第五十八章：技艺的传承
“这话也对，不过得看孩子们是否喜欢，有人专门教授啊雕刻技艺的，你会在瓷器上作画，他们可以学雕刻技艺，可以跟你学点在瓷器上做画的手艺，这嗯瓷器的制作，他们就可以涉猎的多一点，说不定会在咱们的瓷器厂做设计师，或者真能做技术工，这样多一条出路。”
“他们已经老大不小的了，都十几岁的人了，该娶妻生子了，现在还只是读些书，并没有考取功名的想法，将来怎么去府衙任职？既然不走这一条世俗之路，就想着在小镇上谋一条有一技之长的出路，也行。”
高骏这边絮叨道。
苏韵也认为是这样，两个孩子都不愿意走仕途，都不愿意进府衙做书记官，或者做一个闲职，只想着学点东西，这边回客栈帮自己打理生意。
这么点年龄打理生意还有点太早，既然不想走仕途，就去学习一计之长吧？
便把孩子叫到学习班里，学习雕刻技艺，雕出来的瓷器胚胎是可以烧制的。
能烧出别样的花样，也是有人欣赏的。
这雕刻的技艺的初步的雕刻技法都是相通的。
虽然刀具不太一样，但是技法的基础都是大致相同的，就先打好基础再说。
不打牢基础去学任何一种雕刻都是不行的。
先从绘画开始。
她把孩子们带到老师跟前，老师看着孩子们很专心的样子说道：“先学了简单的绘画和上色，这边看着描摹出来的画，还有形有样的，还是不错，稍微再练一段时间就可以在木头上学雕刻雕，刻了木头之后就可以雕刻陶瓷胎，这样做出来的雕刻才会更好的表现线条，表现形状，这种塑形能力，得从最基础开始。”
“如果没有构图的能力，没有塑造能力，瓷器的雕刻也是一样做不好的。”
这让苏韵也很认同。
苏韵让孩子们在家里开始学，在瓷片上一点一点的绘画。
画一朵小花，勾了一点风景画，这些都是简单的瓷片上的作画。
在瓷器的泥胎上做画，要画得更精致，更细腻一点。
所以，先在瓷片上做画，紧接着就换了泥胎，要在上面作画。
要在陶瓷泥胎上做得画更加漂亮一点。
这些技艺的传承都得有着基础。
小孩子自然是喜欢的，学习班就在小镇的最中间的地方，孩子一早就拎着自己的书袋子去学雕刻。
先是学画画。
孩子们拿起毛笔在自己的绘画本上开始一遍一遍的用线条勾勒人物的嗯模样，包括衣服的褶皱，这是最简单的线条的勾勒，而且造型能力是在对方面一点一点地培养起来的。
观察力包括对于图案的设计和裁剪能力都是从里边培养出来的。
当然，没有透视的过程，只是平面的描摹。
这些都已经让孩子们很高兴。
这是需要努力着的，而且是需要一点一点的，自己用心揣摩出来的。
些先是描摹紧接着就是临摹，然后就是自己找实物拿着毛笔去绘画，虽然只是几天的功夫已经画的差不多了。
不过，这要靠天赋了，线条的流畅力度和速度都是决定着这画到底有着什么样的韵味。
是细细的描摹，还是飞快的飞白，那就是不一样了。
不过作为一些技艺里的传承，这方面要求的不高，而是要求塑形能力的培养。
这边课就开始了，小孩子们在雕塑课上用雕刻刀雕刻着细致的形状。
这一点就让小孩子们满意。
不过这是专门培养一技之长的学习班，小孩子们学一技之长，应该从小就开始。
不过，小镇上很少有这样开始学习一技之长的。
都是一些师傅带了徒弟。
从小学起，学徒是很辛苦的，开始的时候只是管吃管住，而且不给工资的，每天要帮着师傅干很重的体力活，什么家务活都得干。
师傅才教那么一点手艺，不过，苏韵想打破这些。
她想把自己的陶瓷技艺作全部传授给小镇上的孩子们，想要自己的技艺培养出优秀的继承人。
这样让自己的陶瓷生意开始有着继承人，而且从小就培养出有着聪明才智的孩子能为自己生产陶瓷器做出更好的人才的储纳。
