第九十九章 木叶教师的一天
早晨忍者学校，少年忍者们又开始了一天的课程。
“起立！”
“老师好。”
“同学们请坐。”
“今天我们讲如何提炼查克拉。”讲台上的秋道亚瑟看着讲台下方的学生说道。
这些学生的年龄基本在5岁上下，前世这些儿童还在上幼儿园。火影世界里，这些儿童早熟了许多，现在已经开始学习忍者的基本知识和技能了。
“查克拉是忍者最重要的东西之一，没有查克拉就没有忍术。因此这一节课至关重要，大家要好好听讲，学会提炼查克拉，为以后的忍者生涯打下坚实的基础。”
“人体的精神能量和身体能量相互融合形成了查克拉。那如何提炼精神能量和身体能量，又如何融合他们呢。”
“身体能量源自人体内的130兆细胞，细胞的能量源自食物……”
大部分学生聚精会神地看着亚瑟，认真听着这些宝贵的知识，平民出生的儿童尤其如此。忍者家族出身的儿童如宇智波佐助、秋道丁次、奈良鹿丸等人，面色平淡，他们已经接受了家族的教育，对查克拉早有了解，甚至已经学会了提炼查克。
“嗖。”亚瑟手中的粉笔飞出。
“砰。”
“啊，好痛。”一个头戴墨绿色防风镜，身着海军绿T恤，身着橙色短裤的幼小忍者捂着头猛然站了起来，龇牙咧嘴地怪叫起来。
“臭屁佐助，是不是你趁本大爷睡觉的时候偷袭我。”鸣人朝佐助吼道。
佐助满脸黑线，冷哼一声转过头去，一副不屑回答的样子。
“臭屁佐助……”鸣人手舞足蹈。
他的话未说完就被亚瑟打断：“我用粉笔掷你。”
“上课就好好听课。”
“我在认着听课……”
“你刚刚说你睡觉了。”亚瑟道。
鸣人挠挠头，一脸迷惑：“我说了吗，我好像刚才真得睡着了……明明刚才我认真听课来着。”
“不是好像，你就是睡着了。”亚瑟也一脸黑线。
“哦。”鸣人兴奋地跳了起来，“我知道了。”
“我刚开始是认真在听亚瑟老师讲课，在讲查多拉，说学会查多拉就能学会忍术。”
“我听得很认真，有些词我知道可连起来就我听不懂了，越听越迷糊，迷迷糊糊我就睡着了。”
“是不是老师你讲得太差劲了。”
亚瑟一脸黑线，周围的学生们哄堂大笑。
“什么查多拉，明明是查克拉，还说听课了。”
“太笨了，这都听不明白。”
“他是怪物，当然笨了。”
原始剧情中，幼小的鸣人被视为妖狐化身，村民对他充满仇恨，不允许自己的孩子跟他玩耍，他的童年一直处于充满敌意的环境中。
这一世，大家的心中九尾人柱力是亚瑟，鸣人的处境有所改善，但依旧很差。猿飞日斩没有暴露鸣人的身份，鸣人以一个孤儿的身份在木叶村长大。因为鸣人有与众不同的外貌——脸颊上六道胡须状的纹理，也因为他的孤儿身份，他被很多人视为怪物。
儿童们歧视这个奇怪的人，不愿跟这个怪物玩耍。家长们也担心自己的儿子被怪物告诫子女小心这个怪物，不要跟他亲近玩耍。
他没有处于充满敌意的环境中，取而代之的是充满歧视的环境中。
“笨蛋鸣人。”秋道丁次朝鸣人叫道，“亚瑟哥哥……秋道亚瑟老师可是非常强的忍者讲得非常好，是你太差劲了。”
“你才是笨蛋。”听到丁次嘲笑他，漩涡鸣人立即大声驳斥，“你还说亚瑟老师是你哥哥。明明老师那么瘦你这么胖，老师怎么可能是你哥哥……”
