第四章 郑别间
见到孔燕问进来，贺媛霓趁机重新理了理思路，开口道:“你来得正好，我正该讲你的事了”。
贺媛霓称，孔燕问的姥爷正是郑别间，郑老。
与华纬他们的惊骇不同，孔燕问听后，表现得很平静:“我知道，今天我来晚，就是去调查我自己的家族了。”
孔燕问的妈妈曾对孔燕问说，他姥爷就在他出生的前一个月去世，所以他的脑中里一直没有关于姥爷的记忆，现在看来，妈妈骗了他。
孔燕问的情报系统那么发达，却忽略了那些在情报建立前就被伪造过的信息，例如，他调查过姥姥、妈妈、爸爸，却唯独没有去调查自己的姥爷，因为“姥爷在我出生前就不在人世”的印象根深蒂固，所以他的任何调查都会跳过直接指向“姥爷”的方向。
而且，随着孔燕问高中之时，姥姥也去世，他就更不会怀疑起自己姥爷的身份了。
孔燕问向大家这么一解释后，谭则提出问题:“那你第一次见到郑老师的时候，认出他了？”
因研究易容对人脸最敏感，对人的各种外貌特征最关注的郭雨白想了想:“他们两个长得并不像。”
茹澜提出了新的假设:“那就是外孙见到姥爷，会有一种熟悉感？”
华纬摇摇头:“没那么夸张，就算是血缘上非常近的亲属，事先如果不知道，就算见了面，也常常只以为是陌生人。”
“对，”孔燕问对华纬竖了个大拇指，“如果只是见一面，说说话，我根本认不出郑别间就是我姥爷。”
“那你是靠什么知道郑老的身份的？”这下，连贺媛霓都好奇了。
“是他考我们的那些奇奇怪怪的题。”孔燕问的话，对于贺媛霓和戴明昭来讲，可能难以理解，但神探小队成员们都纷纷明白过来。
华纬问道:“你在你们家见过那些题？”
“对。”孔燕问再次给出了肯定的回答。
原来郑别间虽然把他自己个人的有关信息都设法抹去，也让家人替他隐瞒了真相，甚至连带骗了自己的亲生女儿，即孔燕问的妈妈，他还是把自己的毕生所学知识写成了一部没有出版的、以手稿形式记录的书。
孔燕问决心疯狂地获取知识，来让自己变得什么都懂、摆脱“孤家寡人”命运的时候，没有放过家里能找到的每一本书，后来又拓展到了家里的每一件有文字资料的东西，其中就那本手稿。
昨晚，孔燕问因为被郑别间判定为“代答”而提前出局，却正好有了以更客观的视角看待郑别间所出题目的机会，没有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
发现这些之后，孔燕问干脆今天直接向教官和辅导员请了假，没有去军训，花了一整个白天的时间，重新把家庭情况调查了一遍，并着重顺着那本手稿去查，终于发现了郑别间这个人的存在。
郑别间，这个人堪称整个“侠探院”最合格、最杰出、最卓越的学生，也是唯一一个可以单独被称为“侠探”的人。
“侠探院”把人的基本能力分为“才华、智慧、勇气、武力”四个方面，这四个方面分别有四个人可称登峰造极，也就是“组织”“二哥”唐艳芙、茹澜父亲茹义、“组织”“三姐”杨晴、谭则师父老童。
这四个人的确优秀，唐艳芙和茹义简直分别是“才华”和“智慧”的代名词，杨晴和老童也称得上“勇气”与“武力”的代表。
“侠探队”六人中，燕解薇担任的是一个补充的角色，她在四方面能力上比较平衡，可以给有特长的四人支援，必要时也可以作为替补，代替任意一人的位子。
最特别也最强大的郑别间则是名副其实的“六边形战士”，他综合了每一个人的特长，简直就是才华、智慧、勇气、武力的集合体，当之无愧的一代“侠探”。
可以说，郑别间这个人，在知识、情报、学识、信息等才华方面，和唐艳芙不相上下；在谋略、计策、机敏、聪明等智慧方面，与茹义难分高低；在外交、果敢、独立、自信等勇气方面，只有他能比得上杨晴；在拳脚、身手、功夫、格斗等武力方面，他可以和老童并列第一。
