27博士的读书

    27博士的读书

    后来我几经辛苦，终于让我在四十多岁的时候，考上了举人了。

    但是自己已经是四十不惑之人。

    最初的那几年还是有雄心壮志去应考进士的。

    但是在考了几次之后都失败之后，实在经受不起年岁的摧残了。

    上面有六七十的老母亲需要照顾赡养，下面有妻子儿女需要抚养。

    于是认命的我最终走进了吏部栓选的大门。被吏部选中做了这江县的九品博士。

    真的是待到读完书，工作的时候发感然发现，自己以前读过的书。

    考公考编时，才读懂《范进中举》；

    找工作时，才读懂《孔乙己》；

    谈婚论嫁时，才读懂《孔雀东南飞》；

    十五六岁还在苦读考秀才的我在地理试卷上写下:“此地的优势在于其丰富的廉价劳动力，十年后的我审视着下班后的疲惫自己，一颗子弹正中眉心”。

    现在毕业工作后，站在讲台上成为一名县里面的博士教师，当我说出那句“学习是给你们自己学的，不是给我学的，才陡然明白我叫不醒他们，就像当年的老师叫不醒曾经的我们一样。也完美诠释了，教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后你有一个瞬间突然意识到什么，那就是子弹命中的瞬间。此时，才是教育的完成”不过花有重开日，人无少年时。

    我特别喜欢一段话；我们不能站在现在高度去批判当年的自己，这不公平，如果能重来一次，以当年的阅历和心理，还是会做出同样的选择。那么，不如放过自己和过去的你和解吧!话说，命中你的那颗“子弹”是什么呢？

    博士还在继续的喋喋不休的说着。

    那头新人陈环凑近嘴边偷偷问花花道：他说了一大堆之乎者也的。究竟说了些什么。

    花花说：好像是在说自己这几十年来的读书辛苦。

    那头博士越说越说越是亢奋。

    博士继续说：蹉跎人生四十有余，回忆年少，初读宋大学士的《送东阳马生序》，只觉晦涩难懂，不知其意。今观文，悲凉之感油然而生，逐尝人生之艰苦，才懂其意，多年悠然自得，不知燃煤之急！再回首，已然半生，然尚一事无成，不禁潸然神伤，奈何花有重开日，人再无少年，再回首，顿感悔恨。初读此诗时是词章，再悟已是人生百态，未免心中几分自怜，叹息去日不可回首，望今自勉！乡村闪电：余幼时家贫，但仍不知上进，贪玩误学，缺乏志向，值互联网兴起，沉迷其趣难以自拔。往后更甚之，逃课拖堂，家人震怒。高堂苦口婆心以事理劝之，不胜其烦，遂辍学。

    今蹉跎人生四十有余，万幸学得一技压身，终日违心赔笑，苟且于市井之间，方换得朝夕温饱。

    多年八方某业，东奔西跑，苦于胸中无半分水墨，难书锦绣文章。

    再回首，已过不惑之年，悔之晚矣。不禁潸然泪下，奈何花有重开日，人无再少年，顿感悔恨。初读是文章，再阅已是人生，不免心中几分自怜。

    今尝尽谋生之苦，阅历人间百愁，华发渐生，再拾其志。姜子牙古稀之年方遂其才，百里奚耄耋之年堪堪拜相。

    东隅已逝，桑榆非晚，余无大志，仍怀热血。