第50章：拿错试卷了
理科(8)班。
结束了第一晚的奥数竞赛培训课的林栎，手拿着奥数练习小卷返回了教室。
他刚坐下，旁边的孔敏欣便一脸好奇的凑过来，露出小虎牙，开口询问。
“竞赛的培训怎么样？累不累？”
“还不错，累到不累，毕竟只是做几道题而已。”
林栎微笑回应，并表示竞赛培训课其实也就是换个地方做题。
“就算是做题，也是做奥数题吧，奥数题还是蛮费脑的。”
孔敏欣可不认为做奥数题是件轻松的事。
“其实奥数题也不难，你看，都是这种难度的题。”
林栎笑了笑，然后将从培训课带回来的奥数练习小卷递给孔敏欣。
孔敏欣接过奥数练习小卷，定眼看了看上面的题，脑瓜子瞬间嗡嗡响。
只见奥数练习小卷上的题是：
“1.已知一个正整数n，若n的各位数字之和为m，求证：n可以表示成m个连续整数的和。
2.在平面直角坐标系中，已知点A(0，0)和点B(2，0)，在直线y=x上找到一点P，使得三角形ABP的面积最大。
3.已知正整数a、b、c满足a^2+b^2=c^2，求证：a、b、c中必有一个数是3的倍数。
……
6.已知正整数n，求证：n^4+4n^3+6n^2+4n+1是一个完全平方数。”
……
“这就是你所说的不是很难的题......”
孔敏欣扶了扶脑瓜子，然后将奥数练习小卷还给了林栎，并白了林栎一眼。
“这些题对我来说超级难好不好......”
看着扶着脑瓜子的孔敏欣，林栎珊珊笑了笑，道：“可这些题对我来说，确实不算难嘛！”
“我的错，我忘记了，你是学霸，我是学渣......”孔敏欣服软，收起了她那该死的好奇心，然后回归她“学渣”难度的学习。
见孔敏欣投入到她的学习里，林栎也收回目光，把握还有剩余的自习时间，他念头一动，唤出了“学霸养成游戏”的任务界面。
【日常任务(6/12)：
任务1：完成6道奥数题，奖励100点数学学科经验。
任务2：完成3篇阅读理解，3篇文言文阅读，3篇古诗鉴赏，1篇800字作文，奖励100点语文学科经验。
任务3：完成5篇阅读理解，记忆50个新单词，3篇完形填空，5道短文改错，奖励100点英语学科经验。
……
任务12：在120分钟内，完成一张化学历年高考真题卷，奖励100点化学学科经验。】
扫视了一遍今日的日常任务，见还有六个任务未完成，林栎立马提笔、刷题、做任务。
很快他就进入了忘我的刷题状态。
原本还想问林栎几道数学题的孔敏欣，见林栎进入了忘我式刷题状态，随之就打消了问数学题的念头。
转而将数学题放置一遍，复习起其他学科的知识。
……
实验级教学楼，教师办公室。
结束了竞赛培训课后，潘林也回到了他的办公室岗位，坐下来喝茶凉空调。
“潘老师，这次参加竞赛的学生，水平怎么样？”
实验级数学组的杨晨老师脸带微笑的询问潘林，参加竞赛的学生水平如何。
“马马虎虎，跟上次届的学生水平差不多。”
潘林抿了一口小茶，不紧不慢的回复。
“这样啊，那岂不是说这次竞赛，拿奖的几率也不是很大咯。”
数学老师杨晨得知了竞赛学生的水平后，露出了略微遗憾的神情。
“唉，终究是小县城的学生，不能对他们有太高的要求。”
潘林也略为惋惜的轻叹一声，但又乐观起来，笑着道：“不过呢，这次竞赛，拿奖的几率，我认为还是比上次大的。”
“哦，怎么说？”
听潘林说“这次竞赛拿奖概率比上次大”，数学老师杨晨眼睛一亮，急忙询问缘由。
“我发现了一个好苗子！”
潘林心情不错的回复杨晨，同时思绪又回忆起林栎刚才在培训课上的表现，他越回忆，越满意。
