第十章 共情
夜雨纷飞，春眠香甜，君栖一觉睡到自然醒来，那只叫做碧眼的黑白猫不知什么时候遛了进来，安静地趴在床脚，见君栖招手，便踱着猫步，摇着尾巴钻到她的肘湾里。君栖赖了会床，又逗了会猫，这才起身穿衣。
推开房门，雨已经停了，虽然还是见不到太阳，天空云层稀薄，光线穿透云雾，竟然有些刺眼。
“馨兰，你也该起来了，陪君老师洗漱。”佛堂里优姨的声音恰到好处地响起。君栖吐了吐舌头，估摸这木头房屋一定隔音实在是差，稍有响动居士就能知晓。
小黄鸭和君栖并排蹲在厨房外漱口洗脸，园子里的绿叶菜浸润了一晚上的雨水，青翠欲滴。
早饭是豆花、葱油饼和一碟盐酸菜，居士一大早就做好了，搁在蒸笼里腾着热气保温。不知怎的，上山以来君栖的胃口就一直大好，虽然都是些粗茶淡饭，她仍是吃得津津有味，连那碟酸菜也一扫而光。
用过早饭，馨兰央求着君栖辅导作业，寒假快结束了，秋老师布置的假期作业还有好几样没有完成。君栖答应了，跟着小黄鸭爬上咯吱作响的庵堂二楼。
“最当头的那间是婆婆的禅房，中间那间是经堂，我和红樱姐住这边这间。”她带头向西首的房间走去。君栖紧靠里边走，伸手推了推看上去斑驳陈旧的栏杆，还算结实。
馨兰的房间不大，两张床，两张桌子，两把椅子，已经把房间堆得满满的，和以前的老房子一样，采光并不好，南向除了门，没有开窗，只是朝北的木墙上开有一扇不大的木窗，要是不开门，还真是昏暗。
小姑娘的被子叠得歪三斜四，衣物随意堆在床上，对面澄红樱的床就打理得整整齐齐，铺着蓝白相间的扎染床单，赏心悦目。
“君老师，坐嘛。”她潦草地将床上的衣服卷起，抻了抻床单，招呼着君栖坐下。
书桌上凌乱放着作业纸、书本和文具，她将一叠大字纸扫开，拿出正音作业，苦着脸说：“什么前鼻音，后鼻音，还有声调什么的，完全分不出来。”
建西一带方言和京州正音从语系上说差别其实并不大，数百年来中原优势文化和大量移民迁入，原住民的语系已经荡然无存，不像华亭的吴越语系，依旧根深蒂固地在广泛使用。掌握了声调复杂繁复的吴越语系的华亭本地人学习正音就轻松得多，但建西这边的方言在融合过程中省略了拗口难学的声调和前后鼻音，而且还保留了大量的古语中的入声，这在讲究端庄大气的京州正音中已经消失了，所以当地人学习正音就异常吃力。
君栖记得小时候就是在一遍遍朗读中的学会标注正音，也没觉得有什么难的，她先字正腔圆地领着朗读，又张开嘴，让小姑娘仔细观察她发前后鼻音时，舌头不同的位置，反复几次，发现小姑娘一脸懵逼，无法掌握，答题依然靠蒙。
这个二年级的小学生有着超越同龄人的文字天赋，正音却学得踉跄，小姑娘下巴杵在桌子上，大眼睛扑闪着无奈和绝望。
君栖一时头大，不知道怎么帮她，只好安慰道：“咱们不着急，纠正读音，又不是一两天的事情，多朗读就会有感觉了。要不，咱们再读几遍试试？”
小姑娘心虚地点了点头，又跟读了几遍，还是不得要领。君栖让馨兰用方言朗读，发现遇上后鼻音时全读成前鼻音，她想了想，“咱们除了每天一起朗读，也可以用些笨方法，比如把先把容易发错的音记下来，每天花点时间多记多练？”
馨兰眼睛亮了亮，觉得是个好办法，她坐直了身子，先把欠下的正音作业在君栖的辅导下先做完了，然后取出一本小册子认真记下来读错声母韵母和语调的字词。君栖见馨兰每个字笔画精细、结构沉稳，撸了撸小姑娘的头巾，惊奇这孩子的天赋，她从小在爷爷督导下画画习字，书法练得不少，在这个年纪可是写不出这样一笔好骨架。
“你的字写得真好，是婆婆教你的吗？”
