第13章
前面说过，我们上音乐课，到了期中，音乐也是要考的。
考什么呢？
第一是竖笛，第二是唱歌。
因此，在早些日子里，语文老师便叫我们去买竖笛，教我们吹《小星星》和《天空之城》，其他人学的都很好，特别是宏蒱。他时常在午休的时候，拿着竖笛吹给我们听。我不喜欢吹竖笛，也自认自己没什么音乐天赋，所以，语文老师教竖笛的时候，我有听，但是没有去练习。
为了考试方便，那些已经会的人可以先去语文老师那边，每个人有三次机会，当然啦，这是在还没有正式考试之前的。到了考试的时间，没有去找语文老师的，就得强制性去找她。
箫慢一直都很认真，竖笛自然吹得很好。原本，她总是同襄铃一块的，襄铃本打算叫她一起去办公室，可箫慢却觉得自己还不行，怕拖后腿就拒绝了。襄铃同其他几个女孩子一起去，箫慢便来找我。
“要不，咱们一起去吧？”
我以为她说的是以后要吹的时候一起去，当即点头答应了下来，不料她却说：“那走吧！我们去吧！”
“等等等……！你说的一起吹，是指现在吗？”我一脸惊恐。她似乎还没有反应过来，问我：“要不然呢？”
我说：“这么快吗？”
“不快啦！”箫慢严肃地和我说：“襄铃两次机会都用了，第一次39，第二次40，我总不能落下吧。”
满分也就是40分，我真心佩服襄铃。
看着眼前人认真的小脸，眼睛里写满了决心，我着实不能拖她后腿，摆摆手，委婉地表示，如果是马上去的，自己没有办法，因为这些天都没有认真听。
箫慢好像听到了什么好笑的事，“你会不认真听吗？”
“骗你干嘛？还是说你心甘情愿让我拖后腿啊？”
她见我认真，细想了想，决定先在楼梯口练习一下，顺带是想看看我吹得到底好不好。
四楼的楼梯口很安静，这里可以通往天台，门被牢牢锁住。
我记不住谱子，叫箫慢帮我拿着，看着谱子吹。还算流畅。
箫慢夸道：“这不是挺好的吗？”
箫慢说完，自己也吹了曲子，她吹的才是真的好，不仅仅流畅，而且不用看着谱子，她完全把谱子牢记于心了。
“好，我们走吧。”箫慢吹完，特别着急地抓住我的手，就要拉着我下楼梯，我着急地说：“可是我吹的真的不行啊。”
“怎么不行了？”箫慢看向我，弯弯的眼里是对我的肯定，“吹得很好，不会拖后腿的，放心。加油。”
我还是跟着她去了办公室。
办公室里面人不多，几位老师翘着二郎腿在那里一边喝茶一边聊天。再往里点，几个女生站在语文老师旁边，那是若讌、悦霓她们，她们是一起吹奏曲子的，默契极高，甚至听不太出来是好几个人在吹。
语文老师耳很尖，找出其中一个吹得不太好的女生，耐心地指点她。
看到这里，我悬着的心缓缓放下。
她们离开办公室。
语文老师一见我们，眼里写满了喜悦，我感觉得到她对我们的期待，这份期待，转而成为了我的负担，我好不容易平静下去，现在又紧张起来。
为了防止像刚才那种情况，语文老师让我们一个一个吹。
箫慢看了我一眼，见我没什么反应，自己就先吹了。
我觉得她吹得极好，语文老师也说他吹得不错，只可惜错了几个音，所以只得了三十二分。到我的时候，语文老师甚至直起了身子，我愈发地紧张，手脚甚至开始颤抖，竖笛拿都拿不稳，更别说吹了。
用我妈的话来说——幸好这附近没有人养猪崽，不然母猪连夜带着小猪逃跑。
这个过程只是能用不堪入耳来形容，活像谁拿了生锈的老锯子去锯床腿。
语文老师嘴角抽了抽，十分努力地在脑海里寻找着词来安慰眼前这个学生，最终，吞吞吐吐地跟我说：“你……你……还是去多练习练习吧……我知道吹竖笛很难，大家都没什么基础，好好去练……就，嗯……23。”
箫慢听到这个分数显得很惊讶，我倒是淡定多了，毕竟我又没努力，有23分我都觉得是语文老师对我有些偏爱，顾及我的面子和自尊心给的。
回到教室，宏蒱问：“你们去吹了？”
“嗯。”我很淡定地点了点头。
“我拿了37哦。”他有点骄傲，“你呢？多少？不会……”宏蒱瞧了我一眼，“连30分都没有吧。”