鸣人一通乱讲，丁次和鸣人争吵起来，其他学生也趁机起哄，课堂里顿时喧闹起来。这些学生大都一副欢快的样子，趁机起哄聊天，非常享受这种氛围，只有丁次和鸣人两人面红耳赤的争辩。
油女志乃还是无人关注没有融洽这种氛围中，他静静待在自己的位置上，有些羡慕地看着这些同学。
春野樱有些烦恼地看看同学，又看看老师。
亚瑟叹了一口气。我是学生的时候，好像也挺喜欢课堂出乱子的时候。只是现在身份变了，我是老师。我想讲个课，怎么这么难。
“静一静！”
混乱嘈杂的环境中，低沉有力的声音清晰地传入每个人的耳朵。如同一声沉闷的鼓声压制住了所有的声音。
亚瑟伪装身份尝试用声带改变地藏的声音、音色，有一天他突然想起武侠小说中常见的一种武功——狮吼功。既然可以改变声带，就可以尝试这种武功或者开发出一种改变声音的忍术。
经过一段时间不知多少次的尝试和卡卡西等朋友的帮助，他开发出了多种改变声音的忍术，这些忍术都被他称为狮吼功。这种压制教室内喧闹环境的声音，正是他狮吼功忍术的一种使用方式。
儿童们惊愕地四处张望，寻找声音的来源，最后几乎所有人都把目光投向了他们的老师秋道亚瑟。
“什么声音。”漩涡鸣人依旧在疑惑地似乎张望。
“笨蛋，是老师的声音。”丁次低声提醒。
“哈哈，怪不得听起来有点熟悉。”鸣人毫无顾忌地大笑，教室中只剩下他的声音。
“好神奇的忍术，我也想学。”笑声结束，鸣人低声自言自语。他年龄虽小，也知道忍术是比钱更珍贵的东西，就像不能随便向人要钱一样，不能让人教他忍术。
如果学会这种忍术的话，谁说话的声音都大不过我！他们都会听到我的声音！对了，我还能用声音吓他们一跳，哈哈。
“想学啊，我教你。”亚瑟道，鸣人的声音虽小却躲不过他的耳朵。
“我……”鸣人怀疑地指着自己，“老师是在跟我说话吗？”
“当然。”
“老师说可以教我这种神奇的忍术？”说话一向口无遮拦的他此时竟然有些吞吞吐吐起来，他有些不敢相信这是真的。
“是啊。”亚瑟笑道。
鸣人张着嘴巴却没有发出任何声音，他忘了说话痴痴看着满面笑容的老师。
在充满歧视的环境中，他遭受了太多白眼、嗤笑和嘲讽。他总是一副满不在乎的样子，似乎只要这个样子，不管其他人怎么嘲笑都无法对他造成伤害。也许心灵满是伤痕的他，只有这样硬撑才能让他不至于崩溃。
虽然总是一副大大咧咧的样子，但他的心灵比其他人所有都更加敏感。
原来老师真的愿意教我神奇的忍术！多么灿烂温暖的笑容，这个笑容是给我的吗？终于有人给我一个笑容了！太好了！真的是给我的吗？！我要再看一眼，再看一眼。
这个笑容似乎一下打破了他坚强的外壳，进入了他柔软和满是伤痕的心灵。
看着眼前的鸣人眼睛有些湿润，没有曾经急躁、吵闹、刻意引人注意的神态，只剩下渴望和害怕。不知道鸣人在渴望和害怕什么，亚瑟莫名有些心疼。
“好好听课，学会提炼查克拉，我就教你这门忍术。”
“是。”鸣人的声音像普通学生一样稳重低沉，对鸣人来说却又太不正常，他一向大喊大叫，吵吵闹闹。
“好了，现在我们正常上课。”亚瑟说道。
课堂似乎恢复原来的样子，亚瑟依旧在正常讲课，学生们依旧在认着听讲。
“起立！”
“老师好。”
