4.2第一课
大学的学习生涯正式拉开，开学的第一课是《民法》。上课铃响，我们的老师一个健步跳上讲台，双手正了正衣领，温和的扫视着一张张年轻的面孔。难得的是，这是一位身形单薄，头发花白的老人，即便多年之后再回首，这样的亮相方式，仍让人记忆深刻。
“看到你们，我好像也回到了刚上大学的那会，时间过得真快啊。”老爷子感慨的说，然后是简要的自我介绍，老爷子名叫程立人，早年曾留学于德国，并任教于国内知名法学院，而后落叶归根，已在歌乐川大学任教十余年，是有名的法学专家。
“这么多年了，院里一直安排我给大家上第一节课，那么”，老师停顿了一下，“第一节课我们到底学习什么呢？”程教授抛出一个悬念，大家立马提起了精神，“关于法是什么，你们的法理老师会教，法怎么来的，可以去问法制史老师。”依然没有点破题。
“今天这堂课，我从一个案例开始。”程教授优雅的下了讲台，没有带教材，看来也不准备拿粉笔。“是我刚去德国念书的时候，我的老师讲给我们的。”年轻的眼睛闪着求知的光芒，老爷子一步步调动起了同学们听课的兴致。
“是这样的，教室里摆了一台自动售货机，自动售货机大家知道，自动收钱卖货。一位同学去买水。“你叫什么名字？”憨憨冷不丁被叫到，略有些紧张：“杨，杨子源。”老师拍了拍憨憨的胳膊，让他坐下。“比如，子源同学去买水，放进去两块钱，矿泉水出来了。”老爷子顿了一下，“小伙子这体格，指定要买大瓶的，两块钱不一定够。”周围都被逗乐。
“哈哈，走题了。水掉了出来，但是呢，不一会，刚才的两块钱也掉了出来，机器出了故障，子源同学看四下无人，便把钱揣了起来。”同学又笑，老爷子做了一个揣兜的动作，回身往讲台走去。
“结果呢，还是被人发现了。那么问题来了，这个问题也是当年我的老师问我的，在这个案例中，当事人之间的法律关系究竟如何？我作为自动售货机的主人，能够向子源同学主张什么法律关系呢？”案例讲完了，老爷子期待的望向同学们。
大家都说把钱还回去。“你们说的没错，但不是法律人的思考方法。”老爷子拧开杯子，吹了吹热气，抿了一口水。
同学们面面相觑，不知如何回答，程教授循循善诱的讲道：“实际上，法律关系的主张是一个请求，而请求得有一个基础，即所谓的法律依据，也叫请求权基础。那本案的请求权基础是什么呢？物权法规定，权利人可以向无权占有他人动产的人请求返还原物，所以说，首先涉及到物权的请求权。回到问题本身，按照物权请求权，我是所有人，那子源就是无权占有人，这样就有了要求他返还的依据。”
“另外呢，本案也可以找到不当得利，或者侵权等法律关系。”由此，又介绍了不当得利和侵权的基本法律关系，并引申出设立自动售货机是否算要约邀请，进一步讲了要约承诺的法律关系。没有枯燥的说理，同学们听的很用心，认真的记着笔记。
最后，老爷子给这堂课做了一个总结：“你们看，一个简单的例子就涵盖了如此多的法律问题，一个法律人的思维就是来回于案例事实与法律规范之间，从案例事实去找法律规范，从法律规范去认定事实。”
“课堂上的法律概念大家不用刻意去记，这些都是枝叶，我教给你们思路，先扎下跟，概念性的东西自然不在话下。实际上，这样的一个案例能够体现一个法律体系的构造，就是用请求权基础的方法来学习法律，让我们真正掌握法律问题的处理方法。”
老爷子实际上是通过这样一种方法，来培养同学们的法律思维，确实既生动又实用。第一堂课就迅速俘获了学生们的心，真是让人印象深刻的一课。
丁丁对所学很感兴趣，时常课后向程教授请教，教授推荐了法学家王泽鉴的《民法总则》、《民法学说与判例研究》等书。大陆法系发端于罗马法，但发扬于法德，尤其是《德国民法典》为世界所仿效，而王泽鉴正是师承借鉴于德国法学，他的著作能够带给初学者方法论上的启迪，这与程教授着重铸造学生法学思维的教学理念不谋而合。课后，丁丁专门从图书馆借阅了相关书籍，利用课余时间专心研读。
