第四章 魔法老师阿尔杰

    后来，上到了小学三年级，小艾才从语文老师口中了解。那个中年女人站在讲台上，手中比划着，兴致勃勃的且慢条斯理的说道：“我们生活的地方是瑞沃省，省会是科辛，比我们的城镇科拉大许多，我们是沃特尔王国的人民国都诺德兰就在我们省的西南部，从我们这里出发到诺德兰的走两个月！”小艾放学后，饶有兴趣的对姑姑詹妮弗说了一遍。这话正好被来买东西的一个老叟听到，老叟呵呵笑操着苍老略有沙哑的嗓子道：“想当年，我出去贩货，从这里到科辛坐马车的五天，到诺德兰的一个半月。那里可真是气派，富饶！”这在小艾心中腾起了异样且向往的感觉。

    到了五六年级，有学习了一些简单的几何体。一次上课，品德老师竟拿出了一份国家地图，让学生们观看，班上有些同学指着图画：“你们看，这像什么？”班上立刻热闹起来，有的指着地图说：“像烟斗。”有的摸了摸脑袋说：“像靴子。”一个来自海滨省的孩子大声说道：“像鲸鱼。”小艾觉得国家的图形象鲸鱼，他所在的省是鲸鱼眼，国都是在鲸鱼的心脏，最西边两省正好形成鲸鱼的尾巴。还有的学生说像葫芦，同学们都笑了。

    镇上有个退休的魔法老师阿尔杰，身材修长匀称，总是打理得一丝不苟的衣服，礼帽。无不体现着他良好的教养。就住在姑姑詹妮弗家对面的街道的房子里，那里是镇上孩子们最喜欢去的地方，因为在阿尔杰家，孩子们总能发现新奇的事物，但阿尔杰并不喜欢孩子们，孩子们在他家园子外吵吵闹闹令他很烦燥，人老了就想安静。另外，他家养了个小猫，一群孩子在他家园子外打闹，不知怎么的把他家的小猫赶到了树上。阿尔杰从屋里推门出来，气汹汹地赶跑了孩子们。但，艾伦没有跑，而是爬上树把小猫抱了下来。阿尔杰一手拄着拐杖，拐杖的上头有一副人脸的面具，有眼有鼻子有嘴，能和人对话，感觉肉肉的和真实的一般。这是条附了魔法的拐杖，附魔之后拐杖上就会寄居一条魔灵。魔灵虽然束缚在拐杖上不能动弹，但睁眼咂舌还和艾伦热情的打招呼。“你好，我是拐杖魔灵，很高兴认识你，这是我的主人阿尔杰。”这声音透着一个玩世不恭的态度。这让小爱感到惊奇好玩，阿尔杰左手拄着拐头，掌心附在魔灵的面部，这让魔灵面目扭曲，似乎想要反抗而不能。右手从艾伦手中接过小猫抱在怀中，不客气地说：“你以为帮了我的忙，我就原谅你们了吗？请不要打扰我。”说完转身就走。“但是我不想你孤独，我很喜欢你的职业。”艾伦赶上两步说。阿尔杰老人犹豫了片刻：“那你进来吧。”艾伦跟着阿尔杰老人身后进到客厅，见到墙上阿尔杰老人夫妇的魔法相片，从不同的角度看去，相片上的人物还会动。会作出一些简单的动作还会朝看相片的人挤眉弄眼。这是一种简单的魔法小手段，在魔法照相馆里那里的摄像师用点小技巧做出来的效果，用来博取普通人的眼球，普通人往往会着迷于这种小技巧，给枯燥的世俗生活增添了不少乐趣。和一个大的壁炉，里面生着火，木柴在里面哔哔啵啵的燃烧。几个木椅，一张大桌子，看起来是梨花木，桌子上还摆了个水晶球，熠熠生辉，映衬着整个屋内的光景。阿尔杰领艾伦坐，但艾伦并不坐。于是，老人自己坐下，颤巍巍的言道；“我的儿子在省城工作，一年难得回来一次，妻子早亡，现在我自己居住在这里。”小艾并不言语，只是默默地听着，老人接着说：“你年纪小，我不能告诉你太多，你只要知道水是生命之源，没有水将没有生命，万物都是由原子组成，水也不例外。有水原子构成，水可以升腾，也可以下降，可以润物；我们这个时代都是先学会格物，我们水族人就是学会了格水，而生活在北方的木族学会了格木，西边的火族学会了格火，还在西北方的土族学会了格土，金族学会了格岩。所说的‘格’就是分析。”