第6章 虚惊一场
“希望他们都没有挨骂。”
昨晚吃完饭已经很晚了，青山、景修、温召、李朔都急着去上补习班，等谭明航把崔南拉送回家，她的家庭教师也等了很久了。
和国内不同，国内每个人课业都很繁重，但在国外，课业繁重是有钱人家孩子的特权——或者贫穷的家长要是愿意砸锅卖铁省吃俭用甚至贷个款，赌一手孩子的未来，那也可以努力一下。
像韩景修的父母就是后面这一类，然而韩景修的成绩一直很一般，不是他不努力，实在是天赋有限。
谭明航则刚好处于过渡状态，姨父还没来得及给他的课业加量又加价。
因此最后无事一身轻的谭明航慢悠悠逛回了家，途中甚至还有空拐去超市，比较了一下超市和他魔方商店里的物价差异。
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转眼便又是新的一天。
课前的喧嚣随着班主任朴善华英语老师的到来而终结。
“大家好。”
“老师好。”
“早安啊，孩子们，上课前把手机交上来。”
随后，她一边等待学生们上交手机，一边问道：“有谁跟贤珠联络过吗？”
她说的是班级里一个名为金贤珠的女学生。
见同学们都不回答，她又问了一遍：“没有吗？你们都没有人和贤珠联络过吗？”
吴俊英觉得，自己可能是昨天放学到现在为止，最后一个在学校里见过金贤珠的人，因此他主动说道：“昨天我跟她一起负责打扫科学教室，在那之后就没看到她了。”
“好吧，总之如果有人跟贤珠联络上，一定要跟我说，好吗？”
“好～”
见学生们都一副乖巧的样子，她就在班级群里默默发了一个笑脸，果然抓出了好几个调包手机还忘记静音的笨蛋，即使是南温召这种记得静音的“聪明蛋”，也因为上交的手机和以前不一样，被逮了出来。
收完手机她就离开了教室，第一节不是她的课，只是在学校期间不允许用手机，她作为班主任，专门来把手机收到教务室，等学生们放学后去领。
上午最后一节才是英语课，上课前她还特意早到几分钟，和谭明航聊了聊，询问了一下他这几天学校生活的感受，有没有什么问题，需不需要帮助，是一个很负责任的好老师。
她的教学水平也很不错，很注重和学生交流，在一位女生中途请假出去上厕所后，为了恢复被打断的课堂氛围，立即提问道：“有谁能翻译一下黑板上这个句子吗？”
“明航，你来回答一下。”
见众人都不吱声，她直接点了谭明航的将。
谭明航轻松回答：“其实我们没有人能不带偏见，我们对他人都带有成见。”
在班长回答的时候，朴老师又注意到了开小差开得正忘我的秀赫。
“嗯，回答的很好，接下来请光秀站起来。”
李秀赫有点愣神，刚才老师是喊我了吗？
直到老师又喊了一声，他才确定自己被点名了，呆呆地站了起来。
朴善华看他傻傻的样子，调侃道：“你为什么叫光秀？”
李秀赫还没来得及回答，他的好兄弟、好同学们就开始迫不及待地背刺。
吴俊英：“光脚的秀赫，简称为光秀。”
杨大修：“他讨厌穿袜子到有点病态，所以脚很臭。”
同学们都笑出了声，朴善华笑了一会儿，继续问道：“好的光秀，刚才明航是怎么翻译的？”
“那个……”
李秀赫一副沉吟的模样，结果只换来了同学们的无情模仿：“那个……”
急中生智，李秀赫突然答道：“明航翻译得很正确！”
众人再次大笑，朴善华又问：“所以他正确的翻译是怎么说的？”
“那个……”
正在李秀赫“沉思”的时候，教室门突然被打开，一个满脸血污的女生走了进来。
朴善华一眼就认出了这是自己的学生金贤珠，不仅昨晚没有回家，早上询问班级里的同学也没有消息，此时却突然出现，还一副重伤的样子。
“贤珠？贤珠？贤珠！”
朴善华急切的呼唤没能换来任何回应，金贤珠软软倒地，她连忙上前扶起，热心的同学们也都涌了上来。
唯有谭明航望着眼前混乱的班级，紧握剑鞘站在教室后方，心里涌起一种不好的预感。
“是有什么超现实的灾难发生了吗？”
自从魔方苏醒之后，谭明航表面轻松，其实内心压力一直很大。虽然有着魔方商店的存在，但生存点需要日积月累，修正点需要完成魔方发布的任务才能获得，而魔方什么时候会发布任务，他也不清楚，但想来魔方如果发布任务，一定会是和虚幻入侵有关。
那么反过来说，既然现在魔方没有发布任务，是不是说明眼前的情况，并不超现实？
很快，金贤珠的描述进一步打消了他的疑虑。
“贤珠，你怎么了，你还好吗？”
“老师……”