班会安排在课后，辅导员说了几句不痛不痒的话，便开始依次上台“展示”，首先登台的是一个瘦弱的女孩，长长的头发，煞白的脸色，这个女孩，军训时丁丁并未见过，前几天才住进隔壁宿舍。女孩音调微弱，她从小患有先天性心脏病，因为治病，致使家里一贫如洗。不管怎样，这个腼腆的女孩给同学们留下了深刻的印象。
本来，刚开始的画风还算正常，到后面却演变成比惨大会，声情并茂，直说的催人泪下，没想到个别学生的家里居然如此困难，家里几口人，没有不得病的。声泪俱下的画面，使林夕突然觉得，这些人似乎要比她困难的多，甚至争的心中有愧。轮到她时，简直忘了要讲什么，只是轻描淡写的客观陈述。
计票结果未当堂公布，辅导员说还要结合政府贫困证明、学院调查情况等，最后由领导进行审批。
“方卓然，王院长让你去他办公室一趟。”被叫到的卓然一头雾水，面前的杜骁也是一脸懵逼，但指令假不了，卓然只好应声前往，留下背后同学们的窃窃私语。
见有人来，王院长放下手里的茶杯，笑眯眯的招呼他坐下。“你是卓然吧？”王院长“嗯。”卓然点点头，心中不明所以。
王院长自然的靠在椅背上，一头浓密的头发灰白相间，脸部线条柔和，笑起来很有亲和力。桌上同时摆放着国旗和校旗，案头的文件堆积如山，令卓然吃惊的是，办公桌背后的地板上，铺着一层薄薄的海绵垫，铺盖卷在一边。后来了解到，王院长是个有名的工作狂，经常工作到深夜，以至睡在办公室。
“你是南方人吧，在学校还适应吗？”“挺好的。”对于领导的关切，卓然有些拘束。“嗯，那就好，在学校里，有什么需要的话，随时可以来找我。”王院长一连串的嘘寒问暖，卓然受宠若惊之余，更多的感到莫名其妙。
班会末尾，杜骁在班级里喊了一嗓子，院舞蹈队招新，有意者可以报名。下午课后，柏苓叫住杜骁，表明自己加入舞蹈队的意愿，没想到是这事，杜骁一愣，接着上下打量了一番，眼前的这个女生，跟形象气质佳怎么也搭不上边，想绷没绷住，脸上带着戏谑的表情：“你真会跳舞？”心想搭档都不好找啊，柏苓也不生气，眼镜一咪：“我从小练过。”班长并没直接答应，只是说知道了。
“看到你们，我好像也回到了刚上大学的那会，时间过得真快啊。”老爷子感慨的说，然后是简要的自我介绍，老爷子名叫程立人，早年曾留学于德国，并任教于国内知名法学院，而后落叶归根，已在歌乐川大学任教十余年，是有名的法学专家。
“这么多年了，院里一直安排我给大家上第一节课，那么”，老师停顿了一下，“第一节课我们到底学习什么呢？”程教授抛出一个悬念，大家立马提起了精神，“关于法是什么，你们的法理老师会教，法怎么来的，可以去问法制史老师。”依然没有点破题。
“今天这堂课，我从一个案例开始。”程教授优雅的下了讲台，没有带教材，看来也不准备拿粉笔。“是我刚去德国念书的时候，我的老师讲给我们的。”年轻的眼睛闪着求知的光芒，老爷子一步步调动起了同学们听课的兴致。
“是这样的，教室里摆了一台自动售货机，自动售货机大家知道，自动收钱卖货。一位同学去买水。“你叫什么名字？”憨憨冷不丁被叫到，略有些紧张：“杨，杨子源。”老师拍了拍憨憨的胳膊，让他坐下。“比如，子源同学去买水，放进去两块钱，矿泉水出来了。”老爷子顿了一下，“小伙子这体格，指定要买大瓶的，两块钱不一定够。”周围都被逗乐。
“哈哈，走题了。水掉了出来，但是呢，不一会，刚才的两块钱也掉了出来，机器出了故障，子源同学看四下无人，便把钱揣了起来。”同学又笑，老爷子做了一个揣兜的动作，回身往讲台走去。
“结果呢，还是被人发现了。那么问题来了，这个问题也是当年我的老师问我的，在这个案例中，当事人之间的法律关系究竟如何？我作为自动售货机的主人，能够向子源同学主张什么法律关系呢？”案例讲完了，老爷子期待的望向同学们。
大家都说把钱还回去。“你们说的没错，但不是法律人的思考方法。”老爷子拧开杯子，吹了吹热气，抿了一口水。
