7.肖珂·课堂（3）
果然，课本扣上以后，肖珂再也没有说出一个字。老师把课本摔在了桌面上，“不行，不行！背诵，背诵！你们俩站着。”
按钮一摁下去，巨型发动机就开始嗡嗡了。整个教室顿时人声鼎沸，气氛很快就到位了。有的同学嘴巴在呜呜啦啦唱着背书的腔调，其实嘴巴里没有吐出一个清晰的字音，书还没有翻开，就已经开始摇头晃脑、煞有介事了。肖珂把书捧得老高，语调顺畅流利，态度严肃认真，一副很努力的样子。
孟涛波只是随意停顿了一下，但刚一停下来，忽然就觉得读书的声音有点异样，在周围好像有一种腔调是在朗读与政治无关的东西。于是他好奇地停了下来，竖起了耳朵，小心翼翼地捕捉有效信息。
慢慢地转移，转移，转移，最后，位置定在了肖珂的嘴巴上。内容其实就是一句话，只不过肖珂用不同的腔调、语气、表情和节奏反复吟诵。再看看肖珂，脸上严肃得很，认真得如同一根天真无邪的大黄瓜，嘴巴却一直在重复那一句颇有意思的话：
“老孙你这个不负责任的坏家伙……”
孙老师观察了一下教室，觉得气氛是相当的好，很满意地点了点头。高兴之余，又翘起了二郎腿，一颠一颠，脑子里回响着那欢快的旋律，
“跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云哟……”
黎嘉的风车工程已经成功竣工，绚丽的风车已经被固定在了窗户上，此时正慢悠悠地转呢。那是由六个小风车组成的风车组，不同颜色，鲜亮夺目，做工精致，转动起来更是五彩纷呈，堪称艺术品。
读书声开始很茂盛，风车却只有顶上那两个在转动，其他的只是懒洋洋地偶尔动一下，证明自己没有处于故障状态。读书声渐趋衰落，风车却转得多了起来。四个风车补充似的兴奋地转了起来。老师渐渐觉得无聊，就往下面瞄了一圈，读书声又一次走向了高潮。风车转得快了起来，四个，五个，六个一齐助兴似的飞速旋转，而且越转越快，成了六个五彩的小太阳，拼命地要为世界的精彩贡献力量。孙老师很幸运地看到了这一幕，笑眯眯地，很满意。
孙老师突然想起了什么，站了起来，径直走向了肖珂，而且表情严肃，气势汹汹。肖珂慌忙改变自己原本的工作状态，在政治课本上随便选了一段就念了起来。果然，政治老师在肖珂面前站住，顺手拿起了他的试卷。肖珂显得相当紧张，后悔自己刚才太嚣张，让孙老师逮了个正着，念书时眼珠子窜来窜去，等待机会向老师坦白自己的错误。果然，老师重重地在他桌子上敲了两下，
“肖珂，你出来一下。”
肖珂感到地球在莫名其妙地乱晃悠。窗口的风车在欢快地转动着，又转成了六个五彩缤纷的小太阳。
他们走出人声鼎沸的教室时，发现世界突然颠倒了，因为外面安静得要死。肖珂甚至听到神龟山上海传来了悠远的布谷叫声。
肖珂受不了了，绝望了，感到问题闹大了，于是想主动坦白，恳请孙老师原谅他的诅咒。然而他反应太慢，孙老师在他开口之前敲着试卷就抢先说话了，
“肖珂，最后一个大题你是怎么答的？”
肖珂一脸的疑惑，觉得政治老师很不像话，说话驴唇不对马嘴。但一愣之后，他很快就明白了事情的真相，于是如释重负，脸上浮起了一丝笑容，
“我……”
“还好意思笑！你自己念！”
肖珂低着头接过试卷，一副难为的表情。
孙老师越来越发现问题的严重性，这不仅是个学术问题，更是一个严肃的政治问题。他盯着肖珂，脸上出现了前所未有的严肃，“肖珂同学，最后一个大题，二十分。你的字挺值钱，一共才十个。就答完了一个大题。你还真敢干！”
肖珂难堪地看着那十个大字，“题题套原理，一点没营养。”
“肖珂同学，你应该知道，辩证唯物主义是世界上最正确的真理，放之四海而皆准。你是怎么认为的？怎么是没营养的呢？要学会运用，在实践中运用马克思主义，你会有巨大的收获。你这不是单纯的思想学术问题，更是严肃的政治问题，是信仰问题！肖珂同学，你马上回去，给我写一份检查，不少于一千字。反省不深刻，重写！”
肖珂吃了一惊，发现问题原来这么严重，只好摊牌，“老师，我只是不知道该写什么。至于什么题，我都没看。我觉得每次都往上套那些老掉牙的原理，太没意思了……”
“那是因为你没有和实践紧密结合起来，没有在运动中解决问题。”
肖珂到底没有搞明白。或许因为孙老师而产生抵触情绪，或许他压根儿没认真学，但结果都是一样的。假如他真正搞明白了唯物论辩证法，或许他后来的人生路会轻松很多。
最后，孙老师终于放行了，“回去吧。抓紧时间写。”
肖珂回过头，像逃犯似的，赶快往屋里溜。
“住下！”
肖珂两脚钉地，脸色惨白，
“咋？”
孙老师认真地说，“检讨上可不能再乱写了！”
肖珂“哎”了一声，就像老鼠一样逃了。
刚才纸风车一个动的都没有，仿佛正替肖珂反思呢。正当老师往回走时，六个小风车齐刷刷地转了起来，显得相当兴奋而努力。
黎嘉笑嘻嘻地看着自己的杰作，很得意，圆珠笔在虎口处吱吱飞转。