一句话，他简直是“唐艳芙加茹义加杨晴加老童，也完全能覆盖燕解薇”的全能之人。
“要不要这么夸张？这人直接当小说大男主好了，还是‘无敌流’那种，啥都第一，啥都最强。”华纬吐槽技能开始发动。
“这么厉害的一位前辈，为什么屈居在此，给‘组织’……”郭雨白接下来的“当老师”三个字还没说出口，就自己悟出了一些东西，“噢，他和‘二哥’‘三姐’算同伴吧，那么，他也和‘组织’同流合污了？”
“不能这么说，”看来孔燕问从他姥爷郑别间这条线出发，顺藤摸瓜查到了很多东西，“建立‘组织’，主要是当年‘侠探队’发生过一次分裂，众人理念不合，那个传奇般的破获过无数悬案大案、打击过无数违法犯罪的‘侠探队’解散了。”
当年，唐艳芙和郑别间产生了激烈的矛盾，理念不同的他们大吵了一架，直接造成了队伍成员的分道扬镳。唐艳芙和杨晴建立了“组织”，彻底和队长郑别间对立起来，燕解薇表面上隐居中立，实则还是偏向于唐艳芙那边。至于茹义和老童，他们一个投身了教育界，做了现在的大学校长，另一个开始了四处游荡，当起了“独行侠”，但也想方设法把自己的武学传承下去。
后来的事情显而易见，唐艳芙成了“组织”的“二哥”，当了小学教师，又随便找了个男人成家，作为明面身份的隐藏，那个男人姓秦，是秦若盈的哥哥；茹义生了一个女儿，就是茹澜；杨晴成了“组织”的“三姐”，去了茹义所在的学校做辅导员；老童在游荡中遇见了谭则，收其为徒；燕解薇做了高中语文教师，担任过华纬和郭雨白的班主任。
不知是不是巧合，“侠探队”的成员或多或少都跟教育沾了点儿边，只有郑别间，是在今年刚刚被唐艳芙以“建造神探学院，培养新兴神探，重组六人侠探队，再现当年侠探风”的名义，请到了这“神探学院”中，做了一位特别教师。
贺媛霓称，孔燕问的姥爷正是郑别间，郑老。
与华纬他们的惊骇不同，孔燕问听后，表现得很平静:“我知道，今天我来晚，就是去调查我自己的家族了。”
孔燕问的妈妈曾对孔燕问说，他姥爷就在他出生的前一个月去世，所以他的脑中里一直没有关于姥爷的记忆，现在看来，妈妈骗了他。
孔燕问的情报系统那么发达，却忽略了那些在情报建立前就被伪造过的信息，例如，他调查过姥姥、妈妈、爸爸，却唯独没有去调查自己的姥爷，因为“姥爷在我出生前就不在人世”的印象根深蒂固，所以他的任何调查都会跳过直接指向“姥爷”的方向。
而且，随着孔燕问高中之时，姥姥也去世，他就更不会怀疑起自己姥爷的身份了。
孔燕问向大家这么一解释后，谭则提出问题:“那你第一次见到郑老师的时候，认出他了？”
因研究易容对人脸最敏感，对人的各种外貌特征最关注的郭雨白想了想:“他们两个长得并不像。”
茹澜提出了新的假设:“那就是外孙见到姥爷，会有一种熟悉感？”
华纬摇摇头:“没那么夸张，就算是血缘上非常近的亲属，事先如果不知道，就算见了面，也常常只以为是陌生人。”
“对，”孔燕问对华纬竖了个大拇指，“如果只是见一面，说说话，我根本认不出郑别间就是我姥爷。”
“那你是靠什么知道郑老的身份的？”这下，连贺媛霓都好奇了。
“是他考我们的那些奇奇怪怪的题。”孔燕问的话，对于贺媛霓和戴明昭来讲，可能难以理解，但神探小队成员们都纷纷明白过来。
华纬问道:“你在你们家见过那些题？”
“对。”孔燕问再次给出了肯定的回答。
原来郑别间虽然把他自己个人的有关信息都设法抹去，也让家人替他隐瞒了真相，甚至连带骗了自己的亲生女儿，即孔燕问的妈妈，他还是把自己的毕生所学知识写成了一部没有出版的、以手稿形式记录的书。
