第49章 追到手了
晚自习中间的休息时间，张良和周嫚散步，又又又走到了老地方，两个人挨着坐。
期中考试的成绩给张良增加了学霸光环，再加上之前的优点和感情积累。
导致周嫚情绪有点亢奋，叽叽喳喳的话比较多。
张良突然盯着她看。
几秒后，周嫚不说话了。
四目相对……周嫚咽了下吐沫，感觉有点不一样了：他是想亲我吗？他会亲我吗？
她一直隐藏着挺郁闷的，担心张良光占便宜不表白。
可是，张良的优秀，又会满足她的虚荣心，比如今天，女同学们假装无视、实则嫉妒的样子，让她很欢喜。
还有威胁，虽然没看清，但是周嫚觉得林婉对张良笑了，眼神也不同了。人家俩是同桌，很方便的。
有了威胁，就会怕失去，这种感觉很折磨人。这还激起了她的好胜心。
关键是，她不甘心。她以前就喜欢他，他很直男的时候，她就喜欢他了。
这时，张良把头扭了过去，假装看风景。
周嫚有了无名火，嗔道：“你看什么呢？”
张良道：“看什么不重要，重要的是别的风景都没你漂亮。”
土味情话，周嫚听了却开心，又嗔道：“都不知道你这人到底是胆大还是胆小？胆小又脸皮厚？”
这都替他解释原因了。
张良小声道：“有时候我控制不住自己，说了一些话，不过都是真心的。”
又沉默了几十秒，她已经不考虑占便宜吃亏了，决定给他个鼓励。
于是，周嫚笨拙的伸头去亲张良的脸，都不知道抱住他的脖子。
下一秒，张良突然扭头，两个人嘴唇碰在了一起。
周嫚眼睛一下子瞪大了，然后又闭上了眼，软软的触感，一瞬间触电般的感受，之后是余韵未消，实在太舒服太美妙了。
张良也舒服，少女的香甜初吻，如同刚刚成熟的新鲜樱桃，让人欲罢不能。
不过，话又说回来了，他应该没她舒服。
不知过了多久，周嫚呼吸到了空气，才发现自己已经被张良托着后背和脖领，搂在怀里。
“你占我便宜。”先说话的却是张良。
周嫚都气笑了，然后又想哭了，一激动发现自己松软无力。
张良这时问道：“愿意做我女朋友吗？你不说话我就当默认了，以后你就是我女朋友了。”
周嫚心里松了口气，却有气无力的嗔道：“你有给我说话的时间吗？什么就默认。”
无论大环境还是她个人的心里需求，表白都是必须的，还需要有仪式感。
张良没再逗她，一脸认真的说：“周嫚，我喜欢你好久了，你愿意做我女朋友吗？”
周嫚不是第一次被男生表白，以前都是她钓鱼，在预计的时间内收到男生的表白。
但是这一次，可能是因为来之不易，也可能是因为初吻，她的羞涩感比较强，过了一会儿，才点了点头，小声说：“好。”
张良道：“大声点嘛。”
周嫚不搭理。
张良抱着她又亲。
周嫚心里羞涩甜蜜，分开后说道：“啊，好。我答应你了。”
张良道：“说完整的话。”
说话的同时，还在她的圆臀上拍了一下。
周嫚更觉得害羞，跑又跑不掉，只好低声说：“我愿意，做你女朋友。”
话音刚落，张良再次吻了上去，双手也开始辅助。
他的手可是专门捏橡皮泥练过的，现在都有点大材小用了。
周嫚开心的迎合着，心里甜蜜，很快又脸泛红人发软了。
再次分开以后，周嫚缓了半分钟，突然掐了张良一下，嗔道：“我先回去，你等两分钟再回。”
张良一脸可怜，说道：“迟到了怎么办？”
话音刚落，预备铃响了。
周嫚边小跑边说：“迟到了还不跑快点！”
张良再一次觉得美妙，青春年少时的懵懂爱情，真的很甜。但是，脑子里又不合时宜的想道：“那个大个子男生来追她时，她会被横刀吗？”
到了教室门口，章老师一看是张良，啥都没说，就让他俩进去了。
同学们心里嫉妒某人的特殊优待。
周嫚也与有荣焉。
可是缓了一会儿，她又觉得哪里不对，越想越觉得不对，总感觉张良手口技术过于纯熟，让她隐隐觉得自己才是猎物。
这就代表吃亏了。