“嗯，是我，你认得出我吗？”朴善华虽然不是医生，但也知道判断伤员意识是否清醒是十分重要的一件事。
金贤珠此时的意识显然不算清醒，虽然认出了班主任，但并没有回答，而是自顾自地阐述自己的遭遇。
“他把我抓起来……科学老师把我抓住关起来……”
“关起来？科学老师？李炳灿老师吗？”
“他把我绑起来……”
看着金贤珠痛苦的样子，朴善华很担心她接下来说的话会涉及三级片剧情，为了避免影响孩子将来的声誉，她一边轻抚金贤珠的后背，一边安慰道：“没事了没事了，我们先到医务室去。”
（本书是以主角的视角展开的，所以很多原剧中发生在主角视角之外的事情，他可能根本不知道，我也不会写到，除非逻辑上有需要。
比如说这章有个英语课上中途请假出去上厕所的女生，其实她不是去上厕所，而是早恋怀孕，去校外卫生间生孩子了，在剧中她和她的婴儿还有不少剧情，为了体现一些母爱啊之类的东西。
但这些剧情和主角、和主线完全无关，所以在主角、在本书视角中，这个女生就是请假出去上厕所了，然后就消失了，再也不见）
（然后还有一点，如果有看过电视剧的同好的话，会发现即使是相似的情节，也会有很多细节上的差异，这些都是出于本书需求进行的合理化改编，一切以本书为准。
依然是举英语课的例子，在电视剧中，其实在请假女生举手之前，朴善华就已经提问喊人翻译黑板上的句子了，但本书中为了描述通畅，剧情逻辑更连贯紧凑，就变成了在那个女生请假后她才提问）
（我现在说这些，一是因为主线要正式开始了，加上这章正好有两个方便举例子的情节，便提前讲清楚；二是为了展示一下自己是认真准备的，也有自己的写作想法和思路，这也是我没有上来就进入《僵尸校园》的主线，而是先拉扯了一下《W-两个世界》的剧情的原因，以后应该就不会这么多废话了……
我想构建一个类似港综世界的魔幻韩综大世界，感觉这种群魔乱舞的情况发生的话，会死好多人，所以还是把吃苦的任务交给咱们勇敢的半岛人民和主角吧，笑脸:)
最后再说一句，本书肯定不是照抄影视剧剧本，各种事件也是遗祸无穷，所以是越往后出现的，演化将越复杂）
昨晚吃完饭已经很晚了，青山、景修、温召、李朔都急着去上补习班，等谭明航把崔南拉送回家，她的家庭教师也等了很久了。
和国内不同，国内每个人课业都很繁重，但在国外，课业繁重是有钱人家孩子的特权——或者贫穷的家长要是愿意砸锅卖铁省吃俭用甚至贷个款，赌一手孩子的未来，那也可以努力一下。
像韩景修的父母就是后面这一类，然而韩景修的成绩一直很一般，不是他不努力，实在是天赋有限。
谭明航则刚好处于过渡状态，姨父还没来得及给他的课业加量又加价。
因此最后无事一身轻的谭明航慢悠悠逛回了家，途中甚至还有空拐去超市，比较了一下超市和他魔方商店里的物价差异。
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转眼便又是新的一天。
课前的喧嚣随着班主任朴善华英语老师的到来而终结。
“大家好。”
“老师好。”
“早安啊，孩子们，上课前把手机交上来。”
随后，她一边等待学生们上交手机，一边问道：“有谁跟贤珠联络过吗？”
她说的是班级里一个名为金贤珠的女学生。
见同学们都不回答，她又问了一遍：“没有吗？你们都没有人和贤珠联络过吗？”
吴俊英觉得，自己可能是昨天放学到现在为止，最后一个在学校里见过金贤珠的人，因此他主动说道：“昨天我跟她一起负责打扫科学教室，在那之后就没看到她了。”
“好吧，总之如果有人跟贤珠联络上，一定要跟我说，好吗？”
“好～”
见学生们都一副乖巧的样子，她就在班级群里默默发了一个笑脸，果然抓出了好几个调包手机还忘记静音的笨蛋，即使是南温召这种记得静音的“聪明蛋”，也因为上交的手机和以前不一样，被逮了出来。
收完手机她就离开了教室，第一节不是她的课，只是在学校期间不允许用手机，她作为班主任，专门来把手机收到教务室，等学生们放学后去领。
上午最后一节才是英语课，上课前她还特意早到几分钟，和谭明航聊了聊，询问了一下他这几天学校生活的感受，有没有什么问题，需不需要帮助，是一个很负责任的好老师。
她的教学水平也很不错，很注重和学生交流，在一位女生中途请假出去上厕所后，为了恢复被打断的课堂氛围，立即提问道：“有谁能翻译一下黑板上这个句子吗？”
