第五章 少年入学堂

    九月一号，林夕诚踩着铃声进入班级，林夕诚怕极了因为迟到而惹来的麻烦。

    与初三老师不同，高一的老师似乎默认一个规矩：下课铃一打就下课。就是不知道这个规矩能持续多久。作为新生的前一个月是轻松的，学生们没有复杂的课程，有充分的休息时间。林夕诚开始运用的他的推理能力分析老师和同学的性格。

    在军训时与王均的相处中，他分析出王均是个沉默寡言的网瘾少年，做事比较靠谱的。

    语文老师李辉，是个NMG人，讲课时不时流出的东北口音。上课节奏轻松，据她说这是时隔三年再教高一学生。上课比较喜欢提问，林夕诚通过她叫学生回答问题，多半能推断出同学的特点。比如他的女同桌（不挨着有间隙）是个爱听讲的好学生，做笔记非常认真，哪怕是极为简单的也会记在书或笔记本上，这是林夕诚这辈子不会做的。

    班主任数学老师上课就很少提问，基本就自己讲，不知道是不是在赶进度。当然这阶段数学的难度对于林夕诚而言就是小儿科。

    英语老师江河是个女老师，林夕诚感觉她每天穿的衣服都不同，穿搭很时尚。

    物理老师姚平，个子矮矮的嗓门十分大，在她的课上很难入睡。她与英语老师是好朋友，林夕诚观察到她们经常一起同行。

    历史陈老师是个十分严肃的老师，嗓门区别于物理老师的大，她的嗓门是那种尖锐刺耳的。

    政治老师和生物老师都是年纪比较大的老师，都有一些资历的。

    地理老师有较为丰富的知识，以及她经常去外旅游的原因，使课堂上的气氛较为活跃，老师经常与同学分享旅游经历。

    林夕诚要说做的最多的事便是分析课表，分析老师的心理。林夕诚总结出班主任的规律。李伟一般周一会早到班大概7:20，周二到周四都是7：40到班看早读，看到8点上课，有时也会有第一节课的老师来看。因此林夕诚一般周一比平常早到班一会方便补作业，主要是帮别人检查作业，别看林夕诚经常在学校补作业，但从未被老师发现，是因为林夕诚总能发现出同学的错误即便没错，为保安全林夕诚也会故意改几处错误，而且错误都是别人也会犯的，并不会起疑。

    今天，林夕诚像往常一样发呆的时候，李伟进班通知下周进行月考以及家长会安排，等家长会开完就放国庆节假期。此消息一出让众人悲喜交加。

    考试前夜，林夕诚如废柴一般躺在床上玩着手机，丝毫没有复习的念头。他认为天才是不需要为一个小小的月考而复习的。

    第一科语文考试，林夕诚早早的带着一根笔和一个涂卡笔来到了考场，与旁人格格不入，一旁的人不是在看默写就是在复习笔记之类的。不是因为林夕诚自信，而是因为他没有记笔记的习惯，而且默写也没必要看，就几分而已。

    八点，考试准时开始。