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第十一章 从自卑到自信(下)

    “自信第三步:恭喜你走到最后阶段,自尊自爱自立自强”

    自尊:几乎在人生旅途的每一步,我都在做选择。选择是指导行为的能力。由于恐惧受到父母的责罚和他人的排斥,为了接纳喜欢我,我丧失了自我选择的去做爸爸妈妈,老师,同学,朋友,邻居需要我的样子。

    梦中滴血的稻草人就是我丧失了自我选择的样子。

    我虽然是城市户口,可我根本就没有融入这个城市。除了上学之路,我宅在家,城市的大街小巷没有我的足迹。我没有漂亮的衣服。衣服破了没缝补的也照穿,衣服脏了洗不干净的也照穿,大小不合适的也照穿。与茜反差极大。我是女孩,我希望穿得干净整洁,大方得体。

    我的零用钱也很少。我的娱乐更是被剥夺。同学都不敢到我家玩。我自己买的洋娃娃,藏在书包里被查出来再也没给我。

    我的物质和精神都是那么贫乏!

    有爱我对我好的人,怎么还要往外推?没有感情的婚姻交易能幸福吗。何况我一直都不想靠男人生活,我要靠自己拼搏,这不是努力读书的初衷吗?我是一个有上进心的人,我会努力改变自己的经济地位的。婚姻不是改变经济地位唯一的办法!

    妈妈,你把经济物质和老公划等号了,忘记了人品才是最重要的。菲对我不离不弃,这样的人才能和女儿成为伴侣。。

    有意识的选择使我脱离受害者的状态,找回我的自尊!

    放下那些不再适合的东西,给予其祝福,因为曾经一度是适合我的。我重新选择了亲密的朋友或改变与其的交往方式。梦中的死亡也可以象征发生重大改变,自己将会抛弃以前旧思想和心理负担,做出一翻新事业或精神面貌完全改变。重拾自我内心的选择,重拾自尊!

    自爱:“在我们成长的过程中,面临着许多外部的标准和判断。当屈从这些标准来判断自己的时候,我们被迫抛弃自己的本质而变成其他的样子。忽视贬低自己的感受,将自己与其他人比较,然后说:如果我可以像某某某就好了。。孩子不是生出来比较的,是生出来关爱呵护的!”

    “爱,始于爱自己。你首先要爱自己,之后才能希望别人爱你。爱自己的智慧,自己的身体,自己的生活,自己的内心力量。暂时抛开谦卑心,肆意的去夸奖自己一番。成就骄傲开心,反复回想被欣赏,被表扬,被肯定的事情!!”吴医师引导她。

    小学时婷对我说,她很佩服我的学习成绩,羡慕!

    莲老师当着全班同学的面,亲自朗读了我的作文,充满骄傲的夸我文笔有趣,想象力丰富。她的办公室桌面的玻璃下放着我春游时的照片,拿着我写的字对同事夸奖不已!

    经常被选为学校升旗手。

    初中时毕业语文考了全班第一,班主任笑呵呵的对我说,你不笨嘛,考了第一!第一名可以最先挑选毕业礼物!

    高中老师多次说我速写很好,校长也对众老师介绍说我速写很好!

    芸曾写信告诉我,我的文化,专业,体育各有所长!

    邻居大姐姐几年没见我,碰到我,说我出落得很标致了!

    爸爸的一朋友,初次见我说,这是你女儿?你女儿长得好清爽啊!

    大专报到,第一次见面,老师对着我的妈妈说我长得好秀气,很漂亮!同学的妈妈也有同感。

    菲说他是世界上最爱我的人!

    羽也说过我很聪明。

    也有过男生追我。。

    难道?我是一个聪明漂亮,学习成绩优秀的女生?

    菁看到一个从未发觉到的自己。

    “想想那些说你丑,说你笨的人吧!他们没你漂亮,没你成绩好,为何要让他们的话伤害你这么多年呢?醒醒吧,菁!”