这样自己可以把人才的培养从小孩子们那里开始做起。
小镇一下热闹起来，小孩子们很多都来报名来学习这些传承技艺的技法。
只是学堂里的学习也抓得很紧，他们就在业余时间专门来学习，想着这也是一条出路，想着也是一种爱好。
可以在自家的房间里加工一些东西。
虽然都是小孩子很稚拙的作品，但是确实让人喜欢。
一些笨拙的陶瓷储存罐，可以存钱，也可以欣赏，都是在现的孩子们对艺术的描绘。
有的很有天赋，有的很有才气，让人看了就是不一样。
这些东西可以让孩子们自己开个小商店自己去出售的。
甚至可以让家长帮忙进行这些东西的销售。
这是苏韵想出来的，这可以帮着孩子们加工了这些东西销售，着实现他们做艺术品的愿望，而且让他们有所成绩。
对他们来说也是一种鼓励，在开了那些小店之后，孩子们很高兴的愿意在小店里做买卖。
当然，只是做做样子而已，因为牵扯到童工的问题。
所以，只是做假期的帮忙，假期的时间，帮家长在店里做生意。
朝朝做一个比较好的陶瓷制品，放在了桌子上，仔细的观看。
暮暮走过来，顺手把陶瓷制品给抢了。
两个孩子争争夺夺，高兴得忘了形。
朝朝着嘴：“娘，我说过的，这陶瓷制品可以摆在橱柜上的，暮暮不愿意。”
“暮暮，怎么回事？怎么不让朝朝把陶瓷饰品摆在橱柜上？”
“那是因为他的陶瓷品没我的好看。”
朝朝有一点不愿意。
“朝朝，暮暮你们去找高骏叔叔，让他帮你们比一下，看看谁的陶瓷制品更好一点？”
朝朝和暮暮去找高骏想讨个公道。
两个人刚刚离开，苏韵就想到要举办一个孩子们的工艺品比赛，说不定这对孩子们来说更有趣味，而且可以把做出来的工艺品陈列在商店里，或者陈列在客栈里。
这样，如果啊有了喜欢制作工艺品的人，说不定会要定制的，而且自己可以稍微加一点装饰在上面会进行产品的新的制作，这会很有趣。
这是对自己的艺术品的新的内容的加入。
“他们已经老大不小的了，都十几岁的人了，该娶妻生子了，现在还只是读些书，并没有考取功名的想法，将来怎么去府衙任职？既然不走这一条世俗之路，就想着在小镇上谋一条有一技之长的出路，也行。”
高骏这边絮叨道。
苏韵也认为是这样，两个孩子都不愿意走仕途，都不愿意进府衙做书记官，或者做一个闲职，只想着学点东西，这边回客栈帮自己打理生意。
这么点年龄打理生意还有点太早，既然不想走仕途，就去学习一计之长吧？
便把孩子叫到学习班里，学习雕刻技艺，雕出来的瓷器胚胎是可以烧制的。
能烧出别样的花样，也是有人欣赏的。
这雕刻的技艺的初步的雕刻技法都是相通的。
虽然刀具不太一样，但是技法的基础都是大致相同的，就先打好基础再说。
不打牢基础去学任何一种雕刻都是不行的。
先从绘画开始。
她把孩子们带到老师跟前，老师看着孩子们很专心的样子说道：“先学了简单的绘画和上色，这边看着描摹出来的画，还有形有样的，还是不错，稍微再练一段时间就可以在木头上学雕刻雕，刻了木头之后就可以雕刻陶瓷胎，这样做出来的雕刻才会更好的表现线条，表现形状，这种塑形能力，得从最基础开始。”
“如果没有构图的能力，没有塑造能力，瓷器的雕刻也是一样做不好的。”
这让苏韵也很认同。
苏韵让孩子们在家里开始学，在瓷片上一点一点的绘画。
画一朵小花，勾了一点风景画，这些都是简单的瓷片上的作画。
在瓷器的泥胎上做画，要画得更精致，更细腻一点。
所以，先在瓷片上做画，紧接着就换了泥胎，要在上面作画。
要在陶瓷泥胎上做得画更加漂亮一点。
这些技艺的传承都得有着基础。
小孩子自然是喜欢的，学习班就在小镇的最中间的地方，孩子一早就拎着自己的书袋子去学雕刻。