“同学们请坐。”
“今天我们讲如何提炼查克拉。”讲台上的秋道亚瑟看着讲台下方的学生说道。
这些学生的年龄基本在5岁上下，前世这些儿童还在上幼儿园。火影世界里，这些儿童早熟了许多，现在已经开始学习忍者的基本知识和技能了。
“查克拉是忍者最重要的东西之一，没有查克拉就没有忍术。因此这一节课至关重要，大家要好好听讲，学会提炼查克拉，为以后的忍者生涯打下坚实的基础。”
“人体的精神能量和身体能量相互融合形成了查克拉。那如何提炼精神能量和身体能量，又如何融合他们呢。”
“身体能量源自人体内的130兆细胞，细胞的能量源自食物……”
大部分学生聚精会神地看着亚瑟，认真听着这些宝贵的知识，平民出生的儿童尤其如此。忍者家族出身的儿童如宇智波佐助、秋道丁次、奈良鹿丸等人，面色平淡，他们已经接受了家族的教育，对查克拉早有了解，甚至已经学会了提炼查克。
“嗖。”亚瑟手中的粉笔飞出。
“砰。”
“啊，好痛。”一个头戴墨绿色防风镜，身着海军绿T恤，身着橙色短裤的幼小忍者捂着头猛然站了起来，龇牙咧嘴地怪叫起来。
“臭屁佐助，是不是你趁本大爷睡觉的时候偷袭我。”鸣人朝佐助吼道。
佐助满脸黑线，冷哼一声转过头去，一副不屑回答的样子。
“臭屁佐助……”鸣人手舞足蹈。
他的话未说完就被亚瑟打断：“我用粉笔掷你。”
“上课就好好听课。”
“我在认着听课……”
“你刚刚说你睡觉了。”亚瑟道。
鸣人挠挠头，一脸迷惑：“我说了吗，我好像刚才真得睡着了……明明刚才我认真听课来着。”
“不是好像，你就是睡着了。”亚瑟也一脸黑线。
“哦。”鸣人兴奋地跳了起来，“我知道了。”
“我刚开始是认真在听亚瑟老师讲课，在讲查多拉，说学会查多拉就能学会忍术。”
“我听得很认真，有些词我知道可连起来就我听不懂了，越听越迷糊，迷迷糊糊我就睡着了。”
“是不是老师你讲得太差劲了。”
亚瑟一脸黑线，周围的学生们哄堂大笑。
“什么查多拉，明明是查克拉，还说听课了。”
“太笨了，这都听不明白。”
“他是怪物，当然笨了。”
原始剧情中，幼小的鸣人被视为妖狐化身，村民对他充满仇恨，不允许自己的孩子跟他玩耍，他的童年一直处于充满敌意的环境中。
这一世，大家的心中九尾人柱力是亚瑟，鸣人的处境有所改善，但依旧很差。猿飞日斩没有暴露鸣人的身份，鸣人以一个孤儿的身份在木叶村长大。因为鸣人有与众不同的外貌——脸颊上六道胡须状的纹理，也因为他的孤儿身份，他被很多人视为怪物。
儿童们歧视这个奇怪的人，不愿跟这个怪物玩耍。家长们也担心自己的儿子被怪物告诫子女小心这个怪物，不要跟他亲近玩耍。
他没有处于充满敌意的环境中，取而代之的是充满歧视的环境中。
“笨蛋鸣人。”秋道丁次朝鸣人叫道，“亚瑟哥哥……秋道亚瑟老师可是非常强的忍者讲得非常好，是你太差劲了。”
“你才是笨蛋。”听到丁次嘲笑他，漩涡鸣人立即大声驳斥，“你还说亚瑟老师是你哥哥。明明老师那么瘦你这么胖，老师怎么可能是你哥哥……”
鸣人一通乱讲，丁次和鸣人争吵起来，其他学生也趁机起哄，课堂里顿时喧闹起来。这些学生大都一副欢快的样子，趁机起哄聊天，非常享受这种氛围，只有丁次和鸣人两人面红耳赤的争辩。