听到老师夸奖，小黄鸭得意起来，她抽出几本经书，“每天十页临摹，不写完不给吃饭唉。”
君栖随手拿起一册佛经，名为《止观师地经之地分中菩萨》，扉页已经翻黄，朱砂色的墨迹有些褪色了，通篇蝇头小楷，宛如油印般大小工整划一，“这是你婆婆手抄的？”她惊叹道。
小姑娘点了点头，忧心忡忡地说：“婆婆抄了一屋子的经，这要临摹到什么时候才得完哟？”
“抄的这些内容你看得懂吗？”君栖试着读了几行没有标点的经文，一脸茫然，说来她还是生平第一次阅读佛家经文。
“每个字我都晓得，连在一起什么意思就不懂了。”小黄鸭耸了耸肩，“婆婆说了，抄经就是练字，练字就是练心，心练好了，这些经文懂不懂都没得什么关系。”
君栖点了点头，一时不知道如何回应，总觉得小孩子抄经文练字有些古怪，她又拿起一本作业本，好一手工整漂亮的楷书，“馨兰的作文吗？”君栖津津有味地阅读起来。
“哎，”馨兰有些害臊，原想抢过来，又想老师看作业是天经地义的事，只好在一旁扭捏，偷偷观察君栖的表情反应。
这篇作文以可爱的小动物为题，小姑娘描述了建西田间地头常见的红腹锦鸡，描述生动活泼富有童趣，特别是讲到追逐中锦鸡先是如何虚张声势摆出斗狠的架势，一颗石子扔过去后又是如何在急促的啼叫中逃窜的景象，君栖嘴角翘起，笑意盈盈。
翻过一页，小姑娘另起了一段文字写了篇寓言，就着红腹锦鸡一身壮丽的羽毛，宁愿贴地奔跑也不愿意自由飞翔的习性铺陈开来，脑洞出来一段上古神话。
君栖慢慢敛起嘴角的笑容，竟被这虚构的故事所吸引，痴情的上神自我流放到荒芜之地，陪伴那位蝼蚁般渺小的凡间女子，神界天惩滚滚落下，剥去了他所有的神性，保留了华美的冠服，只是为了羞辱他一世。故事结局凄惨潦倒，那个荒芜之地的凡间女子没有认出她仰慕的神仙男子，她轻易捉住了上神化身的锦鸡，只因它不再会飞翔，炖了它吃掉，剥了它美丽的尾羽，插在盛装的头巾上，期盼心上人能在山歌大阵中一眼将她认出。
神界主宰指着女子头巾上的羽毛，和那缕可怜的残破灵魂进行了最后的对话，指望他灰飞烟灭前无尽的悔恨。那缕魂魄一言不发，萦绕着那女子的头巾盘旋不已，直至消逝，羽毛麟光闪亮，只为她妆颜更盛，获得更多凡间男子的青睐。
小姑娘眼中噙泪，心中的圣洁女神正捧着她的作文本看得津津有味，哀伤莫名。她伸出手，手掌轻轻抚在老师的后背上，她的同情共感她能体会得到，她多舛的命运线索她能依稀探知。
君栖合上作文本，眼前这个哭得稀里哗啦的小学二年级学生给了她太多的意外，有那么一刹那，甚至觉得馨兰就像相熟相知的闺蜜，可以和她毫无保留地分享内心最隐秘的触动，这份感觉在蒋雯丽身上都不曾有过。
她伸出手背抹去小姑娘腮帮子上的泪滴，关切地问：“馨兰，你怎么哭了？不高兴老师看你的作文吗？”
小女孩噙着晶晶亮的眼泪，猛地摇头。
君栖想了想，“是怕老师批评你跑偏了题目？”
小女孩哀叹一声，垂着头不知道如何回答。
“馨兰写得真好，特别有天分，以后准会成为大作家的。”君栖揉着小女孩的靛蓝青花头巾安慰地说。
“真的？我真的会成为作家吗？就像图书室里那些书的作者一样吗？”小女孩雨过天睛，眼眸闪亮。
“说不准比他们还要更好！”君栖憋着笑，禁不住揪了揪小女孩圆嘟嘟的小腮帮，还是真是小女孩的脸，六月的天。
小女孩端不住了矜持，从椅子上蹦了起来，捂着嘴咯咯笑得不停。
君栖绷起了笑脸，轻叱道：“馨兰同学，注意自己的举止，现在算术作业本拿出来我检查！”
“算术呀，都还没怎么做呢。”小姑娘一下子打回了原形，她不情不愿地翻出算术练习册，唉声叹气。