先是学画画。
孩子们拿起毛笔在自己的绘画本上开始一遍一遍的用线条勾勒人物的嗯模样，包括衣服的褶皱，这是最简单的线条的勾勒，而且造型能力是在对方面一点一点地培养起来的。
观察力包括对于图案的设计和裁剪能力都是从里边培养出来的。
当然，没有透视的过程，只是平面的描摹。
这些都已经让孩子们很高兴。
这是需要努力着的，而且是需要一点一点的，自己用心揣摩出来的。
些先是描摹紧接着就是临摹，然后就是自己找实物拿着毛笔去绘画，虽然只是几天的功夫已经画的差不多了。
不过，这要靠天赋了，线条的流畅力度和速度都是决定着这画到底有着什么样的韵味。
是细细的描摹，还是飞快的飞白，那就是不一样了。
不过作为一些技艺里的传承，这方面要求的不高，而是要求塑形能力的培养。
这边课就开始了，小孩子们在雕塑课上用雕刻刀雕刻着细致的形状。
这一点就让小孩子们满意。
不过这是专门培养一技之长的学习班，小孩子们学一技之长，应该从小就开始。
不过，小镇上很少有这样开始学习一技之长的。
都是一些师傅带了徒弟。
从小学起，学徒是很辛苦的，开始的时候只是管吃管住，而且不给工资的，每天要帮着师傅干很重的体力活，什么家务活都得干。
师傅才教那么一点手艺，不过，苏韵想打破这些。
她想把自己的陶瓷技艺作全部传授给小镇上的孩子们，想要自己的技艺培养出优秀的继承人。
这样让自己的陶瓷生意开始有着继承人，而且从小就培养出有着聪明才智的孩子能为自己生产陶瓷器做出更好的人才的储纳。
这样自己可以把人才的培养从小孩子们那里开始做起。
小镇一下热闹起来，小孩子们很多都来报名来学习这些传承技艺的技法。
只是学堂里的学习也抓得很紧，他们就在业余时间专门来学习，想着这也是一条出路，想着也是一种爱好。
可以在自家的房间里加工一些东西。
虽然都是小孩子很稚拙的作品，但是确实让人喜欢。
一些笨拙的陶瓷储存罐，可以存钱，也可以欣赏，都是在现的孩子们对艺术的描绘。
有的很有天赋，有的很有才气，让人看了就是不一样。
这些东西可以让孩子们自己开个小商店自己去出售的。
甚至可以让家长帮忙进行这些东西的销售。
这是苏韵想出来的，这可以帮着孩子们加工了这些东西销售，着实现他们做艺术品的愿望，而且让他们有所成绩。
对他们来说也是一种鼓励，在开了那些小店之后，孩子们很高兴的愿意在小店里做买卖。
当然，只是做做样子而已，因为牵扯到童工的问题。
所以，只是做假期的帮忙，假期的时间，帮家长在店里做生意。
朝朝做一个比较好的陶瓷制品，放在了桌子上，仔细的观看。
暮暮走过来，顺手把陶瓷制品给抢了。
两个孩子争争夺夺，高兴得忘了形。
朝朝着嘴：“娘，我说过的，这陶瓷制品可以摆在橱柜上的，暮暮不愿意。”
“暮暮，怎么回事？怎么不让朝朝把陶瓷饰品摆在橱柜上？”
“那是因为他的陶瓷品没我的好看。”
朝朝有一点不愿意。
“朝朝，暮暮你们去找高骏叔叔，让他帮你们比一下，看看谁的陶瓷制品更好一点？”
朝朝和暮暮去找高骏想讨个公道。
两个人刚刚离开，苏韵就想到要举办一个孩子们的工艺品比赛，说不定这对孩子们来说更有趣味，而且可以把做出来的工艺品陈列在商店里，或者陈列在客栈里。
这样，如果啊有了喜欢制作工艺品的人，说不定会要定制的，而且自己可以稍微加一点装饰在上面会进行产品的新的制作，这会很有趣。
这是对自己的艺术品的新的内容的加入。
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