第十四章 不断歪曲的校园日常
1.校园生活不只有愉快的色调，还有已经【歪曲的】、【崩坏的】色调。我们就在好与坏、善与恶的思考和求索中成长。
2.每个人都是不完美的，都有【优点】和【缺点】，都有【擅长】的事和【不善长】的事。
——来自十年后，名为紫萝蓝的追忆
（另一边）
“于飞同学，等会放学一起走好吗，我有点事要找你。”
没想到于飞同学竟然痛快地答应了下来，并且还邀请静同学来到了一家咖啡店。
于飞熟练地叫来两杯咖啡，抬起头看向静。
“那么，静同学如此大费周章地找我，有什么事吗？”
“于飞同学，有一句话我一直对你说不出口。”静扭捏地拉住衣角。
“你喜欢我？”
静心中有一万头草泥马呼啸而过，真是无语了。
“哈哈，我开玩笑的，因为你看起来很紧张。”
“那个，是这样的……”静把关于我考试的事说了出来。
“原来如此，这种事也有人拜托过我呢，不过是在女生之间。”
“那么于飞同学，你有什么办法吗？”静期待地问于飞同学。
“英语是语言学科，宇同学不善交际，又摊上这种事，那就有点麻烦了啊。”于飞同学若有所思。
“那怎么办？”静焦急地问。
“最好的方法是找英语老师商量一下。”于飞同学喝了一口手上的咖啡。
“不过我没想到我们班的班花静大人为了宇同学竟那么努力约我出来。”于飞同学调侃静同学，“看来我也要重新审视一下宇同学了。”
“那么，你可以帮宇同学补习英语吗，毕竟在班上……”
“抱歉，这种事恕我无法做到。”于飞同学用另一种冷意的语气回答了静。
“本来，我帮你们出主意就已经违背我的职责了。作为全班女生最信赖的我，作为副班长，我要贯彻公正。”
“是吗？”静已经没有喝咖啡的心情了。
“你好！美女。”一个长相帅气的小伙子环住了于飞同学的脖子。
“我叫弦，是这家咖啡店的店长，也是这家伙的哥哥。”弦对着一脸嫌弃的静勉强地笑了笑，“这家伙是个实用主义者，还请多多包涵。”
于飞同学绷起了俊俏的脸，怒视弦。
“我只是不想把事情搞大，这样对我也很困扰，别听这个人瞎说。还有，弦，你真的很烦耶，快从我身上下来。”
“没事，我知道。你的建议也很有用，真是帮了大忙了。”静礼貌地鞠躬道谢，“那么时间不早了，我先走了。”
“竟然不去追，我还以为她是你喜欢的女孩子呢。”弦遗憾地摆了摆头，“亏我还帮你助攻。”
“搞得像我求你帮我一样。”
“呜呜，你竟然对你哥哥说出这么绝情的话。”
“算了，我也要走了。”于飞没有理弦，收拾东西准备走。
当他正准备走出咖啡店的时候，他看到了一张令他感兴趣的照片。
“这是……”
（几天后，学校里。）
“宇，我已经对学校了如执掌了。”路易在我侧面兴奋地蹦来蹦去。
来自英国的他看起来已经习惯了校园生活，并且很享受。
爆炸吧，现充。
“老大，我早就看路易那小子不爽了。”龙同学身旁的一个跟班说道，“那小子目中无人，见到我们这些人都不害怕，还过来打招呼，这不是看不起我们吗？”
“有人给你打招呼不是挺好的吗？”龙同学一改之前的痞气，专心写作业，“坦然接受吧。”
“老大怎么像变了一个人一样。”
“不知道，或许是因为静同学吧。”
然后接下来的课就是我最害怕的语文课，自从我扶起盈从他的课堂上走了之后，青风老师就似乎隐隐对我不满。
“大家好，今天我们接着上次的课文讲。”青风老师穿了一套西装的，略带皱纹的脸庞和微微夹杂的白发表示他已不再年轻。
“这篇文章运用了多种修辞手法，比喻、借代、衬托、拟人等等。”青风老师扶了扶眼镜，“所谓比喻，就是打比方。比喻有三个成分，包括本体、喻体、喻词。通过种类分为明喻、暗喻、借喻等几种。”
“青风老师，我听不懂。”路易同学天真地举起了他的小手。
“你就是那个来自英国的转校生？”青风老师考虑了一下，“你先把手放下吧，下课我单独教你。”
