了起来。
“星火计划是个移民计划，虽然人类在此之前已经走出过太阳系，载人飞行器的运行速度也达到接近光速，但是，并没有确认哪里会是人类合适的新家园，由于时间紧迫，只有一百五十年左右，所以在计划之初，就有多种方案，包括去最近的几个恒星系寻找合适的行星，包括带足足够资源在太阳系内行星上强行建立适合人类生存的环境，也包括强行以光速飞行以找到平行空间，至少理论上都是可行的。当然，也包括留一部分人在地球，希望地球上悲剧不会发生，然而绝大多数人都认为这个方案就是一个毁灭的方案。其实每一个方案都是一个毁灭的方案，但是，只要有一个方案成功，人类就会继续存活下去，人类文明就会有机会继续发展。
当时，留在地球是成功概率最小的方案，世界政府决策里并没有。而东亚黄种人中的一支，也就是古代的中国人，华夏族，出了一个冒险家黄昊先生，一个伟大的思想家、科学家、数学家、政治家和工业领袖，他提出把当年出生的婴儿，也就是那些最脆弱的人类生命，最不适合星际探索的那些人类生命，留在地球。黄昊先生的理由是，这些婴儿在星际探索中存活的概率，并不比留在地球存活的概率大。
但他的冒险只在华夏族中秘密地进行，因为政府不允许任何资源浪费在几乎没有希望的方案中。这些留下的婴儿，就是你们，这就是为什么你们都是东亚黄种人，都是华夏族，都一个年龄，今年十四岁，全球一共五十七万四千零二十一人。当初留下的有两百多万人，但是最后，大多数人因为各种原因而死亡，现在在我们所有的城市中的所有中学里上课的，总共就这五十七万四千零二十一人。同时，你们回到自己的小学去看，那里已经没有一个学生。
我们被安排在旧纪元的世界屋脊，在地底下建立了庞大的生态设施。对我们来说幸运的是，太阳尽管如预期那样喷发了，但喷发量却比计算的小很多，太阳系的行星也都受到了影响，但影响不大。这里影响不大是相对于宇宙的变化而言，对于我们，这一点点影响却是造成了巨大的变化，有坏的，有好的。地磁反转了两次，地球公转半径小了一点点，自传和公转周期都有一些小小变化，生物大量灭绝，地球水的总量增加了一些，大陆面积几乎全部消失。即使今天，看起来风轻云淡，其实海平面很高，到处海啸，但我们存活了下来了。
你们的幼年，是在地底下度过的，而两百多万人死了四分之三，也主要是这段时间，这对新元来说，是真正的黑暗时期。那时你们还小，大概都不记得了。我们躲过了地球表面的剧烈变化，还有幸运的是，我们好像低估了太阳系天体的自愈能力，它们如同有生命一般，所有的行星都迅速找到了新的轨迹，而一但轨迹稳定下来，天体内部的一切就开始寻找新的平衡。只有一年多时间，我们就观察到可以走出地面，在经过一年多反复尝试之后，我们回到了地表，生活在你们脚下的这块大陆。这块大陆，在旧纪元被称作世界屋脊，被中国人称作青藏高原。
接下来的新元历史，只有短短的十二年，你们大概都有一些记忆了，你们所有的记忆，就是我们新纪元的历史，你们是新纪元的第一代。而我们是你们的守护者。作为老师，我们的责任是帮助你们恢复旧纪元的人类文明，包括文化和科技。而作为文史学老师，我的责任是教会你们了解古代历史和语言以及艺术的表现形式，而对于更深刻的理解，作为人造智能体，我们的能力是有限的，我们能够很快地继承旧纪元的可固定描述的所有技术，但是对于不可描述的那部分，我们尝试了很多，但无能为力。
接下来，我把时间交给理学老师。”
理学老师是个矮个中年，清瘦但长得有点滑稽，戴着眼镜，走上了讲台。
“同学们好，我姓好，哈哈，好姓，就是子姓，是中国最早的上三代历史中商朝的国姓。当然我可以没有姓名，你们可以叫我飞凤理学1号，但这太没趣了。就像我也不需要戴这副眼镜一样，但我可以模仿古代老师的打扮，这样也就有趣一点。据历史记录来看，戴眼镜是有学问的打扮。你们可以称呼我好老师，虽然这让我听上去不太好意思，名过其实。所以你们也可以不叫我老师，我单名一个帅，你们可以直接叫我的名字。”
好老师停顿一下，看了看下面，学生们对他的自嘲一点没有反应，几百张严肃呆滞且悲哀的脸。
