24、哎
卢东偶尔自己猜测一下。
是一开始大儒字出现的时候就没有读音，还是后来某些人把些这些读音都抹掉了。只是为了控制大儒字或者知识、功法的传播。
通过这几个月的学习，卢东深入了解了灵元这种力量的力量。
灵元是人类身体内的一种极为强大的，依靠肉体和意志存在的一种，潜能无限大的力量。
修炼的功法一般分为三种：心法、真诀、秘术。
心法是运转灵元的手段。心法是将灵元这种潜在的能量引导出来并且加以控制给出的解决方法与具体步骤，是对灵元释放过程的一种妥实而完整的经脉循行。
增强灵元主要是练功，包括肉体锻炼和意志心境的提升。
肉体锻炼主要是灵元在四体百骸的动换、运行，通过心法来疏通经络、调节气机、改善机体代谢状况。
而精神意志提升多指没有肢体活动的练功状态，是以养为主，精细微控灵元的修炼过程，能使机体得到充分的调整，有积畜灵元的作用。
跑步俯卧撑，灵元就像力气一样，它会逐渐增强，按照锻炼的形式去适应和成长。
那些天资低，想要笨鸟先飞的修炼者，就喜欢在日常生活中保持心法运转的状态，一股劲儿朝着目的去努力。
不断的保持这种灵元运行状态是非常困难的。
……
真诀则是为了用灵元在外界事物上实现其意愿或控制某一过程而创造的法术。
……
秘术包括六大术法：炼丹术、炼器术、符术（符箓）、阵法、星术、医术。
以及其他偏门小道之术，如傀儡术。
灵元6项。实际上就是对身体上的这种力量的6种应用发展方式。
就如同同一物质有固态液态气态一样。
固态物质具有一定的体积和形状；
液态物质没有确定形状，具有流动性；
气态物质容易被压缩，具有流动性．
灵元也一样。
如果修士将灵元保持一定的体积和形状覆盖、缠绕在身体上，便可强化肉体，得到如同铠甲的防御作用以及如同武器一样的进攻作用。甚至注入武器，让自己的武器变得更加强韧。
灵元的这种运用方式，或者转变的过程，修士将他称为进化，即灵元6项之一。
灵元脱离本体，压缩成固态能量球，形成爆炸，或者发射出去造成攻击。这边是灵元演绎。
灵元6价即进化、重组、蜕变、升格、演绎、存续。
卢东的笔记本是这样记得，也许不太全面。
灵元进化：覆盖，缠绕，固态，吸附，铠甲……
灵元重组：见闻，侦察，聆听，闪避，读取视线外的信息，感知，追踪……
灵元蜕变：移速，复苏，愈合，制造印记，抵抗时间磨损（延长寿命）……
灵元升格：脱离本体，定点攻击，爆炸，隔空打击，子弹，飞刃……
灵元演绎：震慑，威压，气势，摧毁意识，破坏灵魂，阻滞……
灵元存续：凌空，飞行，传送，瞬移，空间禁锢，空间束缚……
实际上，多个过程一起产生的效果，产生更大的作用，比如灵元重组和蜕变结合能够追踪。
产生1+1的效果。
灵元演绎和存续，自身足够强大，是可以制造幻影的。
6项中任何两项或三项的叠加能产生不同的效果，它们很难完全分割开。
然而灵元6项，一个人要同时做到6项熟练和进步，那只有天才才有可能的。
大多数人只能把一项练到极致，或者是领悟掌握其中的两三项。
比如医术，会专门要求在对于灵元蜕变的掌握程度、熟练程度。
不同的心法，可能适合用于锻炼其中的一项。
世间的心法千千万万，等级不同。好的心法。灵元修炼的速度和风格，有着本质上的区别。
很多修炼者都会同时修习不同的心法，以满足自己修炼的需要。
半个学期过后。上课、工作、自己修炼，一切井条有序的进行，卢东开始适应这样的生活。
卢东所在的班级学员已经又八成的人达到入化境。入化境分5阶。家里面有资源有条件，在上学之前一定接触过修炼的一些人，普便都已经在第3阶以上。
目前卢东属于入化境第2阶。
“班成绩在所有班中居于第二位，我很满意。第一是那位长得比较小又比较矮的老师所带的班级。大家有的人应该听过他说的一句话，对于培育孩子不仅是对待工作，更是一种生活的享受。高老师我很敬佩他。老师不如他，所以你们的成功，老师不敢居功。”