“好，谢谢老师。”路易放下了手，耀眼的金发让周围的人忍不住去偷看。
“那么我们继续上课。”青风老师看了一眼正在说话的龙同学。
“龙同学，你知道对比这种修辞手法的含义吗？”
“应该是把两种不同事物或同一事物的两个方面，相互比较吧。”龙同学乖乖站了起来，正确地说出了答案。
“回答的很不错。”青风老师惊讶地看向龙同学。
龙同学中是怎么了，像变了一个人似的，连我都看不懂他了。
下课铃声很快就响起了，今天的语文课出乎我意料的短，也可能是我耐住性子认真听了吧。
“青风老师快来呀。”路易同学热情地向准备收拾资料的青风老师打招呼。
路易同学真勇敢呀，换作我是万万不敢这样与老师打招呼。
青风老师把课件工整地摆好，径直走向了宇同学。
“有什么不明白的吗？路易同学。”青风老师脸上不自然地露出了微笑。
“就是汉语中的修辞手法不是很明白，之前在英国学校学习汉语的时候并没有那么麻烦。”路易同学理解不了语法。
“没关系，语文是一门综合性的语言学科。它有各个方面的能力表现。你从小在外国长大，首先要把口语掌握好，学以致用。语法对我们的生活来说是次要的。”
“好的，谢谢老师的指导。”路易同学看起来很开心。
“那我就先走了。”青风老师安心地走了，“下节课快开始了，准备一下吧。”
总而言之，语文课终于结束了。
我望向静同学的位子，那里没有人，她到底在哪呢？
（几分钟前）
静很生气，因为自己在其他班的门口听到了有关与她和宇两个人的流言蜚语。
“诶，那件事是真的吗？听说八班的班花静同学居然不顾自己的清高的样子，喜欢上了班上的自闭青年宇。”
“别说了，静同学来了。”其他班的女生惊慌地跑开了。
静同学大步追了上去，拉住了其中一位女生。
“说！是谁把传言流露出来的！”静很生气不仅为她自己也为了我。
“是，是你们班的叶同学。”
（几分钟后）
学校教学楼后面的树下，有一道修长的身影已经站了有很长一会时间了。
那道身影终于看到她等的人——匆匆走过来的静。
“喂，你叫我来，怎么自己现在才来？”
那道人影是我们班的叶同学。
“抱歉，我要处理一点事。”静同学冷静地说。
“你特意让其他女生通知我，好像是有什么事要对我说呀，静。还让我从教室走出来到这里‘幽会’，说吧，到底是什么事，值得静你大费周章地请我过来。”
“其实也没什么，就是想让你撤回关于我的流言。”静同学开门见山地直接说了出来，“传播我的流言，在班上女生中表面上处于领袖地位的你一定可以做到吧。”
“抱歉，静。”叶同学露出了无奈的表情，“其实是我背后的那个人想让你出丑。”
“所以你就在那个人和我之间选择出卖我了吗？”静直接对上叶的眼神，丝毫不露胆怯，“叶同学你变了呢，变成了习惯迎合他人的人。”
“从小学我们就在同一个班，一直到高中。可是现在我有一点讨厌你了。”
“什么意思？”叶同学绝望地望着静，“既然已经被你讨厌，又为什么要求我帮你撤回流言？”
“因为你是我的朋友，宇也是我的朋友。”静想要说服她。
“我倒是不在意这种东西，但宇是无辜的，他并没有做错什么，却被你们无故的流言在其他班抬不起头。”
“要是你亲眼去看，亲身去感受体会一下，你也会明白，不要再让其他人左右你的思想了。”静把叶同学推到了树下，身子贴了上去，两人的脸几乎已经没有距离。
“小叶，可以吗？”
叶同学害怕地颤抖着身子，内心深处的恐惧像黑洞一样吞噬她的感知。
为什么我被说教了呢？她说的为什么那么真实呢？眼前这个既熟悉又陌生的静，仿佛有不可思议的魔力让我乖乖就范。
“对不起，小叶，我太激动了。”静抱住了捂着胸口，快速喘气的叶。
“马上就要上课了，我们走吧。”静对叶伸出了手，脸上露出友善的笑容。
虽然静那么努力地求我了，但是让我这样做的人是我也惹不起的人。我到底应该怎么做？：叶心想。