君栖眼角轻轻扬起，这才是老师的做派嘛。
推开房门，雨已经停了，虽然还是见不到太阳，天空云层稀薄，光线穿透云雾，竟然有些刺眼。
“馨兰，你也该起来了，陪君老师洗漱。”佛堂里优姨的声音恰到好处地响起。君栖吐了吐舌头，估摸这木头房屋一定隔音实在是差，稍有响动居士就能知晓。
小黄鸭和君栖并排蹲在厨房外漱口洗脸，园子里的绿叶菜浸润了一晚上的雨水，青翠欲滴。
早饭是豆花、葱油饼和一碟盐酸菜，居士一大早就做好了，搁在蒸笼里腾着热气保温。不知怎的，上山以来君栖的胃口就一直大好，虽然都是些粗茶淡饭，她仍是吃得津津有味，连那碟酸菜也一扫而光。
用过早饭，馨兰央求着君栖辅导作业，寒假快结束了，秋老师布置的假期作业还有好几样没有完成。君栖答应了，跟着小黄鸭爬上咯吱作响的庵堂二楼。
“最当头的那间是婆婆的禅房，中间那间是经堂，我和红樱姐住这边这间。”她带头向西首的房间走去。君栖紧靠里边走，伸手推了推看上去斑驳陈旧的栏杆，还算结实。
馨兰的房间不大，两张床，两张桌子，两把椅子，已经把房间堆得满满的，和以前的老房子一样，采光并不好，南向除了门，没有开窗，只是朝北的木墙上开有一扇不大的木窗，要是不开门，还真是昏暗。
小姑娘的被子叠得歪三斜四，衣物随意堆在床上，对面澄红樱的床就打理得整整齐齐，铺着蓝白相间的扎染床单，赏心悦目。
“君老师，坐嘛。”她潦草地将床上的衣服卷起，抻了抻床单，招呼着君栖坐下。
书桌上凌乱放着作业纸、书本和文具，她将一叠大字纸扫开，拿出正音作业，苦着脸说：“什么前鼻音，后鼻音，还有声调什么的，完全分不出来。”
建西一带方言和京州正音从语系上说差别其实并不大，数百年来中原优势文化和大量移民迁入，原住民的语系已经荡然无存，不像华亭的吴越语系，依旧根深蒂固地在广泛使用。掌握了声调复杂繁复的吴越语系的华亭本地人学习正音就轻松得多，但建西这边的方言在融合过程中省略了拗口难学的声调和前后鼻音，而且还保留了大量的古语中的入声，这在讲究端庄大气的京州正音中已经消失了，所以当地人学习正音就异常吃力。
君栖记得小时候就是在一遍遍朗读中的学会标注正音，也没觉得有什么难的，她先字正腔圆地领着朗读，又张开嘴，让小姑娘仔细观察她发前后鼻音时，舌头不同的位置，反复几次，发现小姑娘一脸懵逼，无法掌握，答题依然靠蒙。
这个二年级的小学生有着超越同龄人的文字天赋，正音却学得踉跄，小姑娘下巴杵在桌子上，大眼睛扑闪着无奈和绝望。
君栖一时头大，不知道怎么帮她，只好安慰道：“咱们不着急，纠正读音，又不是一两天的事情，多朗读就会有感觉了。要不，咱们再读几遍试试？”
小姑娘心虚地点了点头，又跟读了几遍，还是不得要领。君栖让馨兰用方言朗读，发现遇上后鼻音时全读成前鼻音，她想了想，“咱们除了每天一起朗读，也可以用些笨方法，比如把先把容易发错的音记下来，每天花点时间多记多练？”
馨兰眼睛亮了亮，觉得是个好办法，她坐直了身子，先把欠下的正音作业在君栖的辅导下先做完了，然后取出一本小册子认真记下来读错声母韵母和语调的字词。君栖见馨兰每个字笔画精细、结构沉稳，撸了撸小姑娘的头巾，惊奇这孩子的天赋，她从小在爷爷督导下画画习字，书法练得不少，在这个年纪可是写不出这样一笔好骨架。
“你的字写得真好，是婆婆教你的吗？”
听到老师夸奖，小黄鸭得意起来，她抽出几本经书，“每天十页临摹，不写完不给吃饭唉。”