    吴医师轻声的呐喊着。

    “是人都会犯错误,在错误中调整,完善自己。把犯错看得太严重,害怕犯错受罚,恐惧一点点错误。犯错后又不停的自责,把有生之年听到的难受的话一再的倒带给自己,好让自己在自卑中沉沦。自卑和自信都不是一天练就成的,自信的人每天都在重复重复的倒带自己的成功瞬间,得意之做,你呢?好好珍惜被忽视的自己,关心身体状况,不要再透支了。”

    菁菁:“可我无法做身体大幅度运动的锻炼,例如跑步,跳绳,踢毽子什么的。”

    “瑜珈不错,自我和身体的联结。沮丧会改变人体的化学成份,让荷尔蒙酵素神经传导素分泌过缓,而这些成份是让身体有能量有快乐的。越沮丧分泌越缓慢,人会越来越没有生气。弯腰驼背的姿势会让人悲伤得更久,所以身体会经常虚弱无力。深呼吸和放松会聚集力量,开启你的免疫和治疗系统,修复自身!!”吴医师建议着。

    “李宜静的生命呼吸法,你可以试试!”

    观察呼吸,菁菁发现自己的呼吸好短好浅好弱,有间隔的停顿。她尽量的加长呼吸的时间。闭上眼睛,跟随宜静的引导。深深吐气,深深呼吸。。

    一开始是鼻梁发麻,有一股压力压在鼻梁上。后来是左胸上方发麻,有压力感。有思绪浮现。是羽。。情绪越来越重,发出低沉的哭腔,眼泪流了出来。奇怪的是整个脸部都发麻!

    无条件爱自己,无条件原谅自己,无条件接纳自己,一切都过去了。。。

    《呼吸的奇迹课程》涉及了不少自爱的方面:“这辈子第一次学习照顾自己与爱自己,竟像个小孩学步,一步一步都是那么的艰难与陌生。我可以轻易的煮一頓大餐招待亲朋好友,却无法煮給自己一頓像样的饭菜。我是一个很好的公关,可以为他人筹划,宣传各种大型活动与设计,却无法帮自己的课程写一小段介绍词。。。。”

    菁菁同感。内在小孩的练习让她更警醒。

    “把注意力带到心脏的部位,有紧紧的感觉吗?你感觉到自己内在的小孩吗?你那个内在的小孩对你说什么?你的心在对你说什么?写下来。不要怀疑自己现在的念头,想到什么就写什么。相信自己的感觉。”

    几乎在菁看完的同时,一股念头在脑海萌发,赶紧找纸笔记录了下来:“好冷,冻僵了,麻了,虚弱”

    “日日夜夜追逐着他人,让他人主宰着你的情绪的日子结束了!让他人施舍你要的快乐的日子结束了!”

    “你终于意识到我了!看到我了!你过来拥抱一下我好吗??我好害怕,害怕到麻木。你从未保护过我,一直忽视我,忽视我的需求,我说的话!你为我做一点什么吧!我需要洗个澡,穿上漂亮的衣服,躺在温暖的被窝里,你轻拍着我的背,给我念童话故事,告诉我大人的世界。。”

    “受够邋遢,早上洗脸漱口梳头发,晚上洗脸洗脚。一次次告诉我,你永远陪伴我,陪我玩!你要带我去最好玩的迪斯尼乐园,你会给我买漂亮的裙子,好吃的哈根达斯,给米老鼠拍照,你会带我去首都BJ,埃及。”

    一气呵成,却又深深震撼!!菁止不住抽泣。。世界终于安静了。

    菁:“早上起床是我状态最差的,从梦中醒来一睁眼,头觉得沉沉的,牙齿咬得紧紧的,胸闷,四肢酸麻乏力,迷茫。”

    吴医师:“你会觉得孤单空虚,是因为你的需求没有得到关注!把注意力从一切外界人事物中收回来,放在内在的自己身上。”

    菁:“我还办不到!注意力集中到自己身上,就觉得好没安全感,自己好无趣,不够聪明,面对不了解决不了外面纷繁的世界。脑袋迷恋那些被忽视被排斥的情景,无法放松。肌肉有轻微的跳动,难受。。”

    吴医师:“先听听黄庭禅张德芬MP3吧!”

