趣读网 > 玄幻奇幻 > 异常事件调查笔记 > 第十五章 好消息与坏消息

第十五章 好消息与坏消息

    这个女人想做什么?

    自己是想身往虎穴一探究竟不错,但没有想被挪窝,住在那里不回来呀!

    唔……祁闻暗忖,是不是自己戏精演过头了?

    看目标反应,自己似乎是能达成目的,可一去不回不是自己想要的结果!

    “杜博士那里条件是优越一些。”

    男孩的管床医师似乎对“焕然”计划有所耳闻,并未露出被冒犯的神色,可他还是各方面不满护士的举动。

    他质问起护士薇薇:“没有告知他的监护人,就让这个孩子进入到更深入的项目里受试,你是不是做过分了?”

    这位被叫做薇薇的护士也与他针锋相对。

    “他的监护权现在在他姨妈那里,”护士这样回道,“只要是为了孩子,她会同意的。”

    病床上躺着的祁闻将“感知”黏在这名护士身上。

    他“看到”护士来到一个隐蔽的通风角落。她倚着一扇打开的窗户,拿出私人通讯器,找出一个被标注为“Dr.S”的通讯名单拨了出去。

    响过5声后,电话被接通。

    “先生,我是薇薇。”她的语气里含有一丝憧憬和敬畏。

    “我知道的,薇薇,”对面的是一个清越的男声,“你这时候联系我,是遇上什么麻烦了吗?”

    “先生,我这边是遇到一些麻烦……”

    她紧接着说:“不过不是您上次叮嘱的问题,而是……是我的监护对象,韩恩,那个男孩,他的情况一直在恶化。”

    “有一项tan值一直在上升,这表明我们的干预没有起到理想效果。陈博士提到过这种情况,如果我们不针对控制,他将很快失控,赶不上仪式那一天。”

    “我看过日报,应该没有提到这种情况?”

    “这正是我联系您的缘由,大人。没有真正参与到计划中的人,很难明白这个数值到底意味着什么,他们即使看到记录,也不会重视这其中的变化。如果继续把我的观察对象留在康复中心,一旦情况失控,结果我们很难挽回。”

    “大人,我也是为教团考虑,我们付出的代价太多太大,如果这次不能成功……”

    “你的顾虑我明白……我会让陈那里的人确认这一点。不过,你确定吴没来找过他吗?”男子提问。

    “没有,大人。上次的异状发生后,我没有再捕捉到她的痕迹。”

    “你做的很好,”男子沉吟了一会儿,“你提出的情况,我还要和其他人商议,这关系到我们其他的计划。”

    “你现在还不能松懈,”他继续叮嘱,“你的能力对我们来说非常重要。你要注意,吴随时可能出现。”

    “我知道的,大人。致万灵。”

    “致万灵。”

    通话挂断,护士动作僵硬的直起身来。

    此时,她的眼神布满空洞。

    她用轻不可闻的声音低喃:“韩恩的母亲……她,会出现的。”

    ——

    “抱歉,有人急事找我。”

    现在,娜娜三人来到一家较为私密的茶餐厅。

    这里烛光璀璨,装潢富有格调,是巴洛克时代的风格,符合德文教授这样“老钱”的品味。

    刚刚,诺邓接到一个通讯避开,以免影响到娜娜和德文教授的谈话。

    “应该说抱歉的是我,今天已经打扰到医生您,没想到连德文教授也被我惊扰,”她脸上露出羞涩的表情,“为了我的一点小问题,简直太劳烦二位了。”

    娜娜得体的回应以及腼腆的神情让两位男士觉得她更加可爱。

    “朋友之间没有‘劳烦’二字,”诺邓落座,他转头和德文确认,然后对娜娜说,“何况我本就和德文教授约好,会在今日见面。”

    “是万灵让我们相遇。”中年的绅士也在此附和。

    餐厅的侍者已经等候在一旁。

    德文教授看向面前两人,说道:“这里的金枪鱼值得一试,二位还要来点什么?”

    ——

    粉发卡的护士回到了病房,她告知韩恩的管床医师,下午会有人将男孩带走去做一个详细的检查。

    医师耸了耸肩,摇摇头走开。

    这名医师似乎也知道这家医院存在着秘密,但他显然能力有限,管不了许多。

    所以自己是要在这里听天由命吗?祁闻想,他连娜娜的情况都顾不上。

    他不该如此被动的!

    “我回来了!”

    在祁闻的队伍频道,娜娜终于发出回应!

    还好回来了,祁闻感叹。

    “你遇见了什么?我感知道你离开了医院?”

    祁闻很关心自己队友的遭遇,他问道:“娜娜,怎么这么长时间才回来?”

    受到任务以及角色身份的限制,祁闻是不能离开这家疗养中心的,至少他周身的监视者不会允许。

    “队长,我要告诉你一个坏消息和一个好消息。”

    “我遇见了灵教负责接替‘你’的人。”

    “还有灵教负责传教的,德文教授。”

温馨提示:按 回车[Enter]键 返回书目,按 ←键 返回上一页, 按 →键 进入下一页,加入书签方便您下次继续阅读。