同学们面面相觑，不知如何回答，程教授循循善诱的讲道：“实际上，法律关系的主张是一个请求，而请求得有一个基础，即所谓的法律依据，也叫请求权基础。那本案的请求权基础是什么呢？物权法规定，权利人可以向无权占有他人动产的人请求返还原物，所以说，首先涉及到物权的请求权。回到问题本身，按照物权请求权，我是所有人，那子源就是无权占有人，这样就有了要求他返还的依据。”
“另外呢，本案也可以找到不当得利，或者侵权等法律关系。”由此，又介绍了不当得利和侵权的基本法律关系，并引申出设立自动售货机是否算要约邀请，进一步讲了要约承诺的法律关系。没有枯燥的说理，同学们听的很用心，认真的记着笔记。
最后，老爷子给这堂课做了一个总结：“你们看，一个简单的例子就涵盖了如此多的法律问题，一个法律人的思维就是来回于案例事实与法律规范之间，从案例事实去找法律规范，从法律规范去认定事实。”
“课堂上的法律概念大家不用刻意去记，这些都是枝叶，我教给你们思路，先扎下跟，概念性的东西自然不在话下。实际上，这样的一个案例能够体现一个法律体系的构造，就是用请求权基础的方法来学习法律，让我们真正掌握法律问题的处理方法。”
老爷子实际上是通过这样一种方法，来培养同学们的法律思维，确实既生动又实用。第一堂课就迅速俘获了学生们的心，真是让人印象深刻的一课。
丁丁对所学很感兴趣，时常课后向程教授请教，教授推荐了法学家王泽鉴的《民法总则》、《民法学说与判例研究》等书。大陆法系发端于罗马法，但发扬于法德，尤其是《德国民法典》为世界所仿效，而王泽鉴正是师承借鉴于德国法学，他的著作能够带给初学者方法论上的启迪，这与程教授着重铸造学生法学思维的教学理念不谋而合。课后，丁丁专门从图书馆借阅了相关书籍，利用课余时间专心研读。
班会安排在课后，辅导员说了几句不痛不痒的话，便开始依次上台“展示”，首先登台的是一个瘦弱的女孩，长长的头发，煞白的脸色，这个女孩，军训时丁丁并未见过，前几天才住进隔壁宿舍。女孩音调微弱，她从小患有先天性心脏病，因为治病，致使家里一贫如洗。不管怎样，这个腼腆的女孩给同学们留下了深刻的印象。
本来，刚开始的画风还算正常，到后面却演变成比惨大会，声情并茂，直说的催人泪下，没想到个别学生的家里居然如此困难，家里几口人，没有不得病的。声泪俱下的画面，使林夕突然觉得，这些人似乎要比她困难的多，甚至争的心中有愧。轮到她时，简直忘了要讲什么，只是轻描淡写的客观陈述。
计票结果未当堂公布，辅导员说还要结合政府贫困证明、学院调查情况等，最后由领导进行审批。
“方卓然，王院长让你去他办公室一趟。”被叫到的卓然一头雾水，面前的杜骁也是一脸懵逼，但指令假不了，卓然只好应声前往，留下背后同学们的窃窃私语。
见有人来，王院长放下手里的茶杯，笑眯眯的招呼他坐下。“你是卓然吧？”王院长“嗯。”卓然点点头，心中不明所以。
王院长自然的靠在椅背上，一头浓密的头发灰白相间，脸部线条柔和，笑起来很有亲和力。桌上同时摆放着国旗和校旗，案头的文件堆积如山，令卓然吃惊的是，办公桌背后的地板上，铺着一层薄薄的海绵垫，铺盖卷在一边。后来了解到，王院长是个有名的工作狂，经常工作到深夜，以至睡在办公室。
“你是南方人吧，在学校还适应吗？”“挺好的。”对于领导的关切，卓然有些拘束。“嗯，那就好，在学校里，有什么需要的话，随时可以来找我。”王院长一连串的嘘寒问暖，卓然受宠若惊之余，更多的感到莫名其妙。
班会末尾，杜骁在班级里喊了一嗓子，院舞蹈队招新，有意者可以报名。下午课后，柏苓叫住杜骁，表明自己加入舞蹈队的意愿，没想到是这事，杜骁一愣，接着上下打量了一番，眼前的这个女生，跟形象气质佳怎么也搭不上边，想绷没绷住，脸上带着戏谑的表情：“你真会跳舞？”心想搭档都不好找啊，柏苓也不生气，眼镜一咪：“我从小练过。”班长并没直接答应，只是说知道了。
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