第七章 小月老师的早自习
55中的早自习开始之前，同学们就开始议论着，听说最近的早自习改加成了小月老师的心理辅导课，现在同学们都很激动。
“小月老师”原名姓肖，是个刚大学毕业的老师，虽然皮肤黝黑，不过人长得漂亮。而且开朗活泼，因为她的年龄其实也算不大，最多也就是比55中的这些高中生们大上个6岁左右的样子，所以小月老师很容易的就和这些高中生们打成了一打片。
说起来其实也并不算是多么夸张，因为基本上全校的学生就没有不喜欢她的。关于这一点其实也并不算是太奇怪，因为这个事你可以这么来想，小月老师是不可能认识了全校的学生，因为他们人太多了，但是全校的学生认识小月老师却容易的太多了，因为到目前为止，学校里就只有这么意味漂亮的女老师。
后来谁也不知道，究竟是打从什么时候开始的，学生们竟然把她的肖字给拆开念，从此肖老师就成了大家口中亲切的小月老师了。
得知小月老师要给高三.3班，改早自习课的消息以后，同学们就开始纷纷期盼着上她的课了。不过俗话说的好，希望越大，失望也就越大。小月老师来给自己班上课的消息到是不假，不过她的新课，竟然是他们感觉到非常无聊的课“心理辅导课”。
关于这一点小月老师多少也是有点思想准备的，因为她的专业并不是什么中学生的心理健康课，只不过是她从师范大学刚刚毕业的时候，就被55中的校长从招聘市场给捡了回来。
不过就连校长本人也不知道这位肖老师会这么受到学生们的欢迎，所以到最后，就连校长自己也开始称呼肖老师为小月老师了。
小月老师本来的专业是英语，不过现在的55中还不缺英语老师，而且小月老师今年才刚刚毕业，所以学校就决定让她先当部分专业课的任课老师，同时也好让她从中积累一点教学经验。
后来关于中学生的心理健康问题就正式的提上了学校日常的教学计划中，于是这位饱受欢迎的小月老师，就临危受命的成为了学生们的心理辅导老师。
而且学校还专门的为小月老师准备出了一间办公室，作为学校的心理咨询室，而负责人就是小月老师。
只不过在辅导心理健康的问题上，小月老师开始的时候也是无从下手的，后来小学老师还专门的收集了很多关于心理学方面的书籍和教材，不过心理关于心理健康辅导这方面的问题，对这个年龄段内的高中生来说，他们则是完全的不感兴趣的，毕竟现在吸引他们最多的还是学校附近的网吧！
那么现在即便是饱受欢迎的小月老师来讲心理健康课，那当时也是丝毫提不起学生们的兴趣，当然这里面除了一个人是个例外。
因为小月老师为了引起学生们对于心理课的兴趣，所以就开始给他们讲了一些比较有趣的基础课程，但是即便是这样，下面的这些学生里，还是趁着早自习的时间偷着写昨天晚上的作业的学生比较多一些。
就在小月老师开始泄气的时候，她突然看到一个貌似是在认真听她讲课的学生，小月老师心中暗想，那怕就这只有这一个学生听了也好，起码自己付出的时间和去书店买书的钱没有白费。
“屋顶猫”现在正托着腮拿着笔，认真的做这好课堂上的笔记。
“人的听觉和视觉以及其他的神经感知觉都是具备选择性的，也就是说人在处理视觉和听觉信息的时候，会主动的选择自己最舒适的方式来处理接收和处理这些外在的信息因素。”
小月老师在讲台上看到眼前的这个学生正在认真的记录下了自己刚才说的话，而且她还特意的放慢了讲课的节奏，好让这个学生有足够的时间去记笔记，随后小月老师突然觉得这是一个竖立典型学生的好机会，于是她慢慢的走到了这个学生的的身边，然后对大家说。
“同学们，心理课是学校临时专门为你们加上来的课程。目的就是为了辅导现在的中学生心理健康问题，你们可不要拿这门课程不当会事。”
