企业文化建设（八）
老师继续讲课：
人所以进步最重要的两个原因：
1，\t是为了获得快乐。
2，\t是为了逃避痛苦（痛苦比快乐大四倍）
你决心的程度和你的结果是成正比的
达成目标给团队什么奖励，打不成给自己什么惩罚
团队第一名有奖励，最后一名有惩罚。
团队十大法则：
1，\t团队第一
2，\t绝对忠诚
3，\t绝对服从
4，\t听话照做
5，\t团队精神
6，\t以身作则
7，\t坚守岗位
8，\t结果导向
9，\t坚持到底
10，\t决不放弃
团队五不准：
1，\t不可拥有不好的态度
2，\t不可拥有不良的习惯
3，\t不可批评上司和公司
4，\t不可推卸责任
5，\t不为团队减分
然后开始在公司内部选死党
选死党，学会负责任，学会言行一致。
选死党也有要求：
1，\t在本公司内选
2，\t先男女搭配
3，\t最好是不太熟悉的
4，\t男女比例相差的，最后也可以男男和女女搭配
5，\t剩下单数的也可以三个人一组。
死党承诺（手拉手）：
我某某某承诺，在这两天的学习当中，我一定照顾好我的死党，不离不弃，死党犯错就是我的责任，除了睡觉和上洗手间以外，其他时间我们都在一起！我言行一致，因为言行一致是成功的开始！这是我的承诺！承诺人：某某某！
我的死党是一位漂亮小妹妹，广州来的，并且还是我们这个家庭的副家长，家长是我们公司的小唐。
然后老师就宣读课堂纪律：
1，\t上课期间不可以接听和拨打任何电话！
2，\t我对自己的身体负责，课程结束前不喝带有酒精的饮料。
3，\t两天全程参与，死党离开我也必须离开，老师批准的除外！
4，\t课程一切以结果为导向，没有标准的上下课时间，请自备一些零食！
5，\t绝不可以对未参加过训练营的人，讲述训练内容，但学习心得可以分享！
这个讲完后也就上午结束了，然后中午休息又布置了作业：
1，\t背诵团队法则：十大准则和五不准（抽查）
2，\t复习所学上午学习过的内容
3，\t下课期间围绕团队的十个价值观，做对团队有利的事情！下午上课用3分钟上台分享
4，\t提前半小时来到会场
5，\t团队要在一起，不可单独行动！
6，\t休息时间一个半小时！
又要提前半小时，实际上只有1个小时，还包含吃饭的时间，同时还有背诵，还要做对团队有利的事情，简直就是让你一刻也不能停下来歇息。
真的是高强度！大伙中午饭都没有吃好，当然，饭的质量就简直不咋地，呵呵。
下午在音乐声中开场：
然后就是各组新闻发言人上场发言，中午做了哪些对团队有帮助的事情，每个家庭三分钟，前一两名的有奖励加分。发言要求精简，突出主题，不可以超时。
再就抽查团队法则背诵情况，每个团队抽一个！
加分几乎是随意的，老师同时宣称：没有绝对的公平，只有相对的合理！
在背诵完后就开始做第一个游戏：找朋友
目的就是要让你找到你的死党，不能去找其他人。
许多人都没有找到死党，胡乱一气。
游戏结束后，老师用低沉的声音伴随着沉闷的音乐来评语大家这次游戏的结果：
你的死党在哪里，我们一个多小时前刚刚说过，要照顾好你的死党，与他不离不弃，现在呢，你的死党在哪里？我们已经习惯了，随随便便承诺，我们从来不在意自己说过什么，回想一下你给你的父母做过多少承诺，给你的爱人做过多少承诺，给你的领导做过多少承诺，甚至你自己给自己许过多少承诺，你都兑现了吗？我们好好的去想一下，好好的反思一下！
这段话很有感触，真能直指人心，许多人都低下了头，在默默思考，自己这一生究竟对自己的父母、朋友、爱人、以及自己多少承诺，又有多少兑现？
接下来的游戏是：蜈蚣爬游戏：
开始就是助教示范：
第一轮：一号对二号，三号对四号，五号对六号，七号对八号，九号对十号。
除了参赛人员，其他人全部做啦啦队。
