第八章目标
向天行感到自己在一片混沌的模糊的黑暗的环境中，在这片环境中不知从什么地方传来一句空灵的话“你，为什么而活？”
向天行在这个时候就被这声音所影响，不禁想起了自己的过往，以及自己的现在，自己为什么而活，居然忽然发现自己都没有一个目标来给自己活下去的动力，向天行就在心里回答了一句“不知道。”
空灵的声音继续响起“那你不如去死。”向天行听到后感到自己好像真该如那声音说的那样，死或许还是一个很好的方法，就这样向天行的意识就这样沉入慢慢没有感觉了。
向天行感到眼睛被光线照射得有点刺眼睛，就睁开了双样，睁开双眼的时候映入眼前的是有发着强光的白色墙，而向天行感到自己是被二条光束绑住在一个背面感觉光滑的东西上，而且小默也不再手臂上，当向天行醒来以后强光就慢慢变淡了，直到后来慢慢消失出现的是一面白色的墙壁，这时绑着向天行的光束消失，向天行这时才回头看到是一个正面的竖直的墙和对面的一模一样。
二面墙之间的距离相差5米左右，在一边的角落有个门，向天行就从这出去了。
当向天行出来的时候，在门这儿他的那三个老师已经在这儿等着了，当看到向天行出来的时候老师嘴角带着微笑的说道：“看来你没什么大问题，不过我想你应该是有一些其他的什么东西吧，或者说是思想吧，因为刚才我们看到了测试的时候你出现的那一瞬间的想法，不过你出来了，那些我们不想了解，希望你能明白自己需要做什么。”向天说道：“其实我也不知道我需要的是什么，我到底要去做什么.”老师二看着向天行盯着向天行的眼睛说道：“你需要一个目标，你内心深处自己需要的目标。”向天行陷入了沉默。
这时老师三说道：“在我这辈子喜欢的就是追求向前的进步，让自己的力量更强，甚至是破纪录。”
向天行就想到自己，直到想到自己的最初，那草地上自己的目标，自己的目标在自己不断的成长中被扭曲、淡忘、消失。突然向天行有了一种领悟自己其实一直有个想要做的事，只是上辈子被那些东西所束缚，向天行终于明白了上天为什么给他次机会。
向天行幼稚的脸庞上带着与年龄不符的安详的笑容，这次向天行没有遮掩，三个老师都看到了，向天行说道：“我确实是有上一世的记忆，我想我应该有目标了。”老师一说道：“你已经在我这过关了，剩下的就是他们了。”说完老师一指了下远处那悬浮璃。
就这样一天过了一天。小默也在这段时间回到了自己的手臂上。
新的一天开始，新的路程也已起航，向天行今天要去上老师二的课，今天老师二直接来到了向天行的房间，对着向天行说道：“我交你的指挥有二点，一是用人，二是指挥做战，你觉得我们该从什么地方开始？”向天行说道：“用人应该不用学了吧，我觉得我前世的够用了，指挥吧。”老师二却说道：“那你把这些题做好了，我就直接跳过。”
一上午的时间就这样过了，当老师二看着向天行的回答的时候已经确定该直接跳过第一从二开始。
下午，老师二来到向天行面前对着向天行说：“你应该知道答案了吧，下面我们就开始下一节奏吧，你是历史第一个在3岁就过了应该说一半的课程的人了。看你什么时候能完吧，真让人期待啊，哈哈。”
老师二就带着向天行来到了电梯处，老师二就带着向天行就进去了，然后坐着电梯就来到了当初进入的地方，当向天行来到这儿的时候，这里停着一个飞行器一样的东西，这东西是扁平的流线型一看就知道是可以飞的，而这时老师二代着向天行就坐到了那飞船上，到了上面，开飞船的人也没有说话就直接带着他们腾空而起。之所叫腾空而起是因为他们的飞行器就这样直接的升起来然后就是飞快的加速。
过了近一个小时左右，向天行这段时间在和小默交流着，因为小默录入了许多的资料各个种族战舰的资料。
这是老师二带着向天行出了飞船门，然后就是一路向前走，路上经过了许多的自动门，直到到了一个圆形的房间才听下来，老师二对着向天行说道：“这是这个舰队的控制中心，或者叫作战室。”老师二接着说：“下面我给你演示一下。”这时星图出来了，只是这个星图和上次的星图不一样，这一次是在上面有些网格的存在，老师二说道：“网格每一个都代表一个光年的距离，而且这些蓝色是你的部队，那红色是我设置的假想敌。”这是星图上出现了几个飞船一样立体图标，有红有蓝，而且很明显他们是一样的样子。老师二继续示范说道：“你叫小默帮你就可以将飞船放大然后下面就会附带着说明。”