    菁菁找出音频:“先把心情放松下来,然后把头顶轻轻的往上顶一点点,好像要把脊椎拉直一般,但要注意脖子不要僵硬,要松巧。。然后把注意力放在头顶上,想象头皮整个松下来,像海棉一样的松开来,想象就可以达到,发挥你的想象力。。。”

    大约30分钟后,菁身体放松了下来。好,起床前睡觉前,各听一次。

    “不要,不要,我不要一整天都定静,我喜欢情绪起伏。”菁菁察觉到思想在抗议!

    做点什么让生活有趣呢?娱乐是什么呢?思想拒绝平静。去梦寐以求的国家埃及去旅行吧!计划出行。

    自立:我人生最大最大最大的课题!

    生活独立:买衣服自己挑选,自己煮东西吃,家里的清洁维护。能够照顾自己的生活起居。回想某天的我,连火车站都不知道怎么去,听父母说那里很乱也就不敢去。就算到现在,自己依然不敢一个人独自搭火车。刚毕业那会我很想离开武汉,去一个陌生的城市,就算是做一个洗盘子的小妹,也是自由的,可我连火车票都买不起,我又退缩了。。我超级路痴,方向感也迟钝。。。我的生活能力太差,跟断手断脚无异。。。。痛。。痛。。痛。

    经济独立:经济不独立,脊椎都是弯的。

    心理独立:自己判断,自己选择,自己负责。

    死也要独立

    菁尝试洗自己的衣物。妈妈总是说我家里一分钱的事情都不去做。结果发现,洗衣服是这么简单的事情,我不让她洗我的衣服,妈妈居然还生气。我想,她是觉得我不需要她了。

    菲吃到我做的爱心便当,会很开心吧。。为父母做点事情吧,父母年纪越来越大了,需要我的照顾呢。也让他们体会到渴求的爱。。

    煎鸡蛋,羊肉火锅,鱼头闷豆腐,可乐鸡翅,菁想亲手做几道菜给父母吃。简单的几道家常菜,菁爸直夸她饭菜比她妈做的要好吃。菁妈也感慨女儿长大了。。嗯,做菜其实也简单着呢。。。银耳汤。。。排骨汤。。。绿豆汤。。。

    看着日益年迈的父母,顿时觉得,有他们的陪伴,真好!妈妈以她的能力对我已经尽力了,我长大了,尝试着从依赖者转为照顾者!

    自强:“人生成功的诀窍是善于发挥自己的长处。足球明星视他的运动天赋为理所当然,希望能像弟弟那样聪明。弟弟觉得一路念完医学院并没什么了不起,只希望女性能觉得他跟明星哥哥一样风趣。但这对兄弟都希望跟表哥一样富有。而表哥却希望。。一个怪圈。。。”

    “学会享受自己的优点!”

    继续我的设计之路吧。今天就是昨天的明天,活在当下就要有所作为!不断充实自己,允许自己尝试新的事物,成长是生命力在我的生理形体里欢乐的展现。

    菁:“如何与人聊天。。?”

    吴医师:“你习惯跟身份接触,比如老师,父母,政府官员,同学,老板,同事,招聘人员。这只是身份,并不是对方这个人。身份的光环可以隐藏个人丑陋的地方,比如老师有的光环,老师是授道解惑的人,值得尊重。”

    菁菁想起筠说的那个贪污的校长,他顶着校长的光环做了些什么事情呢?

    “老师也是普通人。他多大年纪了?他有孩子吗?他爱他自己吗?他有经济压力吗?他是自愿当老师的吗?他有责任感吗?他自己又是在怎样的家庭环境中成长的?他的兴趣爱好是啥?可以适当的八卦一点哈”

    这样一想,菁觉得自己对莲老师一无所知,难怪不知道要对她说什么。而且觉得自己一事无成辜负了她对自己的期望和提拔,不敢去见她。。。。在网上订一束康乃馨送给她吧。。

    “把对方当一个有需求的平常人看,就会有话聊了。上到最近的国家大事下到今天中午你吃了什么都可以聊的,难道老师就不拉肚子,不放屁??”