孔燕问决心疯狂地获取知识，来让自己变得什么都懂、摆脱“孤家寡人”命运的时候，没有放过家里能找到的每一本书，后来又拓展到了家里的每一件有文字资料的东西，其中就那本手稿。
昨晚，孔燕问因为被郑别间判定为“代答”而提前出局，却正好有了以更客观的视角看待郑别间所出题目的机会，没有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
发现这些之后，孔燕问干脆今天直接向教官和辅导员请了假，没有去军训，花了一整个白天的时间，重新把家庭情况调查了一遍，并着重顺着那本手稿去查，终于发现了郑别间这个人的存在。
郑别间，这个人堪称整个“侠探院”最合格、最杰出、最卓越的学生，也是唯一一个可以单独被称为“侠探”的人。
“侠探院”把人的基本能力分为“才华、智慧、勇气、武力”四个方面，这四个方面分别有四个人可称登峰造极，也就是“组织”“二哥”唐艳芙、茹澜父亲茹义、“组织”“三姐”杨晴、谭则师父老童。
这四个人的确优秀，唐艳芙和茹义简直分别是“才华”和“智慧”的代名词，杨晴和老童也称得上“勇气”与“武力”的代表。
“侠探队”六人中，燕解薇担任的是一个补充的角色，她在四方面能力上比较平衡，可以给有特长的四人支援，必要时也可以作为替补，代替任意一人的位子。
最特别也最强大的郑别间则是名副其实的“六边形战士”，他综合了每一个人的特长，简直就是才华、智慧、勇气、武力的集合体，当之无愧的一代“侠探”。
可以说，郑别间这个人，在知识、情报、学识、信息等才华方面，和唐艳芙不相上下；在谋略、计策、机敏、聪明等智慧方面，与茹义难分高低；在外交、果敢、独立、自信等勇气方面，只有他能比得上杨晴；在拳脚、身手、功夫、格斗等武力方面，他可以和老童并列第一。
一句话，他简直是“唐艳芙加茹义加杨晴加老童，也完全能覆盖燕解薇”的全能之人。
“要不要这么夸张？这人直接当小说大男主好了，还是‘无敌流’那种，啥都第一，啥都最强。”华纬吐槽技能开始发动。
“这么厉害的一位前辈，为什么屈居在此，给‘组织’……”郭雨白接下来的“当老师”三个字还没说出口，就自己悟出了一些东西，“噢，他和‘二哥’‘三姐’算同伴吧，那么，他也和‘组织’同流合污了？”
“不能这么说，”看来孔燕问从他姥爷郑别间这条线出发，顺藤摸瓜查到了很多东西，“建立‘组织’，主要是当年‘侠探队’发生过一次分裂，众人理念不合，那个传奇般的破获过无数悬案大案、打击过无数违法犯罪的‘侠探队’解散了。”
当年，唐艳芙和郑别间产生了激烈的矛盾，理念不同的他们大吵了一架，直接造成了队伍成员的分道扬镳。唐艳芙和杨晴建立了“组织”，彻底和队长郑别间对立起来，燕解薇表面上隐居中立，实则还是偏向于唐艳芙那边。至于茹义和老童，他们一个投身了教育界，做了现在的大学校长，另一个开始了四处游荡，当起了“独行侠”，但也想方设法把自己的武学传承下去。
后来的事情显而易见，唐艳芙成了“组织”的“二哥”，当了小学教师，又随便找了个男人成家，作为明面身份的隐藏，那个男人姓秦，是秦若盈的哥哥；茹义生了一个女儿，就是茹澜；杨晴成了“组织”的“三姐”，去了茹义所在的学校做辅导员；老童在游荡中遇见了谭则，收其为徒；燕解薇做了高中语文教师，担任过华纬和郭雨白的班主任。
不知是不是巧合，“侠探队”的成员或多或少都跟教育沾了点儿边，只有郑别间，是在今年刚刚被唐艳芙以“建造神探学院，培养新兴神探，重组六人侠探队，再现当年侠探风”的名义，请到了这“神探学院”中，做了一位特别教师。
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