高老师满意的看着他的学生，将她的发丝撩到耳朵后面，眼前的所有人均朝气蓬勃，有年轻人的锐气：“你们真的是自己争气。让我们班在其他人老师面前露了个脸。老师为你们感到骄傲。主动而有目的的努力，就有优秀的成绩得以呈现。”
她脸上欣慰地笑容，伴着同学们的欢呼声愈发明艳。
视线扫视，看到卢东的时候，更是笑意满脸。
卢东的进步让她这个当姐姐乐滋滋。
上课的时候她会经常提问卢东有什么不会的。
有时候会问某个字的字义与另一个字的字义的不同，或者基本知识讲解的时候问到某种野兽的特性，或者地理。
卢东摸不着头脑的知识，她不会的，回去之后马上查阅资料，第2天专门找了卢东给他讲。务必让他明白为止。
一两次还好，多了之后，卢东发现。这位高老师经常故意问他问题。
卢东以为老师是在针对他。有时候他会向高老师问出一些故意刁难的问题。好让她出糗。
但第2天。这位高老师，居然就准备了一大堆的讲义，逮着他在会议室里讲解，务必让他明白为止。
这……卢东就搞不清楚了。
在高老师教了他们一段时间之后，卢东发现她是一个值得受尊敬的人。
“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。
你们这半年的努力，我都看在眼里，同时我们也要明白，入化镜只能算作修炼途中的初学者，
你们要将这半年来的努力持续下去，直到走上人生巅峰的。总有一天你们会比我强。
成为保护白城最勇敢最强的战士，某天白城会为你们骄傲。”高老师站在高处，面对着所有人，谈言微中。
“我们明白了。”大家齐呼道。
“高老师，你现在多强啊？”有个女同学饶有兴趣的直接发问。
对于这个问题，大家也很好奇，充满了兴趣。
是一开始大儒字出现的时候就没有读音，还是后来某些人把些这些读音都抹掉了。只是为了控制大儒字或者知识、功法的传播。
通过这几个月的学习，卢东深入了解了灵元这种力量的力量。
灵元是人类身体内的一种极为强大的，依靠肉体和意志存在的一种，潜能无限大的力量。
修炼的功法一般分为三种：心法、真诀、秘术。
心法是运转灵元的手段。心法是将灵元这种潜在的能量引导出来并且加以控制给出的解决方法与具体步骤，是对灵元释放过程的一种妥实而完整的经脉循行。
增强灵元主要是练功，包括肉体锻炼和意志心境的提升。
肉体锻炼主要是灵元在四体百骸的动换、运行，通过心法来疏通经络、调节气机、改善机体代谢状况。
而精神意志提升多指没有肢体活动的练功状态，是以养为主，精细微控灵元的修炼过程，能使机体得到充分的调整，有积畜灵元的作用。
跑步俯卧撑，灵元就像力气一样，它会逐渐增强，按照锻炼的形式去适应和成长。
那些天资低，想要笨鸟先飞的修炼者，就喜欢在日常生活中保持心法运转的状态，一股劲儿朝着目的去努力。
不断的保持这种灵元运行状态是非常困难的。
……
真诀则是为了用灵元在外界事物上实现其意愿或控制某一过程而创造的法术。
……
秘术包括六大术法：炼丹术、炼器术、符术（符箓）、阵法、星术、医术。
以及其他偏门小道之术，如傀儡术。
灵元6项。实际上就是对身体上的这种力量的6种应用发展方式。
就如同同一物质有固态液态气态一样。
固态物质具有一定的体积和形状；
液态物质没有确定形状，具有流动性；
气态物质容易被压缩，具有流动性．
灵元也一样。
如果修士将灵元保持一定的体积和形状覆盖、缠绕在身体上，便可强化肉体，得到如同铠甲的防御作用以及如同武器一样的进攻作用。甚至注入武器，让自己的武器变得更加强韧。
灵元的这种运用方式，或者转变的过程，修士将他称为进化，即灵元6项之一。