油女志乃还是无人关注没有融洽这种氛围中，他静静待在自己的位置上，有些羡慕地看着这些同学。
春野樱有些烦恼地看看同学，又看看老师。
亚瑟叹了一口气。我是学生的时候，好像也挺喜欢课堂出乱子的时候。只是现在身份变了，我是老师。我想讲个课，怎么这么难。
“静一静！”
混乱嘈杂的环境中，低沉有力的声音清晰地传入每个人的耳朵。如同一声沉闷的鼓声压制住了所有的声音。
亚瑟伪装身份尝试用声带改变地藏的声音、音色，有一天他突然想起武侠小说中常见的一种武功——狮吼功。既然可以改变声带，就可以尝试这种武功或者开发出一种改变声音的忍术。
经过一段时间不知多少次的尝试和卡卡西等朋友的帮助，他开发出了多种改变声音的忍术，这些忍术都被他称为狮吼功。这种压制教室内喧闹环境的声音，正是他狮吼功忍术的一种使用方式。
儿童们惊愕地四处张望，寻找声音的来源，最后几乎所有人都把目光投向了他们的老师秋道亚瑟。
“什么声音。”漩涡鸣人依旧在疑惑地似乎张望。
“笨蛋，是老师的声音。”丁次低声提醒。
“哈哈，怪不得听起来有点熟悉。”鸣人毫无顾忌地大笑，教室中只剩下他的声音。
“好神奇的忍术，我也想学。”笑声结束，鸣人低声自言自语。他年龄虽小，也知道忍术是比钱更珍贵的东西，就像不能随便向人要钱一样，不能让人教他忍术。
如果学会这种忍术的话，谁说话的声音都大不过我！他们都会听到我的声音！对了，我还能用声音吓他们一跳，哈哈。
“想学啊，我教你。”亚瑟道，鸣人的声音虽小却躲不过他的耳朵。
“我……”鸣人怀疑地指着自己，“老师是在跟我说话吗？”
“当然。”
“老师说可以教我这种神奇的忍术？”说话一向口无遮拦的他此时竟然有些吞吞吐吐起来，他有些不敢相信这是真的。
“是啊。”亚瑟笑道。
鸣人张着嘴巴却没有发出任何声音，他忘了说话痴痴看着满面笑容的老师。
在充满歧视的环境中，他遭受了太多白眼、嗤笑和嘲讽。他总是一副满不在乎的样子，似乎只要这个样子，不管其他人怎么嘲笑都无法对他造成伤害。也许心灵满是伤痕的他，只有这样硬撑才能让他不至于崩溃。
虽然总是一副大大咧咧的样子，但他的心灵比其他人所有都更加敏感。
原来老师真的愿意教我神奇的忍术！多么灿烂温暖的笑容，这个笑容是给我的吗？终于有人给我一个笑容了！太好了！真的是给我的吗？！我要再看一眼，再看一眼。
这个笑容似乎一下打破了他坚强的外壳，进入了他柔软和满是伤痕的心灵。
看着眼前的鸣人眼睛有些湿润，没有曾经急躁、吵闹、刻意引人注意的神态，只剩下渴望和害怕。不知道鸣人在渴望和害怕什么，亚瑟莫名有些心疼。
“好好听课，学会提炼查克拉，我就教你这门忍术。”
“是。”鸣人的声音像普通学生一样稳重低沉，对鸣人来说却又太不正常，他一向大喊大叫，吵吵闹闹。
“好了，现在我们正常上课。”亚瑟说道。
课堂似乎恢复原来的样子，亚瑟依旧在正常讲课，学生们依旧在认着听讲。
温馨提示：按 回车[Enter]键 返回书目，按 ←键 返回上一页， 按 →键 进入下一页，加入书签方便您下次继续阅读。