070【蓝色疤痕与七位老师】
唐昊最先看的是医学生物学复习题。
第一大项是填空题，他自动略过了。
以往的学霸学习经验告诉他，只要把概念和原理理解记熟，填空题无论怎样千变万化，都会手到擒来。
反之，如果只是单纯地去背去记忆各个填空题的答案，而没有理解其中的概念原理，不但是事倍功半之举，还常会记错混淆。
第二大项是名词解释。
这一项是必须要理解熟记的，最好要达到滚瓜乱熟，张口就来的程度。
遗传度（heritability）：在多基因遗传病中，易患性的高低受遗传基础和环境因素的影响，其中遗传因素所起作用大小的程度，叫做遗传度。
交叉遗传（criss-crossinheritance）：男性的连锁基因只能从母亲传来，将来也只能遗传给其女儿，不存在男性到男性的传递……
看到这些文字性的内容，唐昊习惯性地一边去理解，一边努力地强化记忆着……
然而这一次似乎和往常完全不一样。
他就觉得自己的眼睛，此时就像个扫描仪一样。目光看到哪里，哪里的内容就被扫了一遍，然后就存在了脑子里。
他合上资料闭目回忆一下，刚才扫描过的那些内容，就再次清晰地出现了。根本不用努力地调动记忆，只要认真地看一遍，再回忆一遍，就会收到扫描仪扫描后重现的效果。
他记忆第一个名词时是这样，于是在看第二个名词“交叉遗传”时，他就故意不再去努力记忆，只是把这个名词解释准确而机械地读一遍，然后，仍然收到了同样的效果。
当他合上资料，回忆关于交叉遗传这个名词时，它的解释就一字不落地呈现了出来。
更加奇怪的是，也是唐昊把它称之为扫描仪的原因，就是他从“扫描仪”中调动记忆的时候，所呈现出来的名词解释，它的文字字体包括纸质都和资料上一模一样。
让他惊掉下巴的还不是这种扫描仪功能，而是接下来在医用数学中的计算，和大学化学实验中出现的……
遇到他不会的数学题，他正在百思不得骑姐时，脑子里就开始出现幻觉。这个幻觉就是有老师在给他做演算，给他做各个演算步骤的详解。
遇到他没做过的化学实验，同样也会出现老师给他演示实验和讲解……
如果幻觉中的这几个老师，就是他现任的科任老师也就罢了，关键的问题是，幻觉中出现的这几个老师，他都不认识。
直到做化学实验的那个老师低头给试管注入试剂时，让他最为惊讶的一幕出现了。
这个老师的额头上，竟然也有三个蓝色的小小伤疤，和自己额头上那三个戒疤样的蓝色品字形疤痕几乎一模一样。
发现了这一幕，唐昊就再也无心看这些复习资料了。
这并不是幻觉，而绝对是手环赋予他的某项特殊技能。
然而，那三个蓝色疤痕是什么意思呢？
想到自己的那三个蓝色点状疤痕，唐昊才隐隐觉得，它们此时好像有了温度，正在微微发热。
唐昊的第一个反应，这三个点状疤痕，很可能是一种传感器……
其他几个老师的额头上，是否也有这三个蓝色的点状疤痕呢？
他刚才并没有刻意地去寻找这些个蓝色疤痕，只是这个做化学实验的老师，低头时把这三个蓝色的点状疤痕送到了他的眼前，他想看不到都不成。
于是他开始重新做那些数学题、化学题、医学生物题、化学实验……
……
凡是可能需要老师讲解演算或实验演示的习题，他几乎都尝试着做了一遍。
此时的唐昊已经忘了饥饿，忘了口渴，甚至都忘了上厕所。
已经不知道是白天黑夜，不知道过去了多少时间。
需要老师出现的科目习题都检索完之后，唐昊终于躺倒在沙发上，一边休息，一边回忆着所有的新发现。
幻觉中总共出现了七位老师。
分别是在做医用数学、医用化学、医学生物学、军事理论、大学计算机基础、大学化学实验的习题或实验中出现的。
无一例外，Ta们的额头上都有那三个蓝色的品字形小小疤痕。
七位老师中两男五女。
其中一位讲解医学生物学的，还是一位非常年轻，非常漂亮的女老师。
