前言
————同学:
首先欢迎你加入柏呈国学这个大家庭，成为其中的一员！这里是文史知识的殿堂，任你尽情遨游！这里是大语文学习的第二课堂，让你如鱼得水！这里是优秀学子的荟萃之地，你会不用扬鞭自奋蹄。
求学要有方向。“常问路的人，不迷失方向。”学习的方向如果不正确，会事倍功半，花了许多时间与精力，最后却收效甚微。在传统文化日渐受重视的情况下，语文试题越来越深难，得语文者得高考，已不是一句空话。我们立足国学，兼顾应试，直击目标，不走弯路，不割裂知识，不浮于技巧。老师敬业负责，倾心教授，赤心一片，玉汝于成。选择柏呈国学，你就赢得了语文学科的美好未来。
语文在于积累。“博观而约取，厚积而薄发。”语文点多面广，掌握需要时日。理解顿悟，积淀素养，需要过程。值得庆幸的是，从这一刻起，你迈出了日积月累的重要一步。这套教材是柏呈老师多年从教经验的总结，遴选编排了中小学阶段最常见最常考的知识点。本教材最大的特色，是以“字”为节点，把知识点合理串联起来并加以引申扩展，是一份十分宝贵的学习资料。学习、掌握这些知识，你一定会爱上母语，爱上传统文化;你的语文综合水平一定会有极大提升;你将会成为令人羡慕、令己自豪的“国学小博士”。
学习务必认真。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”既已选择入学，就要认真对待。学习不是一件好玩的事，需要付出努力、下足功夫才行。读、写、背、记不可或缺，入脑入心方能成学。不背不记，不写不练，雨过地皮湿，书到用时方恨少，到时还是说不出来，也写不出来！所以一定要课堂认真听讲，积极思考，踊跃发言，勤作笔记;课后要一丝不苟地完成各项作业。
你若盛开，清风自来。你若精彩，天自安排！努力吧，少年！预祝你学习快乐、进步！
柏呈国学馆
二O一九年五月
我们伟大的祖国文明悠久，历史厚重。在正式开启单元学习之前，首先要掌握五千年文明历史的概况，以便在后续学习中，当遇到某个历史事件或历史人物时，能迅速找到时间坐标点。另外，有关汉字的形体演变、构字方法及书写决窍也需要先学习掌握。
历史概况。距今约170万年前。我国境内就有了人类的活动。大约到公元前2070年。出现了有阶级和国家组织的夏朝。公元前221年，我国第一次出现了大一统的国家琴。此后。又经历了两千余年的王朝统治。1911年辛亥革命推翻了封建帝制。创立了中华民国。1949年。中华人民共和国成立开辟了历史新纪元。
中国历史朝代歌。
三皇五帝始尧舜禹。相传夏商与西周，东周分两段。春秋和战国一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后。皇朝至此完。
（1）“三皇”，一种说法指伏羲女娲神农。“五帝”，一种说法指皇帝专区。地库，尧舜。三皇五帝都是历史神话人物。他们所处的时代，是我们中华民族文明的开端。
（2）历史朝代顺序。夏商周秦汉。三国晋。南北朝、隋唐、五代十国、宋。元明清。
二。汉字的形体演变。
中华文化，博大精深。汉字是记录和推动文化发展的重要工具。没有汉字就没有我们中华民族光辉灿烂的文化。我们现在所使用的汉字。与过去相比发生了很大的改变。演变的大致过程是。甲骨文。金文篆书隶书楷书。下面逐一简要介绍。
1.甲骨文。古代刻在龟甲和兽骨上的文字，是现在我们所知道的最古老的成熟文字。
甲骨文有3000多年历史了。一直不为人所知。直到清朝光绪年间才被一位叫王懿荣的金石学家却认为文字。1899年。于是她生病了，去药店抓回一味叫做龙骨的中药。看见龙骨上面刻有象形文字的图案，觉得很奇怪。后来他经过长时间的研究。确信那些图案是一种早期文字。甲骨文就这样被人们发现和认知。王懿荣被称为甲骨文之父。
2.金文。古代刻在青铜器。主要是钟和鼎上的文字，也叫钟鼎文。金文、流行于周代，沿用至秦汉。
3.篆书。篆书分大篆和小篆。大赚四，西周晚期普遍采用的字体。小篆是秦始皇一统天下后推行书同文政策，命丞相李斯在大篆基础上创制的一种文字。后在全国推行，一直流行到西汉末年。现在很多书法爱好者还喜欢这种形体优美的字体呢。
4.隶书。由篆书演变而来，横长竖短，字形宽扁。起源于秦朝，盛行于汉朝。
隶书书法作品。厚德载物。
5.楷书。由隶书演变而来。笔画平直结构方正书写方便可作楷模。东汉使用。唐朝成熟。沿用至今。有汉隶唐楷的说法。
唐朝书法家颜真卿的楷书字贴。
6.简体字。新中国成立后。为普及汉字认读书写对笔画较多的汉字进行了一次简化。简化后的汉字叫做简体字。如。简体。读书学习的。繁体字读书学习。当前。除港澳台地区以外，我们都使用简体字。
三、汉字的构制方法。
传说汉字是由仓颉创造出来的。事实上，汉字不是某一个人创造的，是千千万万个仓颉共同创造出来的。东汉的许慎在他著的说文解字一书里。对汉字的构制方法提出了六书的说法。G。象形指事。会议。行僧。假借。专注。这是我们分析汉字结构的重要依据。我们只需要掌握前四种主要的构字方法
1.象形。像事物的形状如:
（1）人:
（2）山:
（3）木:
你还知道哪些象形字？请写在下面。
2.指事:在象形字基础上加上只是符号。如:
首先欢迎你加入柏呈国学这个大家庭，成为其中的一员！这里是文史知识的殿堂，任你尽情遨游！这里是大语文学习的第二课堂，让你如鱼得水！这里是优秀学子的荟萃之地，你会不用扬鞭自奋蹄。
求学要有方向。“常问路的人，不迷失方向。”学习的方向如果不正确，会事倍功半，花了许多时间与精力，最后却收效甚微。在传统文化日渐受重视的情况下，语文试题越来越深难，得语文者得高考，已不是一句空话。我们立足国学，兼顾应试，直击目标，不走弯路，不割裂知识，不浮于技巧。老师敬业负责，倾心教授，赤心一片，玉汝于成。选择柏呈国学，你就赢得了语文学科的美好未来。
语文在于积累。“博观而约取，厚积而薄发。”语文点多面广，掌握需要时日。理解顿悟，积淀素养，需要过程。值得庆幸的是，从这一刻起，你迈出了日积月累的重要一步。这套教材是柏呈老师多年从教经验的总结，遴选编排了中小学阶段最常见最常考的知识点。本教材最大的特色，是以“字”为节点，把知识点合理串联起来并加以引申扩展，是一份十分宝贵的学习资料。学习、掌握这些知识，你一定会爱上母语，爱上传统文化;你的语文综合水平一定会有极大提升;你将会成为令人羡慕、令己自豪的“国学小博士”。
学习务必认真。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”既已选择入学，就要认真对待。学习不是一件好玩的事，需要付出努力、下足功夫才行。读、写、背、记不可或缺，入脑入心方能成学。不背不记，不写不练，雨过地皮湿，书到用时方恨少，到时还是说不出来，也写不出来！所以一定要课堂认真听讲，积极思考，踊跃发言，勤作笔记;课后要一丝不苟地完成各项作业。
你若盛开，清风自来。你若精彩，天自安排！努力吧，少年！预祝你学习快乐、进步！
柏呈国学馆
二O一九年五月
我们伟大的祖国文明悠久，历史厚重。在正式开启单元学习之前，首先要掌握五千年文明历史的概况，以便在后续学习中，当遇到某个历史事件或历史人物时，能迅速找到时间坐标点。另外，有关汉字的形体演变、构字方法及书写决窍也需要先学习掌握。
历史概况。距今约170万年前。我国境内就有了人类的活动。大约到公元前2070年。出现了有阶级和国家组织的夏朝。公元前221年，我国第一次出现了大一统的国家琴。此后。又经历了两千余年的王朝统治。1911年辛亥革命推翻了封建帝制。创立了中华民国。1949年。中华人民共和国成立开辟了历史新纪元。
中国历史朝代歌。
三皇五帝始尧舜禹。相传夏商与西周，东周分两段。春秋和战国一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后。皇朝至此完。
（1）“三皇”，一种说法指伏羲女娲神农。“五帝”，一种说法指皇帝专区。地库，尧舜。三皇五帝都是历史神话人物。他们所处的时代，是我们中华民族文明的开端。
（2）历史朝代顺序。夏商周秦汉。三国晋。南北朝、隋唐、五代十国、宋。元明清。
二。汉字的形体演变。
中华文化，博大精深。汉字是记录和推动文化发展的重要工具。没有汉字就没有我们中华民族光辉灿烂的文化。我们现在所使用的汉字。与过去相比发生了很大的改变。演变的大致过程是。甲骨文。金文篆书隶书楷书。下面逐一简要介绍。
1.甲骨文。古代刻在龟甲和兽骨上的文字，是现在我们所知道的最古老的成熟文字。
甲骨文有3000多年历史了。一直不为人所知。直到清朝光绪年间才被一位叫王懿荣的金石学家却认为文字。1899年。于是她生病了，去药店抓回一味叫做龙骨的中药。看见龙骨上面刻有象形文字的图案，觉得很奇怪。后来他经过长时间的研究。确信那些图案是一种早期文字。甲骨文就这样被人们发现和认知。王懿荣被称为甲骨文之父。
2.金文。古代刻在青铜器。主要是钟和鼎上的文字，也叫钟鼎文。金文、流行于周代，沿用至秦汉。
3.篆书。篆书分大篆和小篆。大赚四，西周晚期普遍采用的字体。小篆是秦始皇一统天下后推行书同文政策，命丞相李斯在大篆基础上创制的一种文字。后在全国推行，一直流行到西汉末年。现在很多书法爱好者还喜欢这种形体优美的字体呢。
4.隶书。由篆书演变而来，横长竖短，字形宽扁。起源于秦朝，盛行于汉朝。
隶书书法作品。厚德载物。
5.楷书。由隶书演变而来。笔画平直结构方正书写方便可作楷模。东汉使用。唐朝成熟。沿用至今。有汉隶唐楷的说法。
唐朝书法家颜真卿的楷书字贴。
6.简体字。新中国成立后。为普及汉字认读书写对笔画较多的汉字进行了一次简化。简化后的汉字叫做简体字。如。简体。读书学习的。繁体字读书学习。当前。除港澳台地区以外，我们都使用简体字。
三、汉字的构制方法。
传说汉字是由仓颉创造出来的。事实上，汉字不是某一个人创造的，是千千万万个仓颉共同创造出来的。东汉的许慎在他著的说文解字一书里。对汉字的构制方法提出了六书的说法。G。象形指事。会议。行僧。假借。专注。这是我们分析汉字结构的重要依据。我们只需要掌握前四种主要的构字方法
1.象形。像事物的形状如:
（1）人:
（2）山:
（3）木:
你还知道哪些象形字？请写在下面。
2.指事:在象形字基础上加上只是符号。如:
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