不过，她也不知道下一步该怎么办，zuo狠了怕张良又发脾气，导致两人越走越远；不折腾一下张良，她又气不过。
这时，章老师道：“我发一套题，你们自己做。有问题的，我到你跟前了举手。”
说完，老师把卷子放到前排同学的桌子上。
同学熟练的给两边分，每个竖排最前面的人先拿到卷子，取一份留下，剩下的再往后传。最后有的有剩余，有的没拿到，再相互匀。
这么简单的小事，张良却看得有趣，甚至想到：华夏人这么优质的劳动力，有些企业居然效率那么低。
老师围着教室转，到张良这里时停了下来，说道：“跟我到外面。”
同学还是羡慕。尤其是新同桌林婉，她的英语成绩也在班里拔尖，却没被英语老师另眼关照过。
去了外面，章老师直接跟张良闲聊开了，偶尔问几句平时他怎么学英语的事。
趁老师心情好，张良提出了一个之前就想说的问题。
以前人微言轻，光靠偏爱不够分量，现在是学霸了。
“老师，我不懂音标。你别诧异，整个初中，我们班换了九个英语老师，初一就换了四个。都没教音标，可能都以为别人教过了。
其中一个是李校长，初一的时候，他也给我们带过两个星期英语课，但是也没教音标。”
听起来简直匪夷所思！
英语的音标相当于汉语的拼音，确实是刚上初中就该教的。可是，他们到高中毕业都没教。
就这么匪夷所思！！！
章老师的脸变得严肃了，说道：“走。回去。”
进了教室，老师大声道：“都安静！我问一下，谁没学过音标，举手，别不好意思。”
张良第一个举，举着手回到了座位坐下。
这些同学大多数也是在本校上的初中，遭遇和张良差不多。见有人带头，也纷纷举手。
这下好了，只有几个人没举手。
由此可见，老师换的勤、忘记“打地基”，不是强北中学的个例。
章老师作为英语教研组长，后来的业界知名教师，此时很无奈，小声嘀咕了一句：“怪不得这么难教！”
期中考试的成绩给张良增加了学霸光环，再加上之前的优点和感情积累。
导致周嫚情绪有点亢奋，叽叽喳喳的话比较多。
张良突然盯着她看。
几秒后，周嫚不说话了。
四目相对……周嫚咽了下吐沫，感觉有点不一样了：他是想亲我吗？他会亲我吗？
她一直隐藏着挺郁闷的，担心张良光占便宜不表白。
可是，张良的优秀，又会满足她的虚荣心，比如今天，女同学们假装无视、实则嫉妒的样子，让她很欢喜。
还有威胁，虽然没看清，但是周嫚觉得林婉对张良笑了，眼神也不同了。人家俩是同桌，很方便的。
有了威胁，就会怕失去，这种感觉很折磨人。这还激起了她的好胜心。
关键是，她不甘心。她以前就喜欢他，他很直男的时候，她就喜欢他了。
这时，张良把头扭了过去，假装看风景。
周嫚有了无名火，嗔道：“你看什么呢？”
张良道：“看什么不重要，重要的是别的风景都没你漂亮。”
土味情话，周嫚听了却开心，又嗔道：“都不知道你这人到底是胆大还是胆小？胆小又脸皮厚？”
这都替他解释原因了。
张良小声道：“有时候我控制不住自己，说了一些话，不过都是真心的。”
又沉默了几十秒，她已经不考虑占便宜吃亏了，决定给他个鼓励。
于是，周嫚笨拙的伸头去亲张良的脸，都不知道抱住他的脖子。
下一秒，张良突然扭头，两个人嘴唇碰在了一起。
周嫚眼睛一下子瞪大了，然后又闭上了眼，软软的触感，一瞬间触电般的感受，之后是余韵未消，实在太舒服太美妙了。
张良也舒服，少女的香甜初吻，如同刚刚成熟的新鲜樱桃，让人欲罢不能。
不过，话又说回来了，他应该没她舒服。
不知过了多久，周嫚呼吸到了空气，才发现自己已经被张良托着后背和脖领，搂在怀里。
“你占我便宜。”先说话的却是张良。
周嫚都气笑了，然后又想哭了，一激动发现自己松软无力。
张良这时问道：“愿意做我女朋友吗？你不说话我就当默认了，以后你就是我女朋友了。”