2.每个人都是不完美的，都有【优点】和【缺点】，都有【擅长】的事和【不善长】的事。
——来自十年后，名为紫萝蓝的追忆
（另一边）
“于飞同学，等会放学一起走好吗，我有点事要找你。”
没想到于飞同学竟然痛快地答应了下来，并且还邀请静同学来到了一家咖啡店。
于飞熟练地叫来两杯咖啡，抬起头看向静。
“那么，静同学如此大费周章地找我，有什么事吗？”
“于飞同学，有一句话我一直对你说不出口。”静扭捏地拉住衣角。
“你喜欢我？”
静心中有一万头草泥马呼啸而过，真是无语了。
“哈哈，我开玩笑的，因为你看起来很紧张。”
“那个，是这样的……”静把关于我考试的事说了出来。
“原来如此，这种事也有人拜托过我呢，不过是在女生之间。”
“那么于飞同学，你有什么办法吗？”静期待地问于飞同学。
“英语是语言学科，宇同学不善交际，又摊上这种事，那就有点麻烦了啊。”于飞同学若有所思。
“那怎么办？”静焦急地问。
“最好的方法是找英语老师商量一下。”于飞同学喝了一口手上的咖啡。
“不过我没想到我们班的班花静大人为了宇同学竟那么努力约我出来。”于飞同学调侃静同学，“看来我也要重新审视一下宇同学了。”
“那么，你可以帮宇同学补习英语吗，毕竟在班上……”
“抱歉，这种事恕我无法做到。”于飞同学用另一种冷意的语气回答了静。
“本来，我帮你们出主意就已经违背我的职责了。作为全班女生最信赖的我，作为副班长，我要贯彻公正。”
“是吗？”静已经没有喝咖啡的心情了。
“你好！美女。”一个长相帅气的小伙子环住了于飞同学的脖子。
“我叫弦，是这家咖啡店的店长，也是这家伙的哥哥。”弦对着一脸嫌弃的静勉强地笑了笑，“这家伙是个实用主义者，还请多多包涵。”
于飞同学绷起了俊俏的脸，怒视弦。
“我只是不想把事情搞大，这样对我也很困扰，别听这个人瞎说。还有，弦，你真的很烦耶，快从我身上下来。”
“没事，我知道。你的建议也很有用，真是帮了大忙了。”静礼貌地鞠躬道谢，“那么时间不早了，我先走了。”
“竟然不去追，我还以为她是你喜欢的女孩子呢。”弦遗憾地摆了摆头，“亏我还帮你助攻。”
“搞得像我求你帮我一样。”
“呜呜，你竟然对你哥哥说出这么绝情的话。”
“算了，我也要走了。”于飞没有理弦，收拾东西准备走。
当他正准备走出咖啡店的时候，他看到了一张令他感兴趣的照片。
“这是……”
（几天后，学校里。）
“宇，我已经对学校了如执掌了。”路易在我侧面兴奋地蹦来蹦去。
来自英国的他看起来已经习惯了校园生活，并且很享受。
爆炸吧，现充。
“老大，我早就看路易那小子不爽了。”龙同学身旁的一个跟班说道，“那小子目中无人，见到我们这些人都不害怕，还过来打招呼，这不是看不起我们吗？”
“有人给你打招呼不是挺好的吗？”龙同学一改之前的痞气，专心写作业，“坦然接受吧。”
“老大怎么像变了一个人一样。”
“不知道，或许是因为静同学吧。”
然后接下来的课就是我最害怕的语文课，自从我扶起盈从他的课堂上走了之后，青风老师就似乎隐隐对我不满。
“大家好，今天我们接着上次的课文讲。”青风老师穿了一套西装的，略带皱纹的脸庞和微微夹杂的白发表示他已不再年轻。
“这篇文章运用了多种修辞手法，比喻、借代、衬托、拟人等等。”青风老师扶了扶眼镜，“所谓比喻，就是打比方。比喻有三个成分，包括本体、喻体、喻词。通过种类分为明喻、暗喻、借喻等几种。”
“青风老师，我听不懂。”路易同学天真地举起了他的小手。
“你就是那个来自英国的转校生？”青风老师考虑了一下，“你先把手放下吧，下课我单独教你。”
“好，谢谢老师。”路易放下了手，耀眼的金发让周围的人忍不住去偷看。
“那么我们继续上课。”青风老师看了一眼正在说话的龙同学。