蜈蚣爬总结：
1，\t选对人
2，\t把对的人放在对的位置上
3，\t要明确共同的目标，一定要超越竞争对手
4，\t做好激励，鼓励
5，\t激情，士气高昂，赢得欲望强烈
6，\t减少抱怨
7，\t做好配合
给大家五分钟时间针对自己团队出现的问题进行总结，各家庭分享。
这游戏后老师就开始讲故事：扫垃圾
听到垃圾这个字你会想到什么？
假如一个人一个月不打扫房间会怎样？
假如一个人一个月不洗澡会怎样？
假如一个人一年只穿一套衣服会怎样？
我们看到的垃圾我们知道怎么处理，那么看不到的垃圾呢？
我们心里会不会有垃圾，会不会有很多不好的东西，把他们释放出来！
接下来做一个联系：
找到你的死党，一个做A，一个做B
分享一件你被迫做的事情
然后按照以下的逻辑推理：
如果不做A，就会B，如果不做B就会C，如果不做C就会D，以此类推，直到Z或者死掉！
并且打了一个比方：比如：被迫陪老婆逛街，假如你不陪老婆逛街，老婆就会不高兴，如果老婆不高兴，你还不陪老婆逛街，老婆就会生气，假如老婆很生气，你还是不陪老婆逛街，老婆就会跟你分居，假如老婆跟你分居，你还是不陪老婆逛街，老婆就会跟你离婚，假如老婆跟你离婚，你就心情不好，心情不好就工作不好，工作不好就会炒鱿鱼，炒鱿鱼就失去工作，失去工作就没收入，没有收入就流浪街头，最后被饿死！
如果按照现在的社会风气，估计老师绝不会举这么个例子，现在的小孩连异性朋友都不想谈，更不要说什么结婚了……
最近一西安男估计是心情不好，心情不好就在家对妻子撒气，妻子反抗就暴打妻子，最后遭停职检查处理，然后……建议老师用现代案例作这个课程的案例分析，呵呵。
这个游戏的目的就是让你具体感受：烦、痛苦、愤怒、悲伤、沮丧，绝望，无奈，反感！
被迫案例：被迫加班，被迫结婚，被迫上课……
人所以进步最重要的两个原因：
1，\t是为了获得快乐。
2，\t是为了逃避痛苦（痛苦比快乐大四倍）
你决心的程度和你的结果是成正比的
达成目标给团队什么奖励，打不成给自己什么惩罚
团队第一名有奖励，最后一名有惩罚。
团队十大法则：
1，\t团队第一
2，\t绝对忠诚
3，\t绝对服从
4，\t听话照做
5，\t团队精神
6，\t以身作则
7，\t坚守岗位
8，\t结果导向
9，\t坚持到底
10，\t决不放弃
团队五不准：
1，\t不可拥有不好的态度
2，\t不可拥有不良的习惯
3，\t不可批评上司和公司
4，\t不可推卸责任
5，\t不为团队减分
然后开始在公司内部选死党
选死党，学会负责任，学会言行一致。
选死党也有要求：
1，\t在本公司内选
2，\t先男女搭配
3，\t最好是不太熟悉的
4，\t男女比例相差的，最后也可以男男和女女搭配
5，\t剩下单数的也可以三个人一组。
死党承诺（手拉手）：
我某某某承诺，在这两天的学习当中，我一定照顾好我的死党，不离不弃，死党犯错就是我的责任，除了睡觉和上洗手间以外，其他时间我们都在一起！我言行一致，因为言行一致是成功的开始！这是我的承诺！承诺人：某某某！
我的死党是一位漂亮小妹妹，广州来的，并且还是我们这个家庭的副家长，家长是我们公司的小唐。
然后老师就宣读课堂纪律：
1，\t上课期间不可以接听和拨打任何电话！
2，\t我对自己的身体负责，课程结束前不喝带有酒精的饮料。
3，\t两天全程参与，死党离开我也必须离开，老师批准的除外！
4，\t课程一切以结果为导向，没有标准的上下课时间，请自备一些零食！
5，\t绝不可以对未参加过训练营的人，讲述训练内容，但学习心得可以分享！
这个讲完后也就上午结束了，然后中午休息又布置了作业：
1，\t背诵团队法则：十大准则和五不准（抽查）
2，\t复习所学上午学习过的内容