说道这星图上的飞船就看到变大，然后就这飞船立体的就出现在了这个面前，然后下面就有介绍，而且飞船的炮口都会发着光。老师二继续说道：“那些发着光的炮口可以继续放大然后你可以通过这知道炮口的攻击和射程。”说着已个炮口就放大下面一排就标着炮口的数据和特点。炮口变小又回到了开始的时候蓝红刚出来的时候，这时，只看到老师二对着飞船下了命令然后飞船就呈现出一种将红色方包围的样子。
这时星图空白的地方出现了那几个大的飞船的第一视角，像是游戏一样的感觉，然后就是那画面出现了战争的样子，甚至有些时候还能看到人直接被切成二半。消失一架飞船然后星图就会少个飞船，当然每少个飞船就会少个第一视角的视屏图像。
一片烟火过后剩下的是蓝色方也只是有一个大点的飞船，其他是小行的飞船。
老师二说：“还有什么要问的么，没有的话你就可以开始自己去学习了，然后进行下一步。”向天行说道：“那些都真的么？”老师二说：“那当然是真的。”向天行说：“那些人又是怎么回事？”老师二说：“你知道克隆人吧。”向天行又说道：“没问题了。”老师二又说道：“下面我们进入下一步吧，呵呵。”向天行看到老师二阴险的笑了下。
老师二接着说：“你的任务就是我们拿同样的兵种然后我跟你战斗，看你能被我灭了以后还剩多少来看你的成绩，当然在这之前你有三年的时间准备，以后每三年来一次，能达到我的要求就进入下一步，而且你现在就可以领你这三年的队伍了，看你什么时候能通过我的考验吧，哈哈，真让我期待啊。对了，现在我们就正式算是敌对关系了哈”
然后小默就告诉向天行他已经收到了说明在哪里领兵之类的，向天行对着老师二说：“我先去了。”老师二点了点头，当向天行出了自动门的时候。
老师二的脸上浮现出了兴奋和激动平静过后是一种阴险的笑容最后化为玩味的笑容。
向天行在这个时候就被这声音所影响，不禁想起了自己的过往，以及自己的现在，自己为什么而活，居然忽然发现自己都没有一个目标来给自己活下去的动力，向天行就在心里回答了一句“不知道。”
空灵的声音继续响起“那你不如去死。”向天行听到后感到自己好像真该如那声音说的那样，死或许还是一个很好的方法，就这样向天行的意识就这样沉入慢慢没有感觉了。
向天行感到眼睛被光线照射得有点刺眼睛，就睁开了双样，睁开双眼的时候映入眼前的是有发着强光的白色墙，而向天行感到自己是被二条光束绑住在一个背面感觉光滑的东西上，而且小默也不再手臂上，当向天行醒来以后强光就慢慢变淡了，直到后来慢慢消失出现的是一面白色的墙壁，这时绑着向天行的光束消失，向天行这时才回头看到是一个正面的竖直的墙和对面的一模一样。
二面墙之间的距离相差5米左右，在一边的角落有个门，向天行就从这出去了。
当向天行出来的时候，在门这儿他的那三个老师已经在这儿等着了，当看到向天行出来的时候老师嘴角带着微笑的说道：“看来你没什么大问题，不过我想你应该是有一些其他的什么东西吧，或者说是思想吧，因为刚才我们看到了测试的时候你出现的那一瞬间的想法，不过你出来了，那些我们不想了解，希望你能明白自己需要做什么。”向天说道：“其实我也不知道我需要的是什么，我到底要去做什么.”老师二看着向天行盯着向天行的眼睛说道：“你需要一个目标，你内心深处自己需要的目标。”向天行陷入了沉默。
这时老师三说道：“在我这辈子喜欢的就是追求向前的进步，让自己的力量更强，甚至是破纪录。”
向天行就想到自己，直到想到自己的最初，那草地上自己的目标，自己的目标在自己不断的成长中被扭曲、淡忘、消失。突然向天行有了一种领悟自己其实一直有个想要做的事，只是上辈子被那些东西所束缚，向天行终于明白了上天为什么给他次机会。
向天行幼稚的脸庞上带着与年龄不符的安详的笑容，这次向天行没有遮掩，三个老师都看到了，向天行说道：“我确实是有上一世的记忆，我想我应该有目标了。”老师一说道：“你已经在我这过关了，剩下的就是他们了。”说完老师一指了下远处那悬浮璃。
