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第036章 送课入园

    “呵~你不是有事要忙,咋又回来了?”

    傅波脸不红心不跳,只是讪讪一笑:“老大,别在意这些个细枝末节嘛。刚刚忘了说,我觉得‘送出去,引进来’是时候启动了。”

    见有正事,老唐收起调侃之色。认真思索过后,点了点头,道:“嗯,可以。那就先搞‘送课进园’,由近到远。‘送课进校’放后面,至于‘送课参赛’,这个得看有没有机会。这样,这事还是由你牵头,这几天先搞个方案出来,然后我让教导处和教研处让极力配合你这边。”

    “好!”

    “呵呵,真是个劳累命哟!”傅波不禁在心里感叹。

    本来按上一世的历史轨迹,“送课进园”这样的招生宣传举措,发生在第二个年头。不过既然老唐想突破原定计划,不搞点新花样,肯定是不行的。

    当然,此时就想“送课进园”,可不是一件简单的事情。毕竟庆华园小学现在只是筹备阶段,口碑都还没有完全建立起来。

    阳城地区各大幼儿园,对于庆华园小学的信任度约等于零,人家幼儿园凭什么推荐你,凭什么让你“送课入园”?

    幸好,学校是学校,个人是个人。学校因为初创没有什么信任度,但老唐优中选优出来的这批行政们,这批老师们,在阳城七县五区的影响力还是很大滴。

    所以,虽然此举有些激进和冒险,但是也不是不可为。至少,门是肯定能进的。再者,以庆华园目前的师资力量,精心准备出来的课,应该是能说服、打动各大幼儿园园长的。

    关系斩荆棘,实力动人心。

    没关系?那就建立关系呗!你都和A建立了合作关系,那和A有来往的B,和B关系不错C,不也就一并跟你扯上了关系?

    “小世界现象”听过没?

    小世界现象(“smallworld”phenomenon),又称六度空间理论(SixDegreesofSeparation)、六度分割理论、小世界理论等,一个科学理论。

    理论指出:你和任何一个陌生人之间,所间隔的人不会超过六个,也就是说,最多通过6个中间人你就能够认识任何一个陌生人。

    实施方案不难做,傅波脑子里有现成的,他当天下午就把它给了老唐。

    老唐也是个雷厉风行的主,看过方案之后,当即带着傅波去隔壁找老刘。

    没办法,因为这方案要实施下去,是需要花不少钱的。毕竟关系归关系,该表示还是得表示。就好像你谈个恋爱,一毛钱都不想花,那跟耍流氓有什么区别?

    老刘办公室的门是关着的,敲门后等了好一会儿,门才缓缓打开。

    开门的不是老刘。

    “唐校长,傅主任,下午好啊!”周媚双颊微红,发丝凝结。

    老唐:这个老刘,简直胡闹!

    傅波:办公室OL?这么刺激!

    老唐收起笑脸,一脸严肃的点头回应。傅波则是微笑着,回了句:周姐下午好!

    办公室里开着空调,傅波随意看了一眼,28℃。

    “老唐,小傅来啦,来来来,随便坐!正好尝尝,我一个朋友刚送来的新茶。”老刘很是热情的招呼着。

    老唐坐下后,没有马上说话,就那样静静地看着老刘,表面上像是在等茶喝。

    老刘被看得有点不自在,于是主动挑起话头。

    “老唐,听周媚说,招生情况非常不错,好像现在已经有四百多人报名了?”

    “对,确实还不错,已经有416人缴费预定学位。完成前期预定目标600人,肯定是没有问题的。”老唐最终还是忍住,没有说出提醒之类的话。

    毕竟这是老板的私事。

    老刘开怀一笑,轻轻的拍了拍老唐的腿:“好,老唐你果然名不虚传,能有这么好的开局,你功不可没啊!”

    “刘董谬赞,这都是大家共同努力的结果,光靠我一人可不行!”

    “老唐你就别谦虚了,喝茶,喝茶!”

    茶已泡好,周媚分别给老刘、老唐,还有傅波都倒了一杯。

    “小傅,这茶如何?”

    傅波懂茶这事,相熟的几人都知道,老刘估计是听周媚说的。既然他都问了,那就好好看看呗。

    看,闻,尝,品茗三部曲。

    茶叶索肥壮紧结、饱满光滑匀整、色泽黄褐油润;花蜜香味,清香天然,香浓持久;汤色橙黄明亮、略显金黄;滋味醇厚甘润、浓醇鲜爽。

    很快,傅波心中有了答案。

    “好茶啊,刘董。如果我没猜错的话,这应该是西岩乌龙,广东十大名茶之一,至于是什么品级,我就尝不出来了。”

    “对,就西岩乌龙。”老刘眼前一亮,好茶嘛,自然要给懂它的人喝,才能体现出它的价值。如若不然,那就是牛嚼牡丹。

    “小傅啊,难怪周媚说你做事稳重,还博学多才,在你手底下做事,能学到很多东西。”

    “哪里哪里,谢谢刘董抬爱,谢谢周姐夸奖,我顶多算是个爱好广泛的半吊子而已,哪里谈得上什么‘博学多才’哟!其实我更应该跟周姐多学习学习。”

    “哈哈哈~你这小老弟,我很喜欢!”

    场面话说完,开始步入正题。

    “刘董,为了进一步提高招生宣传效果,傅波这边做了一个实施方案。我看了,觉得还不错,可以尝试一下。”老唐说完,把方案递给了老刘。

    老刘接过,仔细翻阅起来。他一边看,一边点头。当看到资金投入这一块后,眉头微微皱了一下。

    “方案不错,不过这里得改一下!”老刘在实施方案的某处点了点。

    老唐凑过去一看,赶忙进行解说明:“刘董,这一笔开支省不得啊!不然哪怕是有关系的朋友,没有实际的好处,万一人家来个表面一套,背后一套,我们可能就得做无用功了。”

    “老唐你想啥呢,我是那种小家子气的人吗?我是觉得,这五千一家的活动经费太少了。改,改成一万!”

    老刘大手一挥,豪情万丈。

    “先定二十家幼儿园,市区十家,县区十家,要口碑好的,规模大的。这叫什么?强强联手、合作共赢嘛,这个我懂!”

    倒不是老刘有多大方,而是傅波制定的方案中,有提到预估效果:10人/园/年。只要合作开展得好,每所幼儿园每年,大概能输送十名以上的一年级新生。

    二十家就是200个,一年学费就是四百万。二十万博四百万,二十倍的回报,何乐而不为呢?

    ……

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