108 挑战难题的乐趣

    我因为做数学题的得心应手，对做题的兴趣越发高涨。

    大弟功课学的一向稀里糊涂，假期作业基本都是我代劳。但四年级之后有一阵也似乎开窍了，做高难度应用题做的不也乐乎。

    老师肯定的眼神与口头表扬大大激发了一个原本普通学生的学习热情。我和大弟商量着想找更难的题，主要是想挑战一下各自的实力，因为数学书上现成的题目我们基本都能很快做对。只有更难得题目才能激发我们思考的乐趣。

    我记得奶奶说父亲曾经在镇上上过学，我想或许家里有父亲读过的书，如果有的话估计会闲置的某个角落。于是，我带着大弟首先钻到南房翻找，没有找到。之后又到大碾道里翻找，最后终于在大碾房的角落找到一本发黄的厚厚的数学书。不但前后封面没有了，而且前后不少页数都已经被撕掉了，只是没头没尾的中间几页。我俩如获至宝，我翻看着每一页，明白这正是我要找的数学书。我和大弟马上拍打干净书上的灰尘，拿到屋里找一道题先做一下。

    父亲有一天终于发现了我们翻找出了他当年不爱读的书，而且在研究上面的题目，父亲乐的合不拢嘴，想凑上来指点一二，但很快被大弟识破了他的浅显。

    我和大弟都找到了做难题的乐趣，在家里练手后再到学校做老师留的题目简直是太容易了。唯一的遗憾就是父亲读过的旧书太破旧了，如果手头有一本这样的新书该多好。

    我似乎有点骄傲了，给城里当小学老师的姑姑写信汇报我上初中的学习情况，并希望姑姑能给我买一些数学参考书，最好是有难题的，我想检验一下我解决难题的极限水准。

    姑姑很快给我面来一套数学书，共七本，每一本都厚厚的。涵盖了初中全部内容和足够量的题目，我高兴地把新书藏起来。无聊的时候就翻看几页，或者找一道题动脑筋做做。做完之后还可以对照后面的答案看是否正确。有时候一道题有几种不同的做法，我会盯着最简单快捷的做法想半天。

    有一天我实在闲的无聊，翻看了几页，发现一个没有学过的怪异符号。于是，我耐心阅读讲解，明白了这个符号叫做平方根符号，也明白了它所代表的意思。也明白这是初二才该学习的开平方知识。

    不久，有一次全乡镇所有村庄学校的统考，也不知道是什么人出的卷子，居然有一道题超范围了，正是我之前在姑姑买的参考书上看到的平方根符号。自然我凭着之前的理解做对了这道题。

    当考试成绩出来时，很多原本出类拔萃的好同学因为那道超范围的题而没能考满分，据说全乡的初一学生只有两个满分，其中一个就是我，另一个是其它村的。

    只因为一道题，我成了名人。我不但在班里出名了，而且在全校出名了。全校的老师似乎都认识了我，二表弟放学后告诉我说他的班主任老师把我作为好学生的典型在他班里举例表扬，要求全班同学向我学习，还举例说我一边走路都一边思考数学题。我听着想笑，这夸张的表扬就差把我夸成某数学家了。虽然心里挺美，但我知道自己这出名纯属偶然。