“明航，你来回答一下。”
见众人都不吱声，她直接点了谭明航的将。
谭明航轻松回答：“其实我们没有人能不带偏见，我们对他人都带有成见。”
在班长回答的时候，朴老师又注意到了开小差开得正忘我的秀赫。
“嗯，回答的很好，接下来请光秀站起来。”
李秀赫有点愣神，刚才老师是喊我了吗？
直到老师又喊了一声，他才确定自己被点名了，呆呆地站了起来。
朴善华看他傻傻的样子，调侃道：“你为什么叫光秀？”
李秀赫还没来得及回答，他的好兄弟、好同学们就开始迫不及待地背刺。
吴俊英：“光脚的秀赫，简称为光秀。”
杨大修：“他讨厌穿袜子到有点病态，所以脚很臭。”
同学们都笑出了声，朴善华笑了一会儿，继续问道：“好的光秀，刚才明航是怎么翻译的？”
“那个……”
李秀赫一副沉吟的模样，结果只换来了同学们的无情模仿：“那个……”
急中生智，李秀赫突然答道：“明航翻译得很正确！”
众人再次大笑，朴善华又问：“所以他正确的翻译是怎么说的？”
“那个……”
正在李秀赫“沉思”的时候，教室门突然被打开，一个满脸血污的女生走了进来。
朴善华一眼就认出了这是自己的学生金贤珠，不仅昨晚没有回家，早上询问班级里的同学也没有消息，此时却突然出现，还一副重伤的样子。
“贤珠？贤珠？贤珠！”
朴善华急切的呼唤没能换来任何回应，金贤珠软软倒地，她连忙上前扶起，热心的同学们也都涌了上来。
唯有谭明航望着眼前混乱的班级，紧握剑鞘站在教室后方，心里涌起一种不好的预感。
“是有什么超现实的灾难发生了吗？”
自从魔方苏醒之后，谭明航表面轻松，其实内心压力一直很大。虽然有着魔方商店的存在，但生存点需要日积月累，修正点需要完成魔方发布的任务才能获得，而魔方什么时候会发布任务，他也不清楚，但想来魔方如果发布任务，一定会是和虚幻入侵有关。
那么反过来说，既然现在魔方没有发布任务，是不是说明眼前的情况，并不超现实？
很快，金贤珠的描述进一步打消了他的疑虑。
“贤珠，你怎么了，你还好吗？”
“老师……”
“嗯，是我，你认得出我吗？”朴善华虽然不是医生，但也知道判断伤员意识是否清醒是十分重要的一件事。
金贤珠此时的意识显然不算清醒，虽然认出了班主任，但并没有回答，而是自顾自地阐述自己的遭遇。
“他把我抓起来……科学老师把我抓住关起来……”
“关起来？科学老师？李炳灿老师吗？”
“他把我绑起来……”
看着金贤珠痛苦的样子，朴善华很担心她接下来说的话会涉及三级片剧情，为了避免影响孩子将来的声誉，她一边轻抚金贤珠的后背，一边安慰道：“没事了没事了，我们先到医务室去。”
（本书是以主角的视角展开的，所以很多原剧中发生在主角视角之外的事情，他可能根本不知道，我也不会写到，除非逻辑上有需要。
比如说这章有个英语课上中途请假出去上厕所的女生，其实她不是去上厕所，而是早恋怀孕，去校外卫生间生孩子了，在剧中她和她的婴儿还有不少剧情，为了体现一些母爱啊之类的东西。
但这些剧情和主角、和主线完全无关，所以在主角、在本书视角中，这个女生就是请假出去上厕所了，然后就消失了，再也不见）
（然后还有一点，如果有看过电视剧的同好的话，会发现即使是相似的情节，也会有很多细节上的差异，这些都是出于本书需求进行的合理化改编，一切以本书为准。
依然是举英语课的例子，在电视剧中，其实在请假女生举手之前，朴善华就已经提问喊人翻译黑板上的句子了，但本书中为了描述通畅，剧情逻辑更连贯紧凑，就变成了在那个女生请假后她才提问）
（我现在说这些，一是因为主线要正式开始了，加上这章正好有两个方便举例子的情节，便提前讲清楚；二是为了展示一下自己是认真准备的，也有自己的写作想法和思路，这也是我没有上来就进入《僵尸校园》的主线，而是先拉扯了一下《W-两个世界》的剧情的原因，以后应该就不会这么多废话了……
我想构建一个类似港综世界的魔幻韩综大世界，感觉这种群魔乱舞的情况发生的话，会死好多人，所以还是把吃苦的任务交给咱们勇敢的半岛人民和主角吧，笑脸:)
最后再说一句，本书肯定不是照抄影视剧剧本，各种事件也是遗祸无穷，所以是越往后出现的，演化将越复杂）
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