第十九章

    试卷越做越多，书页约翻越重初中的生涯就剩最后一年了。

    现在回忆起整个初中生活就是饥饿感，那一小盒饭根本就不够吃，吃完消化得特别快，往往上到最后一节课饿得只能用手在抽屉里偷偷抓菜吃了。

    学校里据说是有图书室的但从没见开过，想看课外书只能在周末或者是自习前的那段美妙时光。但那时每个星期五块的生活费还想着带回去两三块的，根本没有钱去买书。

    于是就培养出了一种蹭书癖，打我们班学生借书看，看完又不想还总以各种借口拖直到他忘了这个事情，这本书就尽归我所有了。

    初三了除了课程变得更紧张外，就是老师也大换血。很多都是精英老师来带班的。别的不敢说光化学就足以让人胆寒了，不是说这门科目有多难，而是代这门课的老师十分严厉。

    张老头虽然年纪不小了，看他头上的白发就知道，高大挺拔的身躯一点都不驼背，说起话来声音洪亮。

    最让人害怕的是他那有点闪着青光的右眼，看起人似乎发着清冷冷的光来，好不吓人。

    这青光眼老师上课都是掐着秒来的，上节课的老师还没有出教室门人家就在门口等着了。

    老师刚一出门他就趁机溜了进来，在时间的衔接上，比航天器材的对接还要准确，但两者都是在为祖国做贡献哈！

    课间的十分钟被青光眼老师运用的恰如其分，他随机点几个人上黑板默写化学方程式，个别需要出去的学生出去，其他同学都在下面书写。

    黑板上只要错了一个就会要求下次上课前将所有反应的化学方程式写在黑板上，莫着急！前面黑板写不下还有后面黑板哩！

    知道老师的绝招后我们也研究出相对应的对策，一到上他课的时候将后门也打开。我们都在与时间赛跑，铃声一响，他从前门进我们就从后门，以上厕所的名义溜出去。

    这样每次班里被留下的往往就是那些程度还不错的、自认为经得起老师检验的学生。

    刚开始这种猫捉老鼠的游戏玩得还不错，后来老师也发现了每次能叫上去写化学方程式的只有那么几个。

    他改变了策略，在讲台上泰然自若地等，等着我们这些从厕所回来的鼠，从这批鼠中进行捕捉。

    我就被捉了好多回，青光眼老师还是很有一套的。他的严厉教学让我们班学生的化学成绩提高了不少，五十分的满分四十多分的大有人在。

    有些同学在高中化学依旧名列前茅，少不了当年打下的坚实的基础。

    化学这门科目其实还是比较有意思的，它虽说是理科的但带有一点神秘的梦幻色彩，一加一可能不等于二哦！

    因为几次生病后化学就赶不上了，直到大学时才能有大把的时间用来进行研究这个神秘的世界。要说我感到最费解的还得是物理莫属了，老师讲电流线路图啥的根本都听不懂。

    我就纳闷了你说线路图非得这么连才能让小灯泡发亮，分析物体的受力情况等等，学得迷迷糊糊的。

    反正就是消化不完，每天都会带着疑问，疑问多了就解不开了，对它的兴趣就淡了。