第一百九十七章 亲近大自然学唢呐

    冉平为了让音乐小学的学生学好音乐知识，想出各种不一样的学习方法，那就是采用不一样的教学方式，为了让孩子们轻松的掌握正确的演奏方式，和音律节奏的变换，除了星期六和星期天举行竞赛外，还在星期一和星期三举行课外教学。

    用一种别开生面的方式教学，课外教学并不是老师参与，而是学生们在教室外，梧桐树林里随意发挥，看谁的发挥能力强。

    吹唢呐的同学还可以去后山的树林里，模仿各种鸟鸣声，看谁模仿得最逼真。

    先来说说吹唢呐的事情，吹唢呐的人要中气足，如果中气不足，想学吹唢呐，也学不出它的精髓来，因此吹唢呐的学生是通过层层选拔，才能有资格成为唢呐手的。

    选拔吹唢呐首先要练气，一口气将一个气球吹起来，这是初级选拔，大部分孩子都能通过。经过初选后，就是复选，在桌子上点上十支蜡烛，能一口气吹灭的，就越来越少了，一百个里面只剩下三五个能做到，五万个学生按5%来计算，就剩下二千五百个了，参与吹唢呐的人顶多三万，也就是说只有一千五百个在复赛中存活下来。

    这一千五百个学生还要进行终极竞赛，在湖边用吸管吸水，学校为了能培养唢呐学员，特意仿照芦苇的构造，制造出长短不一的吸管，一米的，二米的，三米的三种规格，只要通过复赛的人，在一个月内将最长那根吸管，吸上湖里的水，就算合格，成为终极竞赛的胜利者。

    有的学生吸水吸不到半个月，感觉一米的吸管都吸不上水，就主动放弃了，选择学别的乐器！到了月底坚持下来不到百分之十，但最终成功吸上水来的，少得可怜，连1%都不到，也就是最终连三百个都不到，只有九十三个获得终极竞赛的合格者，也就是说只达到了千分之三的合格率。

    剩下来的胜利者就成为唢呐学员，这就应了那句百乐之王，唢呐为王的谚语。因此唢呐班只有两个班，成为乐器界学员最少的一个班，也是学校重点培养的对象。

    这两个班由杨小岳，曾世勋、箫一朗、王凤鸣四人任教，他们都是唢呐界的顶级高手。

    冉筝筝任一班的班长，王可欣任二班的班长，她们来到后山的树林里，每周要进行一次学鸟叫的竞赛，冉筝筝总不希望输给王可欣，王可欣也不希望输给冉筝筝，两个班的人，都不相上下。

    王可欣跟冉筝筝比了两个月都不分上下，两人谁也不服谁，总想分出个胜负来。于是找来四个老师，让她们做见证人，分辨鸟鸣声。

    曾世勋觉得很新奇，杨小岳也觉得很可爱，王凤鸣觉得很有创新，唯独箫一朗不觉得新奇，司空见惯的样子，双手交叉，置于胸前，表情有些淡漠。

    曾世勋见箫一朗满不在乎的样子，禁不住问：

    “小子呀，孩子们比赛要问个输赢，你怎么表现得那么随便！严肃一点好不好！这是对孩子们的尊重，你懂不懂呀？”

    箫一朗见祖师爷这样说话了，只得放下手，表情严肃起来。

    比赛开始，比聆听，看谁听出林子里有几种鸟鸣声，就算赢。王可欣和冉筝筝仔细的聆听树林里的各种鸟鸣声。

    十分钟后，两人给出答案，冉筝筝辨别的是八种鸟叫，王可欣辨别的是九种鸟叫。

    曾世勋点着头，笑着说好，然后问：

    “筝筝，你先说，你听出的是哪八种鸟！”

    冉筝筝认真的回：

    “白鹭、八哥、鹧鸪、竹鸡、噪鹃、画眉、山雀、斑鸠”并且把它们的声音用唢呐哨子吹了一遍，吹得活灵活现的，让人感觉身临其境，身处大自然当中。

    王凤鸣和杨小岳赞同的点点头。唯有曾世勋和箫一朗用征询的目光看向王可欣。

    王可欣站出来，微笑着回道：

    “老师们，你们听好了，除了筝筝说的八种鸟，还有一种鸳鸯她给落下了！”并且学着鸳鸯叫起来：

    “啾啾，唧唧喳喳，叽叽喳喳、叽喳~叽喳~，吱喳吱，啁啾、唧啾·····”学得活灵活现的！

    王可欣这么一叫，山下湖里的鸳鸯也跟着叫了起来！

    冉筝筝居然没有听出鸳鸯的叫声，这夹杂的鸟鸣声中，很难识别这是一种鸟叫声，鸳鸯叫出了几种鸟鸣声，混杂在一起，让她感觉不出这种声音就是单独的一种鸟鸣声。

    通常鸟叫都会发出“咕咕咕咕”，“唧唧唧唧”、“喳喳喳喳”“叽叽喳喳”“啾啾啾啾”、“叽叽喳喳”“啁啾啁啾”“呱呱呱呱”等单调的声音。除了这些外，那就是猫头鹰的叫声比较杂，但它是夜行鸟，白天一般不叫。

    看着冉筝筝迷惑的眼神，曾世勋笑笑说：

    “丫头，你是听出来了，可是这么混杂的鸳鸯声，让你觉得不是一种鸟叫，而是几种鸟叫，你想想，森林里的鸟叫，是有规律的，通常先前叫过的鸟，要等别的鸟叫过了，它们才能再次鸣叫，它们是不会乱了顺序的！当然还有一种情况，它们会一起叫，那是受到惊吓时，才会发出凄厉的鸣叫声。警告同类，要小心！”

    这时候箫一朗说话了：

    “你们两都错了，应该是十种鸟鸣声，最后一种是野鸭，嘎嘎嘎嘎······，不信你们听！”

    众人仔细一听，果然听到了“嘎嘎嘎嘎嘎······”的鸣叫声，不过声音不是很大，要仔细听才能听得出来。

    冉筝筝和王可欣都笑了，笑着问：

    “箫老师真厉害！这么小声你都能听得出来！”说着朝他竖起了大拇指。

    箫一朗浅浅的一笑，回：

    “同学们，要听鸟鸣声，通常多接触大自然，也就熟络了！这没有什么大不了的！有些鸟叫声很复杂，像鸳鸯这种鸟，在一般情况下，它们不会发出声音，通常在戏水的时候，求偶的过程中会发出求爱信号。

    它们的叫声分母鸟叫，和公鸟叫，也就是我们说的，夫唱妇随！公鸟叫啾啾，母鸟就叫叽叽喳喳，公鸟叫叽喳，母鸟就叫吱喳，叽叽喳喳，唧唧喳喳，啁啾，唧啾······，通常它们是有节奏的！”

    同学们听了箫一朗独到的讲解，个个都笑了。

    笑毕，曾世勋就说：

    “同学们，你们听，布谷鸟是这样叫的，咕~咕，咕~咕，咕三声，后面的咕是两声，声音低一个分贝，再看看白鹭的叫声，呱~呱~呱~，发出尖叫声·····”

    他一边讲解一边用哨子吹给同学们听。

    其他三位老师也分别给同学们讲解了各种鸟叫的声音，并给同学们做着示范。

    经过深层次的交流，同学们受益匪浅。个个深入浅出的懂得了各种鸟叫的声音，吹哨的技巧也跟着上升了许多。