会和正常孩子一样的
“没办法呀，分配到了就得带。再说，一天两节语言课呢，我不带说不得你就得带。哎！我佛慈悲，我不入地狱谁入地狱啊！”
“哦，那我谢谢你呀！我带孩子换桌子那边去，你带他做这边，这边宽敞，把他放矫正椅上。然后，你去拿个拖把放门口吧。不然，一会儿手忙脚乱的。我快走下课了，你一个人更忙不过来。”
“好！”我把他安置好，转身出去拿拖把备用，刚走到拐角，就听到同事的吼声：“咽下去，不许吐！”我不由的加快脚步，想着赶紧回去瞧瞧。
我拿着拖布，一溜小跑，很快就返回来。倚着门口放好，直接推门进去。
丽丽一见我进来，可算看到救星了，赶紧把纸塞给我，“快给他擦擦手，马上就抹衣服上了。”
我麻利的拿过垃圾桶，用纸给他擦干净，“丽丽，把手消递给我！在从筐子里找个刺球给我。”
“手消在洗手池台上，刺球给你我用的这个，我不用了。”她把刺球放到我旁边的桌子上，“王老师，你给他用刺球的时候套个一次性手套，这样感觉刺激更强一些。”
闻言，我好奇地转过头，“啊？还有这说法？”
“是啊！”她自己可能不知道，每次她笑完再一脸认真的模样一定是在说假话。不过，我也不拆穿，按她说做的就好。带一天孩子已经很累，没心情再计较这些鸡毛蒜皮的小事儿。
“你之前不是带过他，有和家长谈过吗？”
“有！第一天就是我带的，和他家长谈过。他是爸爸和奶奶带着来医院的，平时都是爷爷奶奶在家带他。诊断是自闭症，任何语言都没有，异常行为倒是很多。在家时，一般自己玩或者是爷爷奶奶领着他到大街上转转。不敢让他自己出去，怕走丢了。这孩子也挺可怜的，妈妈见他这样，直接和他爸爸离婚走了。不然，有妈妈的孩子哪儿让他这么邋遢。”丽丽也不看他，就略带同情地说。
“哎！听你这么说，确实是挺可怜的。”我叹口气，十分赞同丽丽的看法。从小唱到大的儿歌，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草。要是强强有妈妈，哪儿能看他打扮的这么埋汰！
“他奶奶带他也挺难的，老人不识字，签个名都只会画对勾。要想他家里多教一教他，得费死个劲儿。看着吧，他进步会比别的孩子慢许多。”
说他进步会很慢，我是很赞同的。对于特殊儿童来说，家庭训练非常重要。毕竟，老师上课的时间一天最多两小时，而家长却要陪他们度过剩余的二十二个小时，刨去睡觉的时间，还有许多剩余。家长若能配合老师把剩余的时间充分利用，孩子的进步肯定比只靠老师上课的那一小时快。
“那他爸爸呢？不是爸爸也跟着来了吗？我怎么一次也没见过呀，只看到奶奶牵着他在前台来回转悠。”
“哼，又是位奇葩家长！说到他爸爸，你肯定见过，医院里所有人都见过。”听丽丽的口气，既气愤又不屑。
“不可能啊！我没见过呀！我还不至于痴呆到自己见没见过都不清楚吧？”
“哈哈，你非和我犟！我问你，咱医院最近有什么变化，或者是稀奇的事吗？”
“咦？没有听说过呀。”
“门口，医院门口！”
“医院门口？”我更纳闷儿了，想了想说：“没什么奇怪的呀！哦，我早晨来的挺早的，这几天经常看到一个人蹲医院门口的台阶上打游戏，好像是在打王者。我不怎么玩游戏，也看不懂，听手机哗哗的响。那人玩得还挺溜，手指翻飞的疾快。不像是咱医院的，我正纳闷儿是谁呢！”
“对头！不认识就对了，你没见过。”她冲着强强抬抬下巴，示意说，“那人就是你面前这位大神的爸爸！”
“真的？”我不可思议地问。
“嗯~，骗你这儿干嘛，我第一次知道的时候也很惊讶！你说，花钱带孩子来看病，人都来了，不管不问的，天天记挂着打游戏，你说你来这儿干嘛呀！既浪费钱，又浪费精力。”
“哎吆！这人怎么这样呀！家里有矿啊？”
“家里有矿的孩子能成穿这样儿？”
“那得找机会和爸爸谈谈，这样坑的不是孩子吗？孩子若是不好，这么重的负担，不还是他自己扛吗？”