“啊，看来大家都比较震惊，这样吧，先休息一个小时，大家校园里走走，开学第一天嘛，了解一下校园，我们这个校园老好了，这是中学，跟你们小学完全不同。你们可以朋友之间相互聊聊，也可以去吃点东西。等大家放松下来，一小时后回到这里，我很有知识的哦，你们可以向我问任何问题，没有我答不出的。走走走，出去玩！”
草坪上，王行易、李莉和宋雅玢坐在一起，两个女生在发呆，王行易倒没发呆，只是呆萌地看看李莉，看看宋雅玢。
“看什么看？”宋雅玢白了他一眼。
“难得有机会仔细观察两位校花”，王行易一点没觉得自己脸皮厚，“你们俩真好看。你说，怎么才叫长得好看？能用语言描述吗？我在想，智能体对于这种无法具体描述的人类审美观，是否能够理解，它们知道你们俩好看吗？”
“能吧，把脸部划块，然后看布局，看比例，看零件”，李莉应声道。
“我们俩谁好看？”宋雅玢问王行易。
“其实女生好看到80分以上，就只能说各有特点，没法比较的”，王行易一本正经地回答道。
“也是”，宋雅玢似乎对这个解释挺满意，只是又沉默了下去。
“我知道，你们肯定觉得自己父母其实是智能体，突然觉得不那么亲了，对不对？其实其他同学一定也有这样的感受，你看大家都有点楞。”王行易叹了口气。
“其实完全不必，”王行易继续说。“我看古代的书，过去常有过继一说，孩子过继给养父母，就和生父母断了联系，长大了，孝敬的是养父母，感情也都在养父母这一边。养育之恩，完全是高于生育之恩的。且不说公元末期生育并不给生母带来多少痛苦，养育也不会给养父母带来多少压力，完全就取决于感情的投入。智能体把全部的感情投入到人类身上，你们的父母也把全部的感情投入到你们身上，为什么要计较是否亲生呢？”
“毕竟不是血脉相连，总觉得有点区别”，李莉说，“我现在觉得，老十你比我爸要亲得多，虽然我们今天第一次交谈，但我们是同类。”
“可见，血脉其实并不重要，重要的是同类。”王行易点点头。
“总像是割断了什么”，宋雅玢还是有点没回过神来。
“要么我们结拜兄妹吧，这样就能觉得是一家人。”王行易说。
“不行！”
“不好！”两位女生异口同声地回道。
“你先说！”
“你先说！”又是异口同声
“总共就五十多万人，我们很可能成为夫妻的，兄妹就不能做夫妻了。”雅玢嘟着嘴说道，感觉眼泪都要掉下来了。
“是的，至少显得这个兄妹很假。”李莉符合道，同时看了雅玢一眼。
王行易觉得有点尴尬，“你们也许都会找到自己心爱的人，那时就做兄妹吧。”
“到时候再说。没想到我们的亲人这么少。”雅玢答道，然后靠向王行易，把头靠在他肩上。
李莉依然在想些什么，王行易握住她的手，眼神里带着询问看向她。李莉没有理睬，只是让他握着手，然后也把头靠在了他的肩上。
草坪上，一个长相普通的男生，两肩靠着两个绝色美女，这风景，啧啧，太美。
三人坐满了一个小时，起身去教室，王行易突然说：“请你俩帮个忙。”
“我们能够长大，完全在于智能体的全身心投入，对我们精心养育和教育，我们应该感谢他们。我想在这课结束时，带个头站起来向老师鞠躬，你们和我一起吧。”
文史老师开讲：
“同学们，欢迎大家来长凤中学，现在是我们中学的第一堂课，在所有的中学的第一课，都是一摸一样的这一课，所以，非常重要。我看，大家的爸爸妈妈都精心给你们打扮了，你们的服饰也都相当正式，你们知道为什么吗？”
“我们要谈恋爱了！”又是史山典。
课堂里男生们顿时笑成一片，女生则都红晕上脸。
“的确如此，同学们，但是，事情并不是‘谈恋爱’三个字那么简单，甚至有些沉重，这牵涉到我们的历史，这也是为什么我先来跟大家上这一课的原因。
同学们，告诉我今年是几几年？”
“新元一十四年。”同学们齐声回答道。
“那么新元元年的前一年是哪年？”
“公元末年”，庄晓生回答道。
“公元四千七百七十九年”，吴茜华补充到。
“是的，很正确，那么这一年究竟发生了什么？为什么在这一年，我们会改元？这就是我要说的主要内容。
人类的文明史，到公元末年为止，只有一万年左右，但是，人类创造了非凡的文明和技术。今天你们所享受的一切，都来源于这一万来年的创造，而且，你们所享受到的，远远超过你们所看到的，你们应该为你们自己所骄傲，为你们的祖先而骄傲，作为回报，你们要不愧于你们的祖先，要继承发扬和发展人类的文明和技术，这是你们今天坐在这间教室里的原因，也是我们这些做老师的，站在讲台上的原因。