“Bingo，猜对了。”我笑盈盈地回答他，心里觉得有点酸溜溜的，他好久才反应过来，悄声问我多少分，我告诉了他，他满脸写着疑惑，比我还觉得不可思议，最后憋出来一句：“你……可能没什么艺术细胞。”
箫慢是个有野心的人，她追求的分数不止于此。
要拿，就得拿到接近满分！
我被她激励，也有一定的原因是我那份自尊心遭到了伤害。
我并没有瞧不起那些学习不好的同学们，只是觉得，他们都那么努力了，也都拿了不错的分数，而我好歹被语文老师期待着，总不能这么伤她心，丢自己的脸吧？
第二次，箫慢拿了36，我拿了27。
玄竹安慰我说：“起码进步了。”
第三次，是我们正式的考试。
宏蒱和玄竹吹完后，我便去让他们教我，箫慢也在旁边指导着，他们吹得都不错，三个人齐齐拿了39，语文课代表一樗拿了满分。而我一顿操作猛如虎，结果得分25。
我回来，无奈地和几人说：“25，真的是，还退步了。”
“没事，你就是太紧张了。”箫慢说：“虽然次数都用完了但是……不能证明什么的。”
“对，”宏蒱接话，“虽然你真没什么艺术细胞但是不要灰心。”
“……谢谢你们啊。”
始于我心里的那份不认输，我还是让箫慢继续教我，大抵是语文老师注意到了我吧，再次叫我出去。当时我很懵，其他人也很疑惑，我就出去了，还没开口跟语文老师说自己次数用完了，语文老师便要求我：“吹。”我已经全然看淡了，本着“死就死吧”的想法，旁若无人地吹起来。不紧张，又加上三位大佬耐着性子教我，我这次的成绩总算能见人了——37。
箫慢得知后，兴奋地快要抱住我：“我就说你行嘛！紧张什么嘛？”
玄竹也说：“进步很大，不错的。”
比起这个，我更在意的是自己比别人多了一次机会。
“有什么关系？语文老师难不成会不清楚吗？机会在眼前，不抓是笨蛋。”箫慢宽慰我道：“换作是我，有这个机会，我当然要再试啦！”
我冲她笑了笑，心里好了许多。
考什么呢？
第一是竖笛，第二是唱歌。
因此，在早些日子里，语文老师便叫我们去买竖笛，教我们吹《小星星》和《天空之城》，其他人学的都很好，特别是宏蒱。他时常在午休的时候，拿着竖笛吹给我们听。我不喜欢吹竖笛，也自认自己没什么音乐天赋，所以，语文老师教竖笛的时候，我有听，但是没有去练习。
为了考试方便，那些已经会的人可以先去语文老师那边，每个人有三次机会，当然啦，这是在还没有正式考试之前的。到了考试的时间，没有去找语文老师的，就得强制性去找她。
箫慢一直都很认真，竖笛自然吹得很好。原本，她总是同襄铃一块的，襄铃本打算叫她一起去办公室，可箫慢却觉得自己还不行，怕拖后腿就拒绝了。襄铃同其他几个女孩子一起去，箫慢便来找我。
“要不，咱们一起去吧？”
我以为她说的是以后要吹的时候一起去，当即点头答应了下来，不料她却说：“那走吧！我们去吧！”
“等等等……！你说的一起吹，是指现在吗？”我一脸惊恐。她似乎还没有反应过来，问我：“要不然呢？”
我说：“这么快吗？”
“不快啦！”箫慢严肃地和我说：“襄铃两次机会都用了，第一次39，第二次40，我总不能落下吧。”
满分也就是40分，我真心佩服襄铃。
看着眼前人认真的小脸，眼睛里写满了决心，我着实不能拖她后腿，摆摆手，委婉地表示，如果是马上去的，自己没有办法，因为这些天都没有认真听。
箫慢好像听到了什么好笑的事，“你会不认真听吗？”
“骗你干嘛？还是说你心甘情愿让我拖后腿啊？”
她见我认真，细想了想，决定先在楼梯口练习一下，顺带是想看看我吹得到底好不好。
四楼的楼梯口很安静，这里可以通往天台，门被牢牢锁住。
我记不住谱子，叫箫慢帮我拿着，看着谱子吹。还算流畅。
箫慢夸道：“这不是挺好的吗？”
箫慢说完，自己也吹了曲子，她吹的才是真的好，不仅仅流畅，而且不用看着谱子，她完全把谱子牢记于心了。