按钮一摁下去，巨型发动机就开始嗡嗡了。整个教室顿时人声鼎沸，气氛很快就到位了。有的同学嘴巴在呜呜啦啦唱着背书的腔调，其实嘴巴里没有吐出一个清晰的字音，书还没有翻开，就已经开始摇头晃脑、煞有介事了。肖珂把书捧得老高，语调顺畅流利，态度严肃认真，一副很努力的样子。
孟涛波只是随意停顿了一下，但刚一停下来，忽然就觉得读书的声音有点异样，在周围好像有一种腔调是在朗读与政治无关的东西。于是他好奇地停了下来，竖起了耳朵，小心翼翼地捕捉有效信息。
慢慢地转移，转移，转移，最后，位置定在了肖珂的嘴巴上。内容其实就是一句话，只不过肖珂用不同的腔调、语气、表情和节奏反复吟诵。再看看肖珂，脸上严肃得很，认真得如同一根天真无邪的大黄瓜，嘴巴却一直在重复那一句颇有意思的话：
“老孙你这个不负责任的坏家伙……”
孙老师观察了一下教室，觉得气氛是相当的好，很满意地点了点头。高兴之余，又翘起了二郎腿，一颠一颠，脑子里回响着那欢快的旋律，
“跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云哟……”
黎嘉的风车工程已经成功竣工，绚丽的风车已经被固定在了窗户上，此时正慢悠悠地转呢。那是由六个小风车组成的风车组，不同颜色，鲜亮夺目，做工精致，转动起来更是五彩纷呈，堪称艺术品。
读书声开始很茂盛，风车却只有顶上那两个在转动，其他的只是懒洋洋地偶尔动一下，证明自己没有处于故障状态。读书声渐趋衰落，风车却转得多了起来。四个风车补充似的兴奋地转了起来。老师渐渐觉得无聊，就往下面瞄了一圈，读书声又一次走向了高潮。风车转得快了起来，四个，五个，六个一齐助兴似的飞速旋转，而且越转越快，成了六个五彩的小太阳，拼命地要为世界的精彩贡献力量。孙老师很幸运地看到了这一幕，笑眯眯地，很满意。
孙老师突然想起了什么，站了起来，径直走向了肖珂，而且表情严肃，气势汹汹。肖珂慌忙改变自己原本的工作状态，在政治课本上随便选了一段就念了起来。果然，政治老师在肖珂面前站住，顺手拿起了他的试卷。肖珂显得相当紧张，后悔自己刚才太嚣张，让孙老师逮了个正着，念书时眼珠子窜来窜去，等待机会向老师坦白自己的错误。果然，老师重重地在他桌子上敲了两下，
“肖珂，你出来一下。”
肖珂感到地球在莫名其妙地乱晃悠。窗口的风车在欢快地转动着，又转成了六个五彩缤纷的小太阳。
他们走出人声鼎沸的教室时，发现世界突然颠倒了，因为外面安静得要死。肖珂甚至听到神龟山上海传来了悠远的布谷叫声。
肖珂受不了了，绝望了，感到问题闹大了，于是想主动坦白，恳请孙老师原谅他的诅咒。然而他反应太慢，孙老师在他开口之前敲着试卷就抢先说话了，
“肖珂，最后一个大题你是怎么答的？”
肖珂一脸的疑惑，觉得政治老师很不像话，说话驴唇不对马嘴。但一愣之后，他很快就明白了事情的真相，于是如释重负，脸上浮起了一丝笑容，
“我……”
“还好意思笑！你自己念！”
肖珂低着头接过试卷，一副难为的表情。
孙老师越来越发现问题的严重性，这不仅是个学术问题，更是一个严肃的政治问题。他盯着肖珂，脸上出现了前所未有的严肃，“肖珂同学，最后一个大题，二十分。你的字挺值钱，一共才十个。就答完了一个大题。你还真敢干！”
肖珂难堪地看着那十个大字，“题题套原理，一点没营养。”
“肖珂同学，你应该知道，辩证唯物主义是世界上最正确的真理，放之四海而皆准。你是怎么认为的？怎么是没营养的呢？要学会运用，在实践中运用马克思主义，你会有巨大的收获。你这不是单纯的思想学术问题，更是严肃的政治问题，是信仰问题！肖珂同学，你马上回去，给我写一份检查，不少于一千字。反省不深刻，重写！”
肖珂吃了一惊，发现问题原来这么严重，只好摊牌，“老师，我只是不知道该写什么。至于什么题，我都没看。我觉得每次都往上套那些老掉牙的原理，太没意思了……”
“那是因为你没有和实践紧密结合起来，没有在运动中解决问题。”
肖珂到底没有搞明白。或许因为孙老师而产生抵触情绪，或许他压根儿没认真学，但结果都是一样的。假如他真正搞明白了唯物论辩证法，或许他后来的人生路会轻松很多。
最后，孙老师终于放行了，“回去吧。抓紧时间写。”
肖珂回过头，像逃犯似的，赶快往屋里溜。
“住下！”
肖珂两脚钉地，脸色惨白，
“咋？”
孙老师认真地说，“检讨上可不能再乱写了！”
肖珂“哎”了一声，就像老鼠一样逃了。
刚才纸风车一个动的都没有，仿佛正替肖珂反思呢。正当老师往回走时，六个小风车齐刷刷地转了起来，显得相当兴奋而努力。
黎嘉笑嘻嘻地看着自己的杰作，很得意，圆珠笔在虎口处吱吱飞转。
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