“好苗子，1班的？还是3班的？”
数学老师杨晨好奇的询问潘林，好苗子是哪个班的学生。
“不是咱们级的学生，是普通级的。”
潘林给出了一个让杨晨感到意外的回复。
“普通级的！”杨晨有些惊讶，然后立马就猜测道：“林栎？”
虽然林栎不是实验级的学生，但林栎凭借月考737的总分，还是进入了实验级老师的视野里。
当潘林说好苗子是普通级的学生，杨晨立马就想到了月考考737分的林栎。
“对！”
潘林点了点头，证实了杨晨的猜测，然后又跟杨晨讲了一遍林栎在今晚培训课上的表现。
“照你这么说，林栎确实是个好苗子！”
杨晨听了林栎在培训课上的表现后，也点头认可潘林对林栎的评价。
随后，杨晨又补充了一句：“看来要想办法把林栎挖到咱们级才行！”
“别想了，普通级的级长怎么可能会让你将他们的“宝贝”给挖走！”
潘林笑着摇了摇头，劝杨晨打消他挖人的念头。
能考737分的林栎，明显是妥妥的省高考状元的“料子”，行走的教学业绩，普通级的级长怎么可能会将已经到手的教学业绩拱手让出来。
只会将林栎牢牢握在手里，不给其他级长窥视。
“试试看嘛，不成也不亏，成了就赚大发了！”
杨晨笑了笑，对林栎并没有势在必得的念头，只是想试一试，看看有没有机会。
潘林笑着摇了摇头，也不阻止杨晨还要去挖人的想法。
“潘老师，奥数培训习题你刚才去上课没带过去吗？”
这时，数学组另外一位数学老师唐月娥在办公室的打印机里拿着一沓试卷来到潘林办公桌前。
“带过去啦！”
潘林很自然的开口回复。
“那这份培训习题卷子是你打多了？”
唐月娥将写着“奥数习题卷”的一沓卷子递给潘林。
潘林接过卷子，看了一眼卷子名称，愣了一下，然后翻找起他办公桌面上的另外一份奥数竞赛真题的练习卷。
结果没找到。
“坏了，我拿错试卷了，我把竞赛真题那份当成培训习题卷了！”
潘林盯着手里的培训习题卷，拍了拍额头。
杨晨和唐月娥听到潘林说拿错试卷了，将竞赛真题那份卷子当培训习题卷给竞赛的学生做了，两人立马就笑着打趣：“那他们今晚回去，可有得挠头了！”
潘林呵呵的笑了笑，然后抿了一口茶，说：
“没事没事，让他们提前感受一下竞赛时的题有多难也好！”
结束了第一晚的奥数竞赛培训课的林栎，手拿着奥数练习小卷返回了教室。
他刚坐下，旁边的孔敏欣便一脸好奇的凑过来，露出小虎牙，开口询问。
“竞赛的培训怎么样？累不累？”
“还不错，累到不累，毕竟只是做几道题而已。”
林栎微笑回应，并表示竞赛培训课其实也就是换个地方做题。
“就算是做题，也是做奥数题吧，奥数题还是蛮费脑的。”
孔敏欣可不认为做奥数题是件轻松的事。
“其实奥数题也不难，你看，都是这种难度的题。”
林栎笑了笑，然后将从培训课带回来的奥数练习小卷递给孔敏欣。
孔敏欣接过奥数练习小卷，定眼看了看上面的题，脑瓜子瞬间嗡嗡响。
只见奥数练习小卷上的题是：
“1.已知一个正整数n，若n的各位数字之和为m，求证：n可以表示成m个连续整数的和。
2.在平面直角坐标系中，已知点A(0，0)和点B(2，0)，在直线y=x上找到一点P，使得三角形ABP的面积最大。
3.已知正整数a、b、c满足a^2+b^2=c^2，求证：a、b、c中必有一个数是3的倍数。
……
6.已知正整数n，求证：n^4+4n^3+6n^2+4n+1是一个完全平方数。”
……
“这就是你所说的不是很难的题......”
孔敏欣扶了扶脑瓜子，然后将奥数练习小卷还给了林栎，并白了林栎一眼。
“这些题对我来说超级难好不好......”
