第二十三章：关于复活的另一种用法
两个星期后……
艾登进入玲珑空间，这里已经变了样子，十几个两米高的铁笼子一字摆开，每个笼子里都关着一只体长将近一米的小龙。
看到艾登出现，外表几乎一模一样的小龙们发出嘶吼，想冲上去咬断艾登的喉咙，却怎么都撼动不了沉重的铁笼。
真有活力啊！
艾登满意地点了点头，龙这种生物可真好养活，一出生就能吃肉，食量又大，长得又快，现实过了两周，玲珑空间里的时间要更少点，只有一个多星期。
这么短的时间里，刚出生的幼龙就跟海格的狗差不多大了。
艾登发现，只要自己不出现这些龙的视野里，它们的表现就跟普通的龙差不多，会饿，会困，会主动进食。
于是艾登召唤了一堆的食物放在笼子里，然后退回城堡，这些小龙就会进食，然后长大，这让养龙成为了可能。
龙类长得很快，只要一年左右就能长到成年龙的体型，这些铁笼再过两个月就困不住它们了，艾登得提前准备好更结实的笼子。
龙先放一边，艾登把心思放到了自己现在的战斗力上，经过跟不同年级学生的对练，他发现自己的实战水平差不多就是三年级学生里中等偏上的那种。
跟塞德里克这种优等生还有一定的差距。
其实换算一下，这种水平倒也正常，艾登利用玲珑空间的特性，每天都会耗光自身魔力五次，魔法练习的次数，几乎相当于同龄人的五倍。
现在入学半年多，乘以五，就是两年半！
以艾登那平凡的魔法天赋，他的魔法水平，跟三年小巫师相当也正常。
再加上最近频繁的对战练习，有个中上等的实战能力差不多。
在练习实战的过程中，艾登发现一个很有趣的现象，学生们的实战水平，差距极大，同样是三年级，有些人在他手里撑不过几招，有些则能像塞德里克一样压制自己。
这种现象也很好解释。
那些有实战能力的，大多都是纯血巫师，放假在家，估计是被家长加练过。
而麻种巫师，放假期间不能用魔法，在学校又不好好学，决斗也没参加过几次，战斗力差得不忍直视。
艾登并没有立刻召唤小巫师出来陪练，而是先独自练起了魔法，这是每天必不可少的功课。
半个多小时后，魔力耗尽。
照理来说，接下来就应该去看书了，毕竟魔力都没了，不管是练习魔法，还是练习实战都做不了。
但是，那是在正常情况下，现在这里可是玲珑空间。
出来吧，斯内普！
斯内普披着黑袍出现，抬头就是一记神锋无影，艾登也不躲，当场中招，含笑九泉。
斯内普放完一道魔咒就消失了，艾登则是重新出现。
感受着身体里充盈的魔力，他知道，自己又可以继续练习魔法了。
为什么复活之后，可以补满魔力？
这就要说到艾登最近做的一个实验了，自从复活机制出现后，他就很好奇这个复活是怎么个复活法？
是让身体状态回到自己死亡前，还是重新制造一个完好的身体，让自己的灵魂住进去？
经过各种实验，艾登确认，玲珑空间中的复活，是一种存档机制。
每次进入玲珑空间，都会存档一份自己的身体数据，包括力量，状态，魔力等等。
死亡后，就会读档这份身体状态，所以只要保证自己在进入玲珑空间时魔力是满的，那么耗空魔力后，就能够利用复活机制补满魔力。
艾登称这种行为叫“刷新”
斯内普就是他用来刷新自己状态的工具，下手干净利落，死得时候也痛快，是非常好用的工具人！
这解决了艾登的一个问题，那就是成长速度。
艾登看似有着同龄人五倍的成长速度，但这还是太慢了。
他的预想敌可是伏地魔，所以他从不跟同龄人比，要比，也得跟同龄的伏地魔比。
怎么知道伏地魔在学校时期的表现呢？
大家对伏地魔都非常忌讳，连名字都不敢提，去问那些知情人士，他们也不会给你答案，那怎么办？
可以换一个目标，邓不利多，对标同年龄段的邓不利多也是可以的。
邓不利多做为现任校长，还是公认的最强大的白巫师，尽管时间久远，各种关于邓不利多的传闻还是数不胜数。
学生时代的信息也有，不过有些信息是冲突的，搞得艾登有些迷糊，传闻总是这样，在口口相传中不自觉地扭曲变形。
最后艾登还是去问了麦格教授和城堡里的幽灵才找到正确答案。
麦格教授年龄够大，也对邓不利多足够了解，城堡里的幽灵更是存在时间久远，有些是还是看着邓不利多长大的，是历史的见证者，他们对邓不利多的描述，才是最正确的答案。
经过各种情报的整合，艾登判断，邓不利多一年级时，其魔法水平跟战斗水平，跟塞德里克差不多。
邓不利多一年级时，曾正面打败过一名三年级学生，那名学生在斯莱特林里都算是优秀的，这是血人巴罗告诉艾登的情报。
邓不利多如此，想来伏地魔也差不多。