君栖随手拿起一册佛经，名为《止观师地经之地分中菩萨》，扉页已经翻黄，朱砂色的墨迹有些褪色了，通篇蝇头小楷，宛如油印般大小工整划一，“这是你婆婆手抄的？”她惊叹道。
小姑娘点了点头，忧心忡忡地说：“婆婆抄了一屋子的经，这要临摹到什么时候才得完哟？”
“抄的这些内容你看得懂吗？”君栖试着读了几行没有标点的经文，一脸茫然，说来她还是生平第一次阅读佛家经文。
“每个字我都晓得，连在一起什么意思就不懂了。”小黄鸭耸了耸肩，“婆婆说了，抄经就是练字，练字就是练心，心练好了，这些经文懂不懂都没得什么关系。”
君栖点了点头，一时不知道如何回应，总觉得小孩子抄经文练字有些古怪，她又拿起一本作业本，好一手工整漂亮的楷书，“馨兰的作文吗？”君栖津津有味地阅读起来。
“哎，”馨兰有些害臊，原想抢过来，又想老师看作业是天经地义的事，只好在一旁扭捏，偷偷观察君栖的表情反应。
这篇作文以可爱的小动物为题，小姑娘描述了建西田间地头常见的红腹锦鸡，描述生动活泼富有童趣，特别是讲到追逐中锦鸡先是如何虚张声势摆出斗狠的架势，一颗石子扔过去后又是如何在急促的啼叫中逃窜的景象，君栖嘴角翘起，笑意盈盈。
翻过一页，小姑娘另起了一段文字写了篇寓言，就着红腹锦鸡一身壮丽的羽毛，宁愿贴地奔跑也不愿意自由飞翔的习性铺陈开来，脑洞出来一段上古神话。
君栖慢慢敛起嘴角的笑容，竟被这虚构的故事所吸引，痴情的上神自我流放到荒芜之地，陪伴那位蝼蚁般渺小的凡间女子，神界天惩滚滚落下，剥去了他所有的神性，保留了华美的冠服，只是为了羞辱他一世。故事结局凄惨潦倒，那个荒芜之地的凡间女子没有认出她仰慕的神仙男子，她轻易捉住了上神化身的锦鸡，只因它不再会飞翔，炖了它吃掉，剥了它美丽的尾羽，插在盛装的头巾上，期盼心上人能在山歌大阵中一眼将她认出。
神界主宰指着女子头巾上的羽毛，和那缕可怜的残破灵魂进行了最后的对话，指望他灰飞烟灭前无尽的悔恨。那缕魂魄一言不发，萦绕着那女子的头巾盘旋不已，直至消逝，羽毛麟光闪亮，只为她妆颜更盛，获得更多凡间男子的青睐。
小姑娘眼中噙泪，心中的圣洁女神正捧着她的作文本看得津津有味，哀伤莫名。她伸出手，手掌轻轻抚在老师的后背上，她的同情共感她能体会得到，她多舛的命运线索她能依稀探知。
君栖合上作文本，眼前这个哭得稀里哗啦的小学二年级学生给了她太多的意外，有那么一刹那，甚至觉得馨兰就像相熟相知的闺蜜，可以和她毫无保留地分享内心最隐秘的触动，这份感觉在蒋雯丽身上都不曾有过。
她伸出手背抹去小姑娘腮帮子上的泪滴，关切地问：“馨兰，你怎么哭了？不高兴老师看你的作文吗？”
小女孩噙着晶晶亮的眼泪，猛地摇头。
君栖想了想，“是怕老师批评你跑偏了题目？”
小女孩哀叹一声，垂着头不知道如何回答。
“馨兰写得真好，特别有天分，以后准会成为大作家的。”君栖揉着小女孩的靛蓝青花头巾安慰地说。
“真的？我真的会成为作家吗？就像图书室里那些书的作者一样吗？”小女孩雨过天睛，眼眸闪亮。
“说不准比他们还要更好！”君栖憋着笑，禁不住揪了揪小女孩圆嘟嘟的小腮帮，还是真是小女孩的脸，六月的天。
小女孩端不住了矜持，从椅子上蹦了起来，捂着嘴咯咯笑得不停。
君栖绷起了笑脸，轻叱道：“馨兰同学，注意自己的举止，现在算术作业本拿出来我检查！”
“算术呀，都还没怎么做呢。”小姑娘一下子打回了原形，她不情不愿地翻出算术练习册，唉声叹气。
君栖眼角轻轻扬起，这才是老师的做派嘛。
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