看着扶着脑瓜子的孔敏欣，林栎珊珊笑了笑，道：“可这些题对我来说，确实不算难嘛！”
“我的错，我忘记了，你是学霸，我是学渣......”孔敏欣服软，收起了她那该死的好奇心，然后回归她“学渣”难度的学习。
见孔敏欣投入到她的学习里，林栎也收回目光，把握还有剩余的自习时间，他念头一动，唤出了“学霸养成游戏”的任务界面。
【日常任务(6/12)：
任务1：完成6道奥数题，奖励100点数学学科经验。
任务2：完成3篇阅读理解，3篇文言文阅读，3篇古诗鉴赏，1篇800字作文，奖励100点语文学科经验。
任务3：完成5篇阅读理解，记忆50个新单词，3篇完形填空，5道短文改错，奖励100点英语学科经验。
……
任务12：在120分钟内，完成一张化学历年高考真题卷，奖励100点化学学科经验。】
扫视了一遍今日的日常任务，见还有六个任务未完成，林栎立马提笔、刷题、做任务。
很快他就进入了忘我的刷题状态。
原本还想问林栎几道数学题的孔敏欣，见林栎进入了忘我式刷题状态，随之就打消了问数学题的念头。
转而将数学题放置一遍，复习起其他学科的知识。
……
实验级教学楼，教师办公室。
结束了竞赛培训课后，潘林也回到了他的办公室岗位，坐下来喝茶凉空调。
“潘老师，这次参加竞赛的学生，水平怎么样？”
实验级数学组的杨晨老师脸带微笑的询问潘林，参加竞赛的学生水平如何。
“马马虎虎，跟上次届的学生水平差不多。”
潘林抿了一口小茶，不紧不慢的回复。
“这样啊，那岂不是说这次竞赛，拿奖的几率也不是很大咯。”
数学老师杨晨得知了竞赛学生的水平后，露出了略微遗憾的神情。
“唉，终究是小县城的学生，不能对他们有太高的要求。”
潘林也略为惋惜的轻叹一声，但又乐观起来，笑着道：“不过呢，这次竞赛，拿奖的几率，我认为还是比上次大的。”
“哦，怎么说？”
听潘林说“这次竞赛拿奖概率比上次大”，数学老师杨晨眼睛一亮，急忙询问缘由。
“我发现了一个好苗子！”
潘林心情不错的回复杨晨，同时思绪又回忆起林栎刚才在培训课上的表现，他越回忆，越满意。
“好苗子，1班的？还是3班的？”
数学老师杨晨好奇的询问潘林，好苗子是哪个班的学生。
“不是咱们级的学生，是普通级的。”
潘林给出了一个让杨晨感到意外的回复。
“普通级的！”杨晨有些惊讶，然后立马就猜测道：“林栎？”
虽然林栎不是实验级的学生，但林栎凭借月考737的总分，还是进入了实验级老师的视野里。
当潘林说好苗子是普通级的学生，杨晨立马就想到了月考考737分的林栎。
“对！”
潘林点了点头，证实了杨晨的猜测，然后又跟杨晨讲了一遍林栎在今晚培训课上的表现。
“照你这么说，林栎确实是个好苗子！”
杨晨听了林栎在培训课上的表现后，也点头认可潘林对林栎的评价。
随后，杨晨又补充了一句：“看来要想办法把林栎挖到咱们级才行！”
“别想了，普通级的级长怎么可能会让你将他们的“宝贝”给挖走！”
潘林笑着摇了摇头，劝杨晨打消他挖人的念头。
能考737分的林栎，明显是妥妥的省高考状元的“料子”，行走的教学业绩，普通级的级长怎么可能会将已经到手的教学业绩拱手让出来。
只会将林栎牢牢握在手里，不给其他级长窥视。
“试试看嘛，不成也不亏，成了就赚大发了！”
杨晨笑了笑，对林栎并没有势在必得的念头，只是想试一试，看看有没有机会。
潘林笑着摇了摇头，也不阻止杨晨还要去挖人的想法。
“潘老师，奥数培训习题你刚才去上课没带过去吗？”
这时，数学组另外一位数学老师唐月娥在办公室的打印机里拿着一沓试卷来到潘林办公桌前。
“带过去啦！”
潘林很自然的开口回复。
“那这份培训习题卷子是你打多了？”
唐月娥将写着“奥数习题卷”的一沓卷子递给潘林。
潘林接过卷子，看了一眼卷子名称，愣了一下，然后翻找起他办公桌面上的另外一份奥数竞赛真题的练习卷。
结果没找到。
“坏了，我拿错试卷了，我把竞赛真题那份当成培训习题卷了！”
潘林盯着手里的培训习题卷，拍了拍额头。
杨晨和唐月娥听到潘林说拿错试卷了，将竞赛真题那份卷子当培训习题卷给竞赛的学生做了，两人立马就笑着打趣：“那他们今晚回去，可有得挠头了！”
潘林呵呵的笑了笑，然后抿了一口茶，说：
“没事没事，让他们提前感受一下竞赛时的题有多难也好！”
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