    菁菁咯咯的笑了。

    “花时间与朋友相聚,人们总是希望共处的时光能丰富彼此的生活,使生活更有情趣。与人交谈,要找到共同话题,挖掘对方兴趣,看交集点在哪!

    对人有礼貌,不是因为他们够好。而是因为我们是有素质的人。你让人舒服的程度,决定着你所能抵达的高度。

    与人交往,最重要的是真诚。真心把对方看做朋友,不是按能力划分,能力强的做朋友,能力差的看不起。朋友是你关心,且关心你的人。菁,你关心谁?

    菁:“如何处理冲突?我只会逃避。。”

    吴医师:“所谓有效地处理冲突,并不是使冲突一定如你所愿解决。因为你不能控制另一个人。而是指能够清楚地表达自己,了解对方的看法,认识所有的选择。”

    “冲突分2大类:1具体事件冲突。价格,方法,财务分配等,争执双方往往以一己私利出发,以牺牲对方利益来获取更大的利益。2价值观冲突。争执双方从各自的世界观出发,包括社会观政治观宗教观等,作为更有价值的观点,试图推广或迫使对方承认自己的观点更优越。

    双方都认为自己是正确的,且不愿相互妥协。希望对方按照自己的价值观来生活,一旦对方拒绝接纳,就会感到生气甚至愤怒。得不到解决的冲突会消耗人们的精力。”

    菁菁急切想知道:“具体方法呢?”

    “为了解决冲突,你必需能坦然接受自己和他人的优点缺点。他的观念对了是他的,他的观念不对也是他的,不是你的,你没有权利不让人家有自己的看法和观念,他的观念不影响你的生活。。

    即使有时候他的想法不符合你的心里要求,那是他的想法,法律都不认为那么想是犯法的。不应该因为对问题的看法不同就对别人产生情绪。你好了我就跟你玩,你不好我就不跟你玩,你今天好我就跟你玩,你明天不好我就不理你了,,不能拿小孩子处事态度来处理事情了。试着接纳了解对方。

    每个人的信念,价值观只对本人有效。双方均有权坚持自己的观点,不必喜欢对方的观点。没有两个人的成长环境,人生经验是一样的,所以没有两个人的信念,价值观会是一样的。发生在一个人身上的事,发生在另一个人身上,可能结果完全大不同。适合一个人做的事情,另一个人不一定适合。人与人之间的不同,构成了这个世界的奇妙可贵。尊重别人的不同之处,别人才会尊重你自己独特的地方。

    沟通中,只强调做法正确与不正确,有道理与没有道理,不顾是否有效果,对方是很难接受你的观点的。重要的不是你说了什么,而是对方理解了什么。

    去解决问题,而不是去证明自己是对的别人是错的。别人应该怎么做那是别人的问题。错误可以让一个人成长,何不让别人也从错误中学习。真正有心人自会向你请教,改变必须发自内心。做一个快乐的榜样,别人不请自来!放下拯救情结!”

    “重复旧的做法,只会得到旧的结果。凡事至少有3个解决方法。

    冲突的解决方法:1,竞争,人们通过竞争以决出胜负,胜者为王。2,妥协,双方都同意在同等程度上牺牲各自需求。3,合作,一种双赢的方法,最有创意最有成果的结局。互惠,人类生存的最佳策略。帮助那些对你不好的人,会产生意想不到的效果。

    在准备和解对话时,循序渐进,一步步来,将自己的想法以书面形式进行整理。我想要达成哪些目标协议?我想要表达什么愿望?

    选择你想要解决的冲突,不要一开始就挑那些难啃的骨头。可以先选择当前已经有自信可以妥善解决的进行练习,总结经验。

    多参考冲突管理书籍”

    意识到每个人的差异性,她不再心里强迫菲也要跟羽一样的上进了。。嗯,下班后玩电脑游戏,看玄幻小说,那是他的选择,他的人生观!

    吴医师:“你没有必要跟每个人都和谐,跟每个人都能聊天让他们接受你,压抑自己去讨好,尊重自己的内心感觉。朋友是你关心,且关心你的人!”

    菁:“我现在觉得,我有勇气去处理外在的一切了。”

    这就是自信,菁种下幸福的种子。

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