“刚才我发现在我讲课的时候，你们没有一个人在认真听我讲课，而且全班就只有这一个学生在做笔记，你们向他学习一下，他的学习精神很值得表扬。”
小月老师刚说完话，就拿起了“屋顶猫的笔记看了一眼。
“这……这个孩子的笔记，怎么和我讲课的内容有些出处？”
小月老师将笔记放回“屋顶猫”的桌子上。
“我讲的明明就是人对于听觉的选择性，怎么这个学生怎么？难道他是在举一反三的思考问题？”
小学老师哪里知道，眼前这个学生对于心理学方面的的研究，远远要超越她临时备课的教材。而且这个学生在《犯罪心理学》方面有着一种痴迷的态度，而“屋顶猫”的笔记只不过是在把《犯罪心理学》和小月老师说讲的普通的《心理学》做一个对比。
正当小月老师还在纳闷的时候，一位警官突然出现并站在了高三.3班的门口，于是小月老师赶忙放下手中的课本，推开教室门，转身又关上门，随后就开始和那位不该出现在学校的警官攀谈了起来。
坐在教室里的“屋顶猫”当然知道门口这位警官是谁了，而且他现在隐约的有种预感，K大可能是又出事了。并且那个齐主任办公室的后窗至今还围绕在他的脑海里挥之不去。
很快，“屋顶猫”在众目睽睽之下，离开了教室，并且快步的和吴亮走下了教学楼。
走廊里只剩下小月老师还在纳闷，刚才的警官说要找这个学生出去帮帮忙，从他肩膀上的警衔来看，这位警官的级别应该不算太低，但是为什么他要找这个学生？
直到这个时候，小月老师才意识到，自己只是一个任课老师，这种事应该第一时间通知班主任才比较合适，于是小月老师就打算赶紧去通知一下高三.3班的班主任，就在小月老师走出了教学楼的时候，发现他们班的班主任已经遇到了正要离开的警察和那个学生，于是小月老师这才安心的继续回去上课。
“小月老师”原名姓肖，是个刚大学毕业的老师，虽然皮肤黝黑，不过人长得漂亮。而且开朗活泼，因为她的年龄其实也算不大，最多也就是比55中的这些高中生们大上个6岁左右的样子，所以小月老师很容易的就和这些高中生们打成了一打片。
说起来其实也并不算是多么夸张，因为基本上全校的学生就没有不喜欢她的。关于这一点其实也并不算是太奇怪，因为这个事你可以这么来想，小月老师是不可能认识了全校的学生，因为他们人太多了，但是全校的学生认识小月老师却容易的太多了，因为到目前为止，学校里就只有这么意味漂亮的女老师。
后来谁也不知道，究竟是打从什么时候开始的，学生们竟然把她的肖字给拆开念，从此肖老师就成了大家口中亲切的小月老师了。
得知小月老师要给高三.3班，改早自习课的消息以后，同学们就开始纷纷期盼着上她的课了。不过俗话说的好，希望越大，失望也就越大。小月老师来给自己班上课的消息到是不假，不过她的新课，竟然是他们感觉到非常无聊的课“心理辅导课”。
关于这一点小月老师多少也是有点思想准备的，因为她的专业并不是什么中学生的心理健康课，只不过是她从师范大学刚刚毕业的时候，就被55中的校长从招聘市场给捡了回来。
不过就连校长本人也不知道这位肖老师会这么受到学生们的欢迎，所以到最后，就连校长自己也开始称呼肖老师为小月老师了。
小月老师本来的专业是英语，不过现在的55中还不缺英语老师，而且小月老师今年才刚刚毕业，所以学校就决定让她先当部分专业课的任课老师，同时也好让她从中积累一点教学经验。
后来关于中学生的心理健康问题就正式的提上了学校日常的教学计划中，于是这位饱受欢迎的小月老师，就临危受命的成为了学生们的心理辅导老师。