“你以为我们见到他爸爸的时候，没谈过呀？根本就不听你这套！我觉得他爸爸现在就是破罐子破摔，还有点儿报复他妈妈的感觉。若不是孩子奶奶坚持，他都不一定儿带孩子来这儿。”
“那他这是报复孩子妈妈呢，还是报复他自己？这么想不开。那么早就开始玩游戏，还不知沉迷成什么样！”
“哼哼，除了睡觉都抱着。你和他谈话的时候也抱着，还喜欢开声音，不然怎么会大早晨的蹲门口啊！病房里不让出声音，他没地方去，才蹲那儿的。”
“真舍得牺牲！咱管不了家长，管好孩子就行了。哎，丽丽，你看，我给他刺激胳膊，让他的手不闲着，他玩得次数就少了。”
“嗯，是少很多，但嘴巴里还是吐。他有口水不咽下去，就在嘴里含着，越含越多，嘴巴兜不住的时候，一下子都吐出来，弄得满处都是，要不就吐手里揉搓。”
“我给他拿个冰棒刺激刺激口腔。”
“他简单的一步指令挺好的，能理解，也能执行，再多了就做不了。我刚才看他在嘴巴里攒口水，让他咽下去，他真咽下去了。”
“老师们都说过八百遍了，他再记不住，理解不了，我们都可以死一死了。”
“哈哈，也是，毕竟在家里也能稍微懂点儿奶奶的话。你可小心着点，他喜欢乱动，别捅破他的嘴。”
“我先在唇部、牙齿、上颚试一试，等他适应了再往里去。只是，他老是咬棉签，不好移动。”
“肯让你放进去就不错了，慢慢来吧。可别给他用太多，拉肚子就坏了。”
“没事儿，我从冰箱里拿出来晾一会儿了。”
“嗯，你继续上吧。我到点儿了，该送我孩子出去了。”
“好的，你走吧。估计那拖布也用不上了，见了保洁阿姨让她拿走吧。”
“我见了替你说一声。”说着，就领着孩子开门走了。
我继续给强强上课。或许我多做一点儿，他就能好的更快一些。当然，还要继续给他爸爸洗脑，讲明家庭训练的重要性。这样，强强也能有更多的进步，说不得哪天就和正常孩子一样了呢！
“哦，那我谢谢你呀！我带孩子换桌子那边去，你带他做这边，这边宽敞，把他放矫正椅上。然后，你去拿个拖把放门口吧。不然，一会儿手忙脚乱的。我快走下课了，你一个人更忙不过来。”
“好！”我把他安置好，转身出去拿拖把备用，刚走到拐角，就听到同事的吼声：“咽下去，不许吐！”我不由的加快脚步，想着赶紧回去瞧瞧。
我拿着拖布，一溜小跑，很快就返回来。倚着门口放好，直接推门进去。
丽丽一见我进来，可算看到救星了，赶紧把纸塞给我，“快给他擦擦手，马上就抹衣服上了。”
我麻利的拿过垃圾桶，用纸给他擦干净，“丽丽，把手消递给我！在从筐子里找个刺球给我。”
“手消在洗手池台上，刺球给你我用的这个，我不用了。”她把刺球放到我旁边的桌子上，“王老师，你给他用刺球的时候套个一次性手套，这样感觉刺激更强一些。”
闻言，我好奇地转过头，“啊？还有这说法？”
“是啊！”她自己可能不知道，每次她笑完再一脸认真的模样一定是在说假话。不过，我也不拆穿，按她说做的就好。带一天孩子已经很累，没心情再计较这些鸡毛蒜皮的小事儿。
“你之前不是带过他，有和家长谈过吗？”
“有！第一天就是我带的，和他家长谈过。他是爸爸和奶奶带着来医院的，平时都是爷爷奶奶在家带他。诊断是自闭症，任何语言都没有，异常行为倒是很多。在家时，一般自己玩或者是爷爷奶奶领着他到大街上转转。不敢让他自己出去，怕走丢了。这孩子也挺可怜的，妈妈见他这样，直接和他爸爸离婚走了。不然，有妈妈的孩子哪儿让他这么邋遢。”丽丽也不看他，就略带同情地说。
“哎！听你这么说，确实是挺可怜的。”我叹口气，十分赞同丽丽的看法。从小唱到大的儿歌，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草。要是强强有妈妈，哪儿能看他打扮的这么埋汰！