就这样一天过了一天。小默也在这段时间回到了自己的手臂上。
新的一天开始，新的路程也已起航，向天行今天要去上老师二的课，今天老师二直接来到了向天行的房间，对着向天行说道：“我交你的指挥有二点，一是用人，二是指挥做战，你觉得我们该从什么地方开始？”向天行说道：“用人应该不用学了吧，我觉得我前世的够用了，指挥吧。”老师二却说道：“那你把这些题做好了，我就直接跳过。”
一上午的时间就这样过了，当老师二看着向天行的回答的时候已经确定该直接跳过第一从二开始。
下午，老师二来到向天行面前对着向天行说：“你应该知道答案了吧，下面我们就开始下一节奏吧，你是历史第一个在3岁就过了应该说一半的课程的人了。看你什么时候能完吧，真让人期待啊，哈哈。”
老师二就带着向天行来到了电梯处，老师二就带着向天行就进去了，然后坐着电梯就来到了当初进入的地方，当向天行来到这儿的时候，这里停着一个飞行器一样的东西，这东西是扁平的流线型一看就知道是可以飞的，而这时老师二代着向天行就坐到了那飞船上，到了上面，开飞船的人也没有说话就直接带着他们腾空而起。之所叫腾空而起是因为他们的飞行器就这样直接的升起来然后就是飞快的加速。
过了近一个小时左右，向天行这段时间在和小默交流着，因为小默录入了许多的资料各个种族战舰的资料。
这是老师二带着向天行出了飞船门，然后就是一路向前走，路上经过了许多的自动门，直到到了一个圆形的房间才听下来，老师二对着向天行说道：“这是这个舰队的控制中心，或者叫作战室。”老师二接着说：“下面我给你演示一下。”这时星图出来了，只是这个星图和上次的星图不一样，这一次是在上面有些网格的存在，老师二说道：“网格每一个都代表一个光年的距离，而且这些蓝色是你的部队，那红色是我设置的假想敌。”这是星图上出现了几个飞船一样立体图标，有红有蓝，而且很明显他们是一样的样子。老师二继续示范说道：“你叫小默帮你就可以将飞船放大然后下面就会附带着说明。”
说道这星图上的飞船就看到变大，然后就这飞船立体的就出现在了这个面前，然后下面就有介绍，而且飞船的炮口都会发着光。老师二继续说道：“那些发着光的炮口可以继续放大然后你可以通过这知道炮口的攻击和射程。”说着已个炮口就放大下面一排就标着炮口的数据和特点。炮口变小又回到了开始的时候蓝红刚出来的时候，这时，只看到老师二对着飞船下了命令然后飞船就呈现出一种将红色方包围的样子。
这时星图空白的地方出现了那几个大的飞船的第一视角，像是游戏一样的感觉，然后就是那画面出现了战争的样子，甚至有些时候还能看到人直接被切成二半。消失一架飞船然后星图就会少个飞船，当然每少个飞船就会少个第一视角的视屏图像。
一片烟火过后剩下的是蓝色方也只是有一个大点的飞船，其他是小行的飞船。
老师二说：“还有什么要问的么，没有的话你就可以开始自己去学习了，然后进行下一步。”向天行说道：“那些都真的么？”老师二说：“那当然是真的。”向天行说：“那些人又是怎么回事？”老师二说：“你知道克隆人吧。”向天行又说道：“没问题了。”老师二又说道：“下面我们进入下一步吧，呵呵。”向天行看到老师二阴险的笑了下。
老师二接着说：“你的任务就是我们拿同样的兵种然后我跟你战斗，看你能被我灭了以后还剩多少来看你的成绩，当然在这之前你有三年的时间准备，以后每三年来一次，能达到我的要求就进入下一步，而且你现在就可以领你这三年的队伍了，看你什么时候能通过我的考验吧，哈哈，真让我期待啊。对了，现在我们就正式算是敌对关系了哈”
然后小默就告诉向天行他已经收到了说明在哪里领兵之类的，向天行对着老师二说：“我先去了。”老师二点了点头，当向天行出了自动门的时候。
老师二的脸上浮现出了兴奋和激动平静过后是一种阴险的笑容最后化为玩味的笑容。
温馨提示：按 回车[Enter]键 返回书目，按 ←键 返回上一页， 按 →键 进入下一页，加入书签方便您下次继续阅读。