公元末的一个半世纪，确切地说，从公元四千六百二十一年第一次政府提出星火计划开始，人类通过一个半世纪两代人的努力，于公元末年，几乎全部离开了地球。
这个起因在于，人类观察到太阳系发生了一些变化，预测太阳将会在公元末年左右爆发，喷出大量物质，虽然这次爆发不至于是太阳作为壮年恒星的终结，但其影响巨大，可能会改变整个太阳系所有的行星状态，包括我们地球。这个变化都在猜测中，包括大气层的破坏，温度变得奇高，地磁的消失，自转周期的变化，水的消失，地表变迁，生物的灭绝，等等，无论再保守的估计，都会得出地球将不再适合人类生存的结论，于是，人类必须在宇宙中寻找新的家园，这就是星火计划的由来。”
文史老师停了停，看看下面学生的脸色，这是她第一次上这堂课，她很怕这个历史事实过于震惊。的确，她看到学生们异常的安静，脸色也都严肃了起来。
“星火计划是个移民计划，虽然人类在此之前已经走出过太阳系，载人飞行器的运行速度也达到接近光速，但是，并没有确认哪里会是人类合适的新家园，由于时间紧迫，只有一百五十年左右，所以在计划之初，就有多种方案，包括去最近的几个恒星系寻找合适的行星，包括带足足够资源在太阳系内行星上强行建立适合人类生存的环境，也包括强行以光速飞行以找到平行空间，至少理论上都是可行的。当然，也包括留一部分人在地球，希望地球上悲剧不会发生，然而绝大多数人都认为这个方案就是一个毁灭的方案。其实每一个方案都是一个毁灭的方案，但是，只要有一个方案成功，人类就会继续存活下去，人类文明就会有机会继续发展。
当时，留在地球是成功概率最小的方案，世界政府决策里并没有。而东亚黄种人中的一支，也就是古代的中国人，华夏族，出了一个冒险家黄昊先生，一个伟大的思想家、科学家、数学家、政治家和工业领袖，他提出把当年出生的婴儿，也就是那些最脆弱的人类生命，最不适合星际探索的那些人类生命，留在地球。黄昊先生的理由是，这些婴儿在星际探索中存活的概率，并不比留在地球存活的概率大。
但他的冒险只在华夏族中秘密地进行，因为政府不允许任何资源浪费在几乎没有希望的方案中。这些留下的婴儿，就是你们，这就是为什么你们都是东亚黄种人，都是华夏族，都一个年龄，今年十四岁，全球一共五十七万四千零二十一人。当初留下的有两百多万人，但是最后，大多数人因为各种原因而死亡，现在在我们所有的城市中的所有中学里上课的，总共就这五十七万四千零二十一人。同时，你们回到自己的小学去看，那里已经没有一个学生。
我们被安排在旧纪元的世界屋脊，在地底下建立了庞大的生态设施。对我们来说幸运的是，太阳尽管如预期那样喷发了，但喷发量却比计算的小很多，太阳系的行星也都受到了影响，但影响不大。这里影响不大是相对于宇宙的变化而言，对于我们，这一点点影响却是造成了巨大的变化，有坏的，有好的。地磁反转了两次，地球公转半径小了一点点，自传和公转周期都有一些小小变化，生物大量灭绝，地球水的总量增加了一些，大陆面积几乎全部消失。即使今天，看起来风轻云淡，其实海平面很高，到处海啸，但我们存活了下来了。
你们的幼年，是在地底下度过的，而两百多万人死了四分之三，也主要是这段时间，这对新元来说，是真正的黑暗时期。那时你们还小，大概都不记得了。我们躲过了地球表面的剧烈变化，还有幸运的是，我们好像低估了太阳系天体的自愈能力，它们如同有生命一般，所有的行星都迅速找到了新的轨迹，而一但轨迹稳定下来，天体内部的一切就开始寻找新的平衡。只有一年多时间，我们就观察到可以走出地面，在经过一年多反复尝试之后，我们回到了地表，生活在你们脚下的这块大陆。这块大陆，在旧纪元被称作世界屋脊，被中国人称作青藏高原。
接下来的新元历史，只有短短的十二年，你们大概都有一些记忆了，你们所有的记忆，就是我们新纪元的历史，你们是新纪元的第一代。而我们是你们的守护者。作为老师，我们的责任是帮助你们恢复旧纪元的人类文明，包括文化和科技。而作为文史学老师，我的责任是教会你们了解古代历史和语言以及艺术的表现形式，而对于更深刻的理解，作为人造智能体，我们的能力是有限的，我们能够很快地继承旧纪元的可固定描述的所有技术，但是对于不可描述的那部分，我们尝试了很多，但无能为力。