“他奶奶带他也挺难的，老人不识字，签个名都只会画对勾。要想他家里多教一教他，得费死个劲儿。看着吧，他进步会比别的孩子慢许多。”
说他进步会很慢，我是很赞同的。对于特殊儿童来说，家庭训练非常重要。毕竟，老师上课的时间一天最多两小时，而家长却要陪他们度过剩余的二十二个小时，刨去睡觉的时间，还有许多剩余。家长若能配合老师把剩余的时间充分利用，孩子的进步肯定比只靠老师上课的那一小时快。
“那他爸爸呢？不是爸爸也跟着来了吗？我怎么一次也没见过呀，只看到奶奶牵着他在前台来回转悠。”
“哼，又是位奇葩家长！说到他爸爸，你肯定见过，医院里所有人都见过。”听丽丽的口气，既气愤又不屑。
“不可能啊！我没见过呀！我还不至于痴呆到自己见没见过都不清楚吧？”
“哈哈，你非和我犟！我问你，咱医院最近有什么变化，或者是稀奇的事吗？”
“咦？没有听说过呀。”
“门口，医院门口！”
“医院门口？”我更纳闷儿了，想了想说：“没什么奇怪的呀！哦，我早晨来的挺早的，这几天经常看到一个人蹲医院门口的台阶上打游戏，好像是在打王者。我不怎么玩游戏，也看不懂，听手机哗哗的响。那人玩得还挺溜，手指翻飞的疾快。不像是咱医院的，我正纳闷儿是谁呢！”
“对头！不认识就对了，你没见过。”她冲着强强抬抬下巴，示意说，“那人就是你面前这位大神的爸爸！”
“真的？”我不可思议地问。
“嗯~，骗你这儿干嘛，我第一次知道的时候也很惊讶！你说，花钱带孩子来看病，人都来了，不管不问的，天天记挂着打游戏，你说你来这儿干嘛呀！既浪费钱，又浪费精力。”
“哎吆！这人怎么这样呀！家里有矿啊？”
“家里有矿的孩子能成穿这样儿？”
“那得找机会和爸爸谈谈，这样坑的不是孩子吗？孩子若是不好，这么重的负担，不还是他自己扛吗？”
“你以为我们见到他爸爸的时候，没谈过呀？根本就不听你这套！我觉得他爸爸现在就是破罐子破摔，还有点儿报复他妈妈的感觉。若不是孩子奶奶坚持，他都不一定儿带孩子来这儿。”
“那他这是报复孩子妈妈呢，还是报复他自己？这么想不开。那么早就开始玩游戏，还不知沉迷成什么样！”
“哼哼，除了睡觉都抱着。你和他谈话的时候也抱着，还喜欢开声音，不然怎么会大早晨的蹲门口啊！病房里不让出声音，他没地方去，才蹲那儿的。”
“真舍得牺牲！咱管不了家长，管好孩子就行了。哎，丽丽，你看，我给他刺激胳膊，让他的手不闲着，他玩得次数就少了。”
“嗯，是少很多，但嘴巴里还是吐。他有口水不咽下去，就在嘴里含着，越含越多，嘴巴兜不住的时候，一下子都吐出来，弄得满处都是，要不就吐手里揉搓。”
“我给他拿个冰棒刺激刺激口腔。”
“他简单的一步指令挺好的，能理解，也能执行，再多了就做不了。我刚才看他在嘴巴里攒口水，让他咽下去，他真咽下去了。”
“老师们都说过八百遍了，他再记不住，理解不了，我们都可以死一死了。”
“哈哈，也是，毕竟在家里也能稍微懂点儿奶奶的话。你可小心着点，他喜欢乱动，别捅破他的嘴。”
“我先在唇部、牙齿、上颚试一试，等他适应了再往里去。只是，他老是咬棉签，不好移动。”
“肯让你放进去就不错了，慢慢来吧。可别给他用太多，拉肚子就坏了。”
“没事儿，我从冰箱里拿出来晾一会儿了。”
“嗯，你继续上吧。我到点儿了，该送我孩子出去了。”
“好的，你走吧。估计那拖布也用不上了，见了保洁阿姨让她拿走吧。”
“我见了替你说一声。”说着，就领着孩子开门走了。
我继续给强强上课。或许我多做一点儿，他就能好的更快一些。当然，还要继续给他爸爸洗脑，讲明家庭训练的重要性。这样，强强也能有更多的进步，说不得哪天就和正常孩子一样了呢！
温馨提示：按 回车[Enter]键 返回书目，按 ←键 返回上一页， 按 →键 进入下一页，加入书签方便您下次继续阅读。