现在离学年结束还有几个月的时间，艾登有把握在学年结束时超越同年龄段的邓不利多跟伏地魔。
但这不够，远远不够，离大结局还有六年多七年的时间，艾登的成长速度，要超出伏地魔至少十倍才行。
艾登又是玲珑空间的时间加速，又是每天耗空魔力，书不离手，还积极找教授请教。
开了这么多挂，居然只能压同龄的邓不利多跟伏地魔一头。
天赋好就能这么为所欲为的吗？
现在问题的是，不是艾登不想更快的成长起来，而是这速度已经到极限了。
一是学习总得有个吸收的过程，看书又不是一看完就会了。魔法也是如此，受限于魔力，每天能练习魔法的时间是很有限的。
想加快进度，得从两方面入手，一是加快看书学习的速度，二是解决魔力问题。
而现在有了刷新，再也不会被魔力所限，能无限制的练习魔法，艾登的进步速度，将迎来爆发式地增长！
然而即便是事情进展得这么顺利，艾登也还是有自己的烦恼，他已经开始接触一部分禁书区的书籍了。
很难，难得艾登头秃，有些书还写得特别语焉不详，学起来很困难。
fa……
艾登有些烦躁地合上了书本，这一页已经卡了他半个小时了。
不学了，学个屁！
艾登来到玲珑空间中的海格小屋，推开门，里面非常突兀的有一个现代式的电脑桌，还有一个台式电脑。
艾登利落地按下开机键，透明的机箱里，显卡的七彩光芒亮起，电脑屏幕出现画面。
这是艾登前世自己组装的电脑，3090的显卡，4k画质曲面显示屏，再加上其它的各种配件，花了他小两万。
这是艾登特意召唤出来用于解闷的，每天不是上课就学习，他又不是机器人，总得偶尔放松一下。
霍格沃兹里不是不能使用现代科技，上百年前，皮皮鬼就用一架火炮向着霍格沃兹射击，那次惹毛全校师生，让皮皮鬼老实了好久。
不过霍格沃兹里是没法使用电器的，大概是魔法波动太强烈，影响到了磁场，所有的电器一进入霍格沃兹就会断电失效。
但海格的小屋离禁林很近，已经不算霍格沃兹的范围，这里可以用电器，所以艾登就把电脑放在了这里。
电脑开机，2个T的硬盘，里面各种游戏都有，什么老滚5，什么GTA，什么巧克力与……
反正都有，但就是没有网络，联机游戏玩不了，只有单机游戏能玩。
艾登打开文明6，开始大战11个神级电脑……
艾登进入玲珑空间，这里已经变了样子，十几个两米高的铁笼子一字摆开，每个笼子里都关着一只体长将近一米的小龙。
看到艾登出现，外表几乎一模一样的小龙们发出嘶吼，想冲上去咬断艾登的喉咙，却怎么都撼动不了沉重的铁笼。
真有活力啊！
艾登满意地点了点头，龙这种生物可真好养活，一出生就能吃肉，食量又大，长得又快，现实过了两周，玲珑空间里的时间要更少点，只有一个多星期。
这么短的时间里，刚出生的幼龙就跟海格的狗差不多大了。
艾登发现，只要自己不出现这些龙的视野里，它们的表现就跟普通的龙差不多，会饿，会困，会主动进食。
于是艾登召唤了一堆的食物放在笼子里，然后退回城堡，这些小龙就会进食，然后长大，这让养龙成为了可能。
龙类长得很快，只要一年左右就能长到成年龙的体型，这些铁笼再过两个月就困不住它们了，艾登得提前准备好更结实的笼子。
龙先放一边，艾登把心思放到了自己现在的战斗力上，经过跟不同年级学生的对练，他发现自己的实战水平差不多就是三年级学生里中等偏上的那种。
跟塞德里克这种优等生还有一定的差距。
其实换算一下，这种水平倒也正常，艾登利用玲珑空间的特性，每天都会耗光自身魔力五次，魔法练习的次数，几乎相当于同龄人的五倍。
现在入学半年多，乘以五，就是两年半！
以艾登那平凡的魔法天赋，他的魔法水平，跟三年小巫师相当也正常。
再加上最近频繁的对战练习，有个中上等的实战能力差不多。
在练习实战的过程中，艾登发现一个很有趣的现象，学生们的实战水平，差距极大，同样是三年级，有些人在他手里撑不过几招，有些则能像塞德里克一样压制自己。
这种现象也很好解释。
那些有实战能力的，大多都是纯血巫师，放假在家，估计是被家长加练过。
而麻种巫师，放假期间不能用魔法，在学校又不好好学，决斗也没参加过几次，战斗力差得不忍直视。
艾登并没有立刻召唤小巫师出来陪练，而是先独自练起了魔法，这是每天必不可少的功课。
半个多小时后，魔力耗尽。
照理来说，接下来就应该去看书了，毕竟魔力都没了，不管是练习魔法，还是练习实战都做不了。
但是，那是在正常情况下，现在这里可是玲珑空间。
出来吧，斯内普！
斯内普披着黑袍出现，抬头就是一记神锋无影，艾登也不躲，当场中招，含笑九泉。