“龙同学，你知道对比这种修辞手法的含义吗？”
“应该是把两种不同事物或同一事物的两个方面，相互比较吧。”龙同学乖乖站了起来，正确地说出了答案。
“回答的很不错。”青风老师惊讶地看向龙同学。
龙同学中是怎么了，像变了一个人似的，连我都看不懂他了。
下课铃声很快就响起了，今天的语文课出乎我意料的短，也可能是我耐住性子认真听了吧。
“青风老师快来呀。”路易同学热情地向准备收拾资料的青风老师打招呼。
路易同学真勇敢呀，换作我是万万不敢这样与老师打招呼。
青风老师把课件工整地摆好，径直走向了宇同学。
“有什么不明白的吗？路易同学。”青风老师脸上不自然地露出了微笑。
“就是汉语中的修辞手法不是很明白，之前在英国学校学习汉语的时候并没有那么麻烦。”路易同学理解不了语法。
“没关系，语文是一门综合性的语言学科。它有各个方面的能力表现。你从小在外国长大，首先要把口语掌握好，学以致用。语法对我们的生活来说是次要的。”
“好的，谢谢老师的指导。”路易同学看起来很开心。
“那我就先走了。”青风老师安心地走了，“下节课快开始了，准备一下吧。”
总而言之，语文课终于结束了。
我望向静同学的位子，那里没有人，她到底在哪呢？
（几分钟前）
静很生气，因为自己在其他班的门口听到了有关与她和宇两个人的流言蜚语。
“诶，那件事是真的吗？听说八班的班花静同学居然不顾自己的清高的样子，喜欢上了班上的自闭青年宇。”
“别说了，静同学来了。”其他班的女生惊慌地跑开了。
静同学大步追了上去，拉住了其中一位女生。
“说！是谁把传言流露出来的！”静很生气不仅为她自己也为了我。
“是，是你们班的叶同学。”
（几分钟后）
学校教学楼后面的树下，有一道修长的身影已经站了有很长一会时间了。
那道身影终于看到她等的人——匆匆走过来的静。
“喂，你叫我来，怎么自己现在才来？”
那道人影是我们班的叶同学。
“抱歉，我要处理一点事。”静同学冷静地说。
“你特意让其他女生通知我，好像是有什么事要对我说呀，静。还让我从教室走出来到这里‘幽会’，说吧，到底是什么事，值得静你大费周章地请我过来。”
“其实也没什么，就是想让你撤回关于我的流言。”静同学开门见山地直接说了出来，“传播我的流言，在班上女生中表面上处于领袖地位的你一定可以做到吧。”
“抱歉，静。”叶同学露出了无奈的表情，“其实是我背后的那个人想让你出丑。”
“所以你就在那个人和我之间选择出卖我了吗？”静直接对上叶的眼神，丝毫不露胆怯，“叶同学你变了呢，变成了习惯迎合他人的人。”
“从小学我们就在同一个班，一直到高中。可是现在我有一点讨厌你了。”
“什么意思？”叶同学绝望地望着静，“既然已经被你讨厌，又为什么要求我帮你撤回流言？”
“因为你是我的朋友，宇也是我的朋友。”静想要说服她。
“我倒是不在意这种东西，但宇是无辜的，他并没有做错什么，却被你们无故的流言在其他班抬不起头。”
“要是你亲眼去看，亲身去感受体会一下，你也会明白，不要再让其他人左右你的思想了。”静把叶同学推到了树下，身子贴了上去，两人的脸几乎已经没有距离。
“小叶，可以吗？”
叶同学害怕地颤抖着身子，内心深处的恐惧像黑洞一样吞噬她的感知。
为什么我被说教了呢？她说的为什么那么真实呢？眼前这个既熟悉又陌生的静，仿佛有不可思议的魔力让我乖乖就范。
“对不起，小叶，我太激动了。”静抱住了捂着胸口，快速喘气的叶。
“马上就要上课了，我们走吧。”静对叶伸出了手，脸上露出友善的笑容。
虽然静那么努力地求我了，但是让我这样做的人是我也惹不起的人。我到底应该怎么做？：叶心想。
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