接下来，我把时间交给理学老师。”
理学老师是个矮个中年，清瘦但长得有点滑稽，戴着眼镜，走上了讲台。
“同学们好，我姓好，哈哈，好姓，就是子姓，是中国最早的上三代历史中商朝的国姓。当然我可以没有姓名，你们可以叫我飞凤理学1号，但这太没趣了。就像我也不需要戴这副眼镜一样，但我可以模仿古代老师的打扮，这样也就有趣一点。据历史记录来看，戴眼镜是有学问的打扮。你们可以称呼我好老师，虽然这让我听上去不太好意思，名过其实。所以你们也可以不叫我老师，我单名一个帅，你们可以直接叫我的名字。”
好老师停顿一下，看了看下面，学生们对他的自嘲一点没有反应，几百张严肃呆滞且悲哀的脸。
“啊，看来大家都比较震惊，这样吧，先休息一个小时，大家校园里走走，开学第一天嘛，了解一下校园，我们这个校园老好了，这是中学，跟你们小学完全不同。你们可以朋友之间相互聊聊，也可以去吃点东西。等大家放松下来，一小时后回到这里，我很有知识的哦，你们可以向我问任何问题，没有我答不出的。走走走，出去玩！”
草坪上，王行易、李莉和宋雅玢坐在一起，两个女生在发呆，王行易倒没发呆，只是呆萌地看看李莉，看看宋雅玢。
“看什么看？”宋雅玢白了他一眼。
“难得有机会仔细观察两位校花”，王行易一点没觉得自己脸皮厚，“你们俩真好看。你说，怎么才叫长得好看？能用语言描述吗？我在想，智能体对于这种无法具体描述的人类审美观，是否能够理解，它们知道你们俩好看吗？”
“能吧，把脸部划块，然后看布局，看比例，看零件”，李莉应声道。
“我们俩谁好看？”宋雅玢问王行易。
“其实女生好看到80分以上，就只能说各有特点，没法比较的”，王行易一本正经地回答道。
“也是”，宋雅玢似乎对这个解释挺满意，只是又沉默了下去。
“我知道，你们肯定觉得自己父母其实是智能体，突然觉得不那么亲了，对不对？其实其他同学一定也有这样的感受，你看大家都有点楞。”王行易叹了口气。
“其实完全不必，”王行易继续说。“我看古代的书，过去常有过继一说，孩子过继给养父母，就和生父母断了联系，长大了，孝敬的是养父母，感情也都在养父母这一边。养育之恩，完全是高于生育之恩的。且不说公元末期生育并不给生母带来多少痛苦，养育也不会给养父母带来多少压力，完全就取决于感情的投入。智能体把全部的感情投入到人类身上，你们的父母也把全部的感情投入到你们身上，为什么要计较是否亲生呢？”
“毕竟不是血脉相连，总觉得有点区别”，李莉说，“我现在觉得，老十你比我爸要亲得多，虽然我们今天第一次交谈，但我们是同类。”
“可见，血脉其实并不重要，重要的是同类。”王行易点点头。
“总像是割断了什么”，宋雅玢还是有点没回过神来。
“要么我们结拜兄妹吧，这样就能觉得是一家人。”王行易说。
“不行！”
“不好！”两位女生异口同声地回道。
“你先说！”
“你先说！”又是异口同声
“总共就五十多万人，我们很可能成为夫妻的，兄妹就不能做夫妻了。”雅玢嘟着嘴说道，感觉眼泪都要掉下来了。
“是的，至少显得这个兄妹很假。”李莉符合道，同时看了雅玢一眼。
王行易觉得有点尴尬，“你们也许都会找到自己心爱的人，那时就做兄妹吧。”
“到时候再说。没想到我们的亲人这么少。”雅玢答道，然后靠向王行易，把头靠在他肩上。
李莉依然在想些什么，王行易握住她的手，眼神里带着询问看向她。李莉没有理睬，只是让他握着手，然后也把头靠在了他的肩上。
草坪上，一个长相普通的男生，两肩靠着两个绝色美女，这风景，啧啧，太美。
三人坐满了一个小时，起身去教室，王行易突然说：“请你俩帮个忙。”
“我们能够长大，完全在于智能体的全身心投入，对我们精心养育和教育，我们应该感谢他们。我想在这课结束时，带个头站起来向老师鞠躬，你们和我一起吧。”
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