斯内普放完一道魔咒就消失了，艾登则是重新出现。
感受着身体里充盈的魔力，他知道，自己又可以继续练习魔法了。
为什么复活之后，可以补满魔力？
这就要说到艾登最近做的一个实验了，自从复活机制出现后，他就很好奇这个复活是怎么个复活法？
是让身体状态回到自己死亡前，还是重新制造一个完好的身体，让自己的灵魂住进去？
经过各种实验，艾登确认，玲珑空间中的复活，是一种存档机制。
每次进入玲珑空间，都会存档一份自己的身体数据，包括力量，状态，魔力等等。
死亡后，就会读档这份身体状态，所以只要保证自己在进入玲珑空间时魔力是满的，那么耗空魔力后，就能够利用复活机制补满魔力。
艾登称这种行为叫“刷新”
斯内普就是他用来刷新自己状态的工具，下手干净利落，死得时候也痛快，是非常好用的工具人！
这解决了艾登的一个问题，那就是成长速度。
艾登看似有着同龄人五倍的成长速度，但这还是太慢了。
他的预想敌可是伏地魔，所以他从不跟同龄人比，要比，也得跟同龄的伏地魔比。
怎么知道伏地魔在学校时期的表现呢？
大家对伏地魔都非常忌讳，连名字都不敢提，去问那些知情人士，他们也不会给你答案，那怎么办？
可以换一个目标，邓不利多，对标同年龄段的邓不利多也是可以的。
邓不利多做为现任校长，还是公认的最强大的白巫师，尽管时间久远，各种关于邓不利多的传闻还是数不胜数。
学生时代的信息也有，不过有些信息是冲突的，搞得艾登有些迷糊，传闻总是这样，在口口相传中不自觉地扭曲变形。
最后艾登还是去问了麦格教授和城堡里的幽灵才找到正确答案。
麦格教授年龄够大，也对邓不利多足够了解，城堡里的幽灵更是存在时间久远，有些是还是看着邓不利多长大的，是历史的见证者，他们对邓不利多的描述，才是最正确的答案。
经过各种情报的整合，艾登判断，邓不利多一年级时，其魔法水平跟战斗水平，跟塞德里克差不多。
邓不利多一年级时，曾正面打败过一名三年级学生，那名学生在斯莱特林里都算是优秀的，这是血人巴罗告诉艾登的情报。
邓不利多如此，想来伏地魔也差不多。
现在离学年结束还有几个月的时间，艾登有把握在学年结束时超越同年龄段的邓不利多跟伏地魔。
但这不够，远远不够，离大结局还有六年多七年的时间，艾登的成长速度，要超出伏地魔至少十倍才行。
艾登又是玲珑空间的时间加速，又是每天耗空魔力，书不离手，还积极找教授请教。
开了这么多挂，居然只能压同龄的邓不利多跟伏地魔一头。
天赋好就能这么为所欲为的吗？
现在问题的是，不是艾登不想更快的成长起来，而是这速度已经到极限了。
一是学习总得有个吸收的过程，看书又不是一看完就会了。魔法也是如此，受限于魔力，每天能练习魔法的时间是很有限的。
想加快进度，得从两方面入手，一是加快看书学习的速度，二是解决魔力问题。
而现在有了刷新，再也不会被魔力所限，能无限制的练习魔法，艾登的进步速度，将迎来爆发式地增长！
然而即便是事情进展得这么顺利，艾登也还是有自己的烦恼，他已经开始接触一部分禁书区的书籍了。
很难，难得艾登头秃，有些书还写得特别语焉不详，学起来很困难。
fa……
艾登有些烦躁地合上了书本，这一页已经卡了他半个小时了。
不学了，学个屁！
艾登来到玲珑空间中的海格小屋，推开门，里面非常突兀的有一个现代式的电脑桌，还有一个台式电脑。
艾登利落地按下开机键，透明的机箱里，显卡的七彩光芒亮起，电脑屏幕出现画面。
这是艾登前世自己组装的电脑，3090的显卡，4k画质曲面显示屏，再加上其它的各种配件，花了他小两万。
这是艾登特意召唤出来用于解闷的，每天不是上课就学习，他又不是机器人，总得偶尔放松一下。
霍格沃兹里不是不能使用现代科技，上百年前，皮皮鬼就用一架火炮向着霍格沃兹射击，那次惹毛全校师生，让皮皮鬼老实了好久。
不过霍格沃兹里是没法使用电器的，大概是魔法波动太强烈，影响到了磁场，所有的电器一进入霍格沃兹就会断电失效。
但海格的小屋离禁林很近，已经不算霍格沃兹的范围，这里可以用电器，所以艾登就把电脑放在了这里。
电脑开机，2个T的硬盘，里面各种游戏都有，什么老滚5，什么GTA，什么巧克力与……
反正都有，但就是没有网络，联机游戏玩不了，只有单机游戏能玩。
艾登打开文明6，开始大战11个神级电脑……
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