一头金色的披肩卷发，吹弹欲破的白嫩肌肤，那双湛蓝色泽大大大大的眼睛……
七位老师中，这个最美最年轻的女老师，唐昊印象也最为深刻。
对美貌的异性，任何正常的男人几乎都无法抗拒。
唐昊自然也不例外。
反复对这个女老师的回味中，唐昊忽然觉得，这个美貌的女老师，有点似曾相识。
好像在哪里见过一样。
是她那双眼睛？
应该是的。
因为她的这双大大的眼睛，与沐如婳简直是太像了！
越来越多的疑问和谜团，几乎让唐昊已经不堪重负。
然而那些蓝藻给他带来的荣耀和尊崇，那个可能存在的奇诡美妙而波澜壮阔的新世界，又让他忍不住去思考，去探索。
沐如婳具有常人难以企及的语言天赋，以及很多莫名其妙的天赋技能。
比如语言、绘画、音乐、服装设计、独特的审美、诡异甚至不符常理的逻辑……
或许自己对她了解的还是太少，假如和她走的更近一些，是否还会有更多的发现？
唐昊忽然有一个极为大胆的猜测，沐如婳既然和那位漂亮的女老师有些相像，那么她的额头上，是否也会有那三个蓝色的品字形小小疤痕呢？
太过于异想天开了……
然而唐昊还是觉得，非常有必要去主动接近一下沐如婳，直至能看清她的额头为止。
他也觉得非常有必要，再去跟陈幻羽教授好好聊聊，听听他对宇宙岛和整个宇宙的从前、现在和未来的看法，以及很多更为具体，更为细节的一些东西。
按照唐昊现在的理解和认知，他觉得那个有着通天塔的灰蒙蒙地方，很有可能是一个被摧毁过所有生命的废弃星球。
而这个湛蓝手环，极有可能记录着这个星球上曾经的文明。甚至，她很可能也寄宿着某个生命的灵魂。否则她怎么会有情绪波动，又怎么会扇自己的嘴巴呢？
在这个星球被毁灭掉所有生命之前，那里的智慧生物一定是采取了某种办法，把他们的文明甚至某些至高无上的生命，用某种方式试图保存了下来。
自己的这个诡异而神奇的湛蓝手环，一定和这些存在着某种密切的联系。否则她怎么会带自己回她的家，种下蓝藻，又怎么会有这么多难以想象匪夷所思的作用和功能呢？
……
期末考前的最后六天，唐昊没离开他的狗窝半步，根本就没下过楼。
等他出现在考场的时候，所有人都发现，唐昊的胖大身材几乎没有任何变化，但他的气色，明显比其他同学更差一些。
唐昊却丝毫顾及不到这些。
他急于通过考试，来验证那七位老师的讲解演示正确与否。
虽然他已经几乎百分百地相信了这几个老师，但他还是觉得，只有通过考试来验证一下，才能验证这些东西确实是真实的存在，而并不是幻觉。
第一大项是填空题，他自动略过了。
以往的学霸学习经验告诉他，只要把概念和原理理解记熟，填空题无论怎样千变万化，都会手到擒来。
反之，如果只是单纯地去背去记忆各个填空题的答案，而没有理解其中的概念原理，不但是事倍功半之举，还常会记错混淆。
第二大项是名词解释。
这一项是必须要理解熟记的，最好要达到滚瓜乱熟，张口就来的程度。
遗传度（heritability）：在多基因遗传病中，易患性的高低受遗传基础和环境因素的影响，其中遗传因素所起作用大小的程度，叫做遗传度。
交叉遗传（criss-crossinheritance）：男性的连锁基因只能从母亲传来，将来也只能遗传给其女儿，不存在男性到男性的传递……
看到这些文字性的内容，唐昊习惯性地一边去理解，一边努力地强化记忆着……
然而这一次似乎和往常完全不一样。
他就觉得自己的眼睛，此时就像个扫描仪一样。目光看到哪里，哪里的内容就被扫了一遍，然后就存在了脑子里。
他合上资料闭目回忆一下，刚才扫描过的那些内容，就再次清晰地出现了。根本不用努力地调动记忆，只要认真地看一遍，再回忆一遍，就会收到扫描仪扫描后重现的效果。
他记忆第一个名词时是这样，于是在看第二个名词“交叉遗传”时，他就故意不再去努力记忆，只是把这个名词解释准确而机械地读一遍，然后，仍然收到了同样的效果。