而且学校还专门的为小月老师准备出了一间办公室，作为学校的心理咨询室，而负责人就是小月老师。
只不过在辅导心理健康的问题上，小月老师开始的时候也是无从下手的，后来小学老师还专门的收集了很多关于心理学方面的书籍和教材，不过心理关于心理健康辅导这方面的问题，对这个年龄段内的高中生来说，他们则是完全的不感兴趣的，毕竟现在吸引他们最多的还是学校附近的网吧！
那么现在即便是饱受欢迎的小月老师来讲心理健康课，那当时也是丝毫提不起学生们的兴趣，当然这里面除了一个人是个例外。
因为小月老师为了引起学生们对于心理课的兴趣，所以就开始给他们讲了一些比较有趣的基础课程，但是即便是这样，下面的这些学生里，还是趁着早自习的时间偷着写昨天晚上的作业的学生比较多一些。
就在小月老师开始泄气的时候，她突然看到一个貌似是在认真听她讲课的学生，小月老师心中暗想，那怕就这只有这一个学生听了也好，起码自己付出的时间和去书店买书的钱没有白费。
“屋顶猫”现在正托着腮拿着笔，认真的做这好课堂上的笔记。
“人的听觉和视觉以及其他的神经感知觉都是具备选择性的，也就是说人在处理视觉和听觉信息的时候，会主动的选择自己最舒适的方式来处理接收和处理这些外在的信息因素。”
小月老师在讲台上看到眼前的这个学生正在认真的记录下了自己刚才说的话，而且她还特意的放慢了讲课的节奏，好让这个学生有足够的时间去记笔记，随后小月老师突然觉得这是一个竖立典型学生的好机会，于是她慢慢的走到了这个学生的的身边，然后对大家说。
“同学们，心理课是学校临时专门为你们加上来的课程。目的就是为了辅导现在的中学生心理健康问题，你们可不要拿这门课程不当会事。”
“刚才我发现在我讲课的时候，你们没有一个人在认真听我讲课，而且全班就只有这一个学生在做笔记，你们向他学习一下，他的学习精神很值得表扬。”
小月老师刚说完话，就拿起了“屋顶猫的笔记看了一眼。
“这……这个孩子的笔记，怎么和我讲课的内容有些出处？”
小月老师将笔记放回“屋顶猫”的桌子上。
“我讲的明明就是人对于听觉的选择性，怎么这个学生怎么？难道他是在举一反三的思考问题？”
小学老师哪里知道，眼前这个学生对于心理学方面的的研究，远远要超越她临时备课的教材。而且这个学生在《犯罪心理学》方面有着一种痴迷的态度，而“屋顶猫”的笔记只不过是在把《犯罪心理学》和小月老师说讲的普通的《心理学》做一个对比。
正当小月老师还在纳闷的时候，一位警官突然出现并站在了高三.3班的门口，于是小月老师赶忙放下手中的课本，推开教室门，转身又关上门，随后就开始和那位不该出现在学校的警官攀谈了起来。
坐在教室里的“屋顶猫”当然知道门口这位警官是谁了，而且他现在隐约的有种预感，K大可能是又出事了。并且那个齐主任办公室的后窗至今还围绕在他的脑海里挥之不去。
很快，“屋顶猫”在众目睽睽之下，离开了教室，并且快步的和吴亮走下了教学楼。
走廊里只剩下小月老师还在纳闷，刚才的警官说要找这个学生出去帮帮忙，从他肩膀上的警衔来看，这位警官的级别应该不算太低，但是为什么他要找这个学生？
直到这个时候，小月老师才意识到，自己只是一个任课老师，这种事应该第一时间通知班主任才比较合适，于是小月老师就打算赶紧去通知一下高三.3班的班主任，就在小月老师走出了教学楼的时候，发现他们班的班主任已经遇到了正要离开的警察和那个学生，于是小月老师这才安心的继续回去上课。
温馨提示：按 回车[Enter]键 返回书目，按 ←键 返回上一页， 按 →键 进入下一页，加入书签方便您下次继续阅读。