周嫚心里松了口气，却有气无力的嗔道：“你有给我说话的时间吗？什么就默认。”
无论大环境还是她个人的心里需求，表白都是必须的，还需要有仪式感。
张良没再逗她，一脸认真的说：“周嫚，我喜欢你好久了，你愿意做我女朋友吗？”
周嫚不是第一次被男生表白，以前都是她钓鱼，在预计的时间内收到男生的表白。
但是这一次，可能是因为来之不易，也可能是因为初吻，她的羞涩感比较强，过了一会儿，才点了点头，小声说：“好。”
张良道：“大声点嘛。”
周嫚不搭理。
张良抱着她又亲。
周嫚心里羞涩甜蜜，分开后说道：“啊，好。我答应你了。”
张良道：“说完整的话。”
说话的同时，还在她的圆臀上拍了一下。
周嫚更觉得害羞，跑又跑不掉，只好低声说：“我愿意，做你女朋友。”
话音刚落，张良再次吻了上去，双手也开始辅助。
他的手可是专门捏橡皮泥练过的，现在都有点大材小用了。
周嫚开心的迎合着，心里甜蜜，很快又脸泛红人发软了。
再次分开以后，周嫚缓了半分钟，突然掐了张良一下，嗔道：“我先回去，你等两分钟再回。”
张良一脸可怜，说道：“迟到了怎么办？”
话音刚落，预备铃响了。
周嫚边小跑边说：“迟到了还不跑快点！”
张良再一次觉得美妙，青春年少时的懵懂爱情，真的很甜。但是，脑子里又不合时宜的想道：“那个大个子男生来追她时，她会被横刀吗？”
到了教室门口，章老师一看是张良，啥都没说，就让他俩进去了。
同学们心里嫉妒某人的特殊优待。
周嫚也与有荣焉。
可是缓了一会儿，她又觉得哪里不对，越想越觉得不对，总感觉张良手口技术过于纯熟，让她隐隐觉得自己才是猎物。
这就代表吃亏了。
不过，她也不知道下一步该怎么办，zuo狠了怕张良又发脾气，导致两人越走越远；不折腾一下张良，她又气不过。
这时，章老师道：“我发一套题，你们自己做。有问题的，我到你跟前了举手。”
说完，老师把卷子放到前排同学的桌子上。
同学熟练的给两边分，每个竖排最前面的人先拿到卷子，取一份留下，剩下的再往后传。最后有的有剩余，有的没拿到，再相互匀。
这么简单的小事，张良却看得有趣，甚至想到：华夏人这么优质的劳动力，有些企业居然效率那么低。
老师围着教室转，到张良这里时停了下来，说道：“跟我到外面。”
同学还是羡慕。尤其是新同桌林婉，她的英语成绩也在班里拔尖，却没被英语老师另眼关照过。
去了外面，章老师直接跟张良闲聊开了，偶尔问几句平时他怎么学英语的事。
趁老师心情好，张良提出了一个之前就想说的问题。
以前人微言轻，光靠偏爱不够分量，现在是学霸了。
“老师，我不懂音标。你别诧异，整个初中，我们班换了九个英语老师，初一就换了四个。都没教音标，可能都以为别人教过了。
其中一个是李校长，初一的时候，他也给我们带过两个星期英语课，但是也没教音标。”
听起来简直匪夷所思！
英语的音标相当于汉语的拼音，确实是刚上初中就该教的。可是，他们到高中毕业都没教。
就这么匪夷所思！！！
章老师的脸变得严肃了，说道：“走。回去。”
进了教室，老师大声道：“都安静！我问一下，谁没学过音标，举手，别不好意思。”
张良第一个举，举着手回到了座位坐下。
这些同学大多数也是在本校上的初中，遭遇和张良差不多。见有人带头，也纷纷举手。
这下好了，只有几个人没举手。
由此可见，老师换的勤、忘记“打地基”，不是强北中学的个例。
章老师作为英语教研组长，后来的业界知名教师，此时很无奈，小声嘀咕了一句：“怪不得这么难教！”
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