“好，我们走吧。”箫慢吹完，特别着急地抓住我的手，就要拉着我下楼梯，我着急地说：“可是我吹的真的不行啊。”
“怎么不行了？”箫慢看向我，弯弯的眼里是对我的肯定，“吹得很好，不会拖后腿的，放心。加油。”
我还是跟着她去了办公室。
办公室里面人不多，几位老师翘着二郎腿在那里一边喝茶一边聊天。再往里点，几个女生站在语文老师旁边，那是若讌、悦霓她们，她们是一起吹奏曲子的，默契极高，甚至听不太出来是好几个人在吹。
语文老师耳很尖，找出其中一个吹得不太好的女生，耐心地指点她。
看到这里，我悬着的心缓缓放下。
她们离开办公室。
语文老师一见我们，眼里写满了喜悦，我感觉得到她对我们的期待，这份期待，转而成为了我的负担，我好不容易平静下去，现在又紧张起来。
为了防止像刚才那种情况，语文老师让我们一个一个吹。
箫慢看了我一眼，见我没什么反应，自己就先吹了。
我觉得她吹得极好，语文老师也说他吹得不错，只可惜错了几个音，所以只得了三十二分。到我的时候，语文老师甚至直起了身子，我愈发地紧张，手脚甚至开始颤抖，竖笛拿都拿不稳，更别说吹了。
用我妈的话来说——幸好这附近没有人养猪崽，不然母猪连夜带着小猪逃跑。
这个过程只是能用不堪入耳来形容，活像谁拿了生锈的老锯子去锯床腿。
语文老师嘴角抽了抽，十分努力地在脑海里寻找着词来安慰眼前这个学生，最终，吞吞吐吐地跟我说：“你……你……还是去多练习练习吧……我知道吹竖笛很难，大家都没什么基础，好好去练……就，嗯……23。”
箫慢听到这个分数显得很惊讶，我倒是淡定多了，毕竟我又没努力，有23分我都觉得是语文老师对我有些偏爱，顾及我的面子和自尊心给的。
回到教室，宏蒱问：“你们去吹了？”
“嗯。”我很淡定地点了点头。
“我拿了37哦。”他有点骄傲，“你呢？多少？不会……”宏蒱瞧了我一眼，“连30分都没有吧。”
“Bingo，猜对了。”我笑盈盈地回答他，心里觉得有点酸溜溜的，他好久才反应过来，悄声问我多少分，我告诉了他，他满脸写着疑惑，比我还觉得不可思议，最后憋出来一句：“你……可能没什么艺术细胞。”
箫慢是个有野心的人，她追求的分数不止于此。
要拿，就得拿到接近满分！
我被她激励，也有一定的原因是我那份自尊心遭到了伤害。
我并没有瞧不起那些学习不好的同学们，只是觉得，他们都那么努力了，也都拿了不错的分数，而我好歹被语文老师期待着，总不能这么伤她心，丢自己的脸吧？
第二次，箫慢拿了36，我拿了27。
玄竹安慰我说：“起码进步了。”
第三次，是我们正式的考试。
宏蒱和玄竹吹完后，我便去让他们教我，箫慢也在旁边指导着，他们吹得都不错，三个人齐齐拿了39，语文课代表一樗拿了满分。而我一顿操作猛如虎，结果得分25。
我回来，无奈地和几人说：“25，真的是，还退步了。”
“没事，你就是太紧张了。”箫慢说：“虽然次数都用完了但是……不能证明什么的。”
“对，”宏蒱接话，“虽然你真没什么艺术细胞但是不要灰心。”
“……谢谢你们啊。”
始于我心里的那份不认输，我还是让箫慢继续教我，大抵是语文老师注意到了我吧，再次叫我出去。当时我很懵，其他人也很疑惑，我就出去了，还没开口跟语文老师说自己次数用完了，语文老师便要求我：“吹。”我已经全然看淡了，本着“死就死吧”的想法，旁若无人地吹起来。不紧张，又加上三位大佬耐着性子教我，我这次的成绩总算能见人了——37。
箫慢得知后，兴奋地快要抱住我：“我就说你行嘛！紧张什么嘛？”
玄竹也说：“进步很大，不错的。”
比起这个，我更在意的是自己比别人多了一次机会。
“有什么关系？语文老师难不成会不清楚吗？机会在眼前，不抓是笨蛋。”箫慢宽慰我道：“换作是我，有这个机会，我当然要再试啦！”
我冲她笑了笑，心里好了许多。
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