3，\t下课期间围绕团队的十个价值观，做对团队有利的事情！下午上课用3分钟上台分享
4，\t提前半小时来到会场
5，\t团队要在一起，不可单独行动！
6，\t休息时间一个半小时！
又要提前半小时，实际上只有1个小时，还包含吃饭的时间，同时还有背诵，还要做对团队有利的事情，简直就是让你一刻也不能停下来歇息。
真的是高强度！大伙中午饭都没有吃好，当然，饭的质量就简直不咋地，呵呵。
下午在音乐声中开场：
然后就是各组新闻发言人上场发言，中午做了哪些对团队有帮助的事情，每个家庭三分钟，前一两名的有奖励加分。发言要求精简，突出主题，不可以超时。
再就抽查团队法则背诵情况，每个团队抽一个！
加分几乎是随意的，老师同时宣称：没有绝对的公平，只有相对的合理！
在背诵完后就开始做第一个游戏：找朋友
目的就是要让你找到你的死党，不能去找其他人。
许多人都没有找到死党，胡乱一气。
游戏结束后，老师用低沉的声音伴随着沉闷的音乐来评语大家这次游戏的结果：
你的死党在哪里，我们一个多小时前刚刚说过，要照顾好你的死党，与他不离不弃，现在呢，你的死党在哪里？我们已经习惯了，随随便便承诺，我们从来不在意自己说过什么，回想一下你给你的父母做过多少承诺，给你的爱人做过多少承诺，给你的领导做过多少承诺，甚至你自己给自己许过多少承诺，你都兑现了吗？我们好好的去想一下，好好的反思一下！
这段话很有感触，真能直指人心，许多人都低下了头，在默默思考，自己这一生究竟对自己的父母、朋友、爱人、以及自己多少承诺，又有多少兑现？
接下来的游戏是：蜈蚣爬游戏：
开始就是助教示范：
第一轮：一号对二号，三号对四号，五号对六号，七号对八号，九号对十号。
除了参赛人员，其他人全部做啦啦队。
蜈蚣爬总结：
1，\t选对人
2，\t把对的人放在对的位置上
3，\t要明确共同的目标，一定要超越竞争对手
4，\t做好激励，鼓励
5，\t激情，士气高昂，赢得欲望强烈
6，\t减少抱怨
7，\t做好配合
给大家五分钟时间针对自己团队出现的问题进行总结，各家庭分享。
这游戏后老师就开始讲故事：扫垃圾
听到垃圾这个字你会想到什么？
假如一个人一个月不打扫房间会怎样？
假如一个人一个月不洗澡会怎样？
假如一个人一年只穿一套衣服会怎样？
我们看到的垃圾我们知道怎么处理，那么看不到的垃圾呢？
我们心里会不会有垃圾，会不会有很多不好的东西，把他们释放出来！
接下来做一个联系：
找到你的死党，一个做A，一个做B
分享一件你被迫做的事情
然后按照以下的逻辑推理：
如果不做A，就会B，如果不做B就会C，如果不做C就会D，以此类推，直到Z或者死掉！
并且打了一个比方：比如：被迫陪老婆逛街，假如你不陪老婆逛街，老婆就会不高兴，如果老婆不高兴，你还不陪老婆逛街，老婆就会生气，假如老婆很生气，你还是不陪老婆逛街，老婆就会跟你分居，假如老婆跟你分居，你还是不陪老婆逛街，老婆就会跟你离婚，假如老婆跟你离婚，你就心情不好，心情不好就工作不好，工作不好就会炒鱿鱼，炒鱿鱼就失去工作，失去工作就没收入，没有收入就流浪街头，最后被饿死！
如果按照现在的社会风气，估计老师绝不会举这么个例子，现在的小孩连异性朋友都不想谈，更不要说什么结婚了……
最近一西安男估计是心情不好，心情不好就在家对妻子撒气，妻子反抗就暴打妻子，最后遭停职检查处理，然后……建议老师用现代案例作这个课程的案例分析，呵呵。
这个游戏的目的就是让你具体感受：烦、痛苦、愤怒、悲伤、沮丧，绝望，无奈，反感！
被迫案例：被迫加班，被迫结婚，被迫上课……
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