灵元脱离本体，压缩成固态能量球，形成爆炸，或者发射出去造成攻击。这边是灵元演绎。
灵元6价即进化、重组、蜕变、升格、演绎、存续。
卢东的笔记本是这样记得，也许不太全面。
灵元进化：覆盖，缠绕，固态，吸附，铠甲……
灵元重组：见闻，侦察，聆听，闪避，读取视线外的信息，感知，追踪……
灵元蜕变：移速，复苏，愈合，制造印记，抵抗时间磨损（延长寿命）……
灵元升格：脱离本体，定点攻击，爆炸，隔空打击，子弹，飞刃……
灵元演绎：震慑，威压，气势，摧毁意识，破坏灵魂，阻滞……
灵元存续：凌空，飞行，传送，瞬移，空间禁锢，空间束缚……
实际上，多个过程一起产生的效果，产生更大的作用，比如灵元重组和蜕变结合能够追踪。
产生1+1的效果。
灵元演绎和存续，自身足够强大，是可以制造幻影的。
6项中任何两项或三项的叠加能产生不同的效果，它们很难完全分割开。
然而灵元6项，一个人要同时做到6项熟练和进步，那只有天才才有可能的。
大多数人只能把一项练到极致，或者是领悟掌握其中的两三项。
比如医术，会专门要求在对于灵元蜕变的掌握程度、熟练程度。
不同的心法，可能适合用于锻炼其中的一项。
世间的心法千千万万，等级不同。好的心法。灵元修炼的速度和风格，有着本质上的区别。
很多修炼者都会同时修习不同的心法，以满足自己修炼的需要。
半个学期过后。上课、工作、自己修炼，一切井条有序的进行，卢东开始适应这样的生活。
卢东所在的班级学员已经又八成的人达到入化境。入化境分5阶。家里面有资源有条件，在上学之前一定接触过修炼的一些人，普便都已经在第3阶以上。
目前卢东属于入化境第2阶。
“班成绩在所有班中居于第二位，我很满意。第一是那位长得比较小又比较矮的老师所带的班级。大家有的人应该听过他说的一句话，对于培育孩子不仅是对待工作，更是一种生活的享受。高老师我很敬佩他。老师不如他，所以你们的成功，老师不敢居功。”
高老师满意的看着他的学生，将她的发丝撩到耳朵后面，眼前的所有人均朝气蓬勃，有年轻人的锐气：“你们真的是自己争气。让我们班在其他人老师面前露了个脸。老师为你们感到骄傲。主动而有目的的努力，就有优秀的成绩得以呈现。”
她脸上欣慰地笑容，伴着同学们的欢呼声愈发明艳。
视线扫视，看到卢东的时候，更是笑意满脸。
卢东的进步让她这个当姐姐乐滋滋。
上课的时候她会经常提问卢东有什么不会的。
有时候会问某个字的字义与另一个字的字义的不同，或者基本知识讲解的时候问到某种野兽的特性，或者地理。
卢东摸不着头脑的知识，她不会的，回去之后马上查阅资料，第2天专门找了卢东给他讲。务必让他明白为止。
一两次还好，多了之后，卢东发现。这位高老师经常故意问他问题。
卢东以为老师是在针对他。有时候他会向高老师问出一些故意刁难的问题。好让她出糗。
但第2天。这位高老师，居然就准备了一大堆的讲义，逮着他在会议室里讲解，务必让他明白为止。
这……卢东就搞不清楚了。
在高老师教了他们一段时间之后，卢东发现她是一个值得受尊敬的人。
“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。
你们这半年的努力，我都看在眼里，同时我们也要明白，入化镜只能算作修炼途中的初学者，
你们要将这半年来的努力持续下去，直到走上人生巅峰的。总有一天你们会比我强。
成为保护白城最勇敢最强的战士，某天白城会为你们骄傲。”高老师站在高处，面对着所有人，谈言微中。
“我们明白了。”大家齐呼道。
“高老师，你现在多强啊？”有个女同学饶有兴趣的直接发问。
对于这个问题，大家也很好奇，充满了兴趣。
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