当他合上资料，回忆关于交叉遗传这个名词时，它的解释就一字不落地呈现了出来。
更加奇怪的是，也是唐昊把它称之为扫描仪的原因，就是他从“扫描仪”中调动记忆的时候，所呈现出来的名词解释，它的文字字体包括纸质都和资料上一模一样。
让他惊掉下巴的还不是这种扫描仪功能，而是接下来在医用数学中的计算，和大学化学实验中出现的……
遇到他不会的数学题，他正在百思不得骑姐时，脑子里就开始出现幻觉。这个幻觉就是有老师在给他做演算，给他做各个演算步骤的详解。
遇到他没做过的化学实验，同样也会出现老师给他演示实验和讲解……
如果幻觉中的这几个老师，就是他现任的科任老师也就罢了，关键的问题是，幻觉中出现的这几个老师，他都不认识。
直到做化学实验的那个老师低头给试管注入试剂时，让他最为惊讶的一幕出现了。
这个老师的额头上，竟然也有三个蓝色的小小伤疤，和自己额头上那三个戒疤样的蓝色品字形疤痕几乎一模一样。
发现了这一幕，唐昊就再也无心看这些复习资料了。
这并不是幻觉，而绝对是手环赋予他的某项特殊技能。
然而，那三个蓝色疤痕是什么意思呢？
想到自己的那三个蓝色点状疤痕，唐昊才隐隐觉得，它们此时好像有了温度，正在微微发热。
唐昊的第一个反应，这三个点状疤痕，很可能是一种传感器……
其他几个老师的额头上，是否也有这三个蓝色的点状疤痕呢？
他刚才并没有刻意地去寻找这些个蓝色疤痕，只是这个做化学实验的老师，低头时把这三个蓝色的点状疤痕送到了他的眼前，他想看不到都不成。
于是他开始重新做那些数学题、化学题、医学生物题、化学实验……
……
凡是可能需要老师讲解演算或实验演示的习题，他几乎都尝试着做了一遍。
此时的唐昊已经忘了饥饿，忘了口渴，甚至都忘了上厕所。
已经不知道是白天黑夜，不知道过去了多少时间。
需要老师出现的科目习题都检索完之后，唐昊终于躺倒在沙发上，一边休息，一边回忆着所有的新发现。
幻觉中总共出现了七位老师。
分别是在做医用数学、医用化学、医学生物学、军事理论、大学计算机基础、大学化学实验的习题或实验中出现的。
无一例外，Ta们的额头上都有那三个蓝色的品字形小小疤痕。
七位老师中两男五女。
其中一位讲解医学生物学的，还是一位非常年轻，非常漂亮的女老师。
一头金色的披肩卷发，吹弹欲破的白嫩肌肤，那双湛蓝色泽大大大大的眼睛……
七位老师中，这个最美最年轻的女老师，唐昊印象也最为深刻。
对美貌的异性，任何正常的男人几乎都无法抗拒。
唐昊自然也不例外。
反复对这个女老师的回味中，唐昊忽然觉得，这个美貌的女老师，有点似曾相识。
好像在哪里见过一样。
是她那双眼睛？
应该是的。
因为她的这双大大的眼睛，与沐如婳简直是太像了！
越来越多的疑问和谜团，几乎让唐昊已经不堪重负。
然而那些蓝藻给他带来的荣耀和尊崇，那个可能存在的奇诡美妙而波澜壮阔的新世界，又让他忍不住去思考，去探索。
沐如婳具有常人难以企及的语言天赋，以及很多莫名其妙的天赋技能。
比如语言、绘画、音乐、服装设计、独特的审美、诡异甚至不符常理的逻辑……
或许自己对她了解的还是太少，假如和她走的更近一些，是否还会有更多的发现？
唐昊忽然有一个极为大胆的猜测，沐如婳既然和那位漂亮的女老师有些相像，那么她的额头上，是否也会有那三个蓝色的品字形小小疤痕呢？
太过于异想天开了……
然而唐昊还是觉得，非常有必要去主动接近一下沐如婳，直至能看清她的额头为止。
他也觉得非常有必要，再去跟陈幻羽教授好好聊聊，听听他对宇宙岛和整个宇宙的从前、现在和未来的看法，以及很多更为具体，更为细节的一些东西。
按照唐昊现在的理解和认知，他觉得那个有着通天塔的灰蒙蒙地方，很有可能是一个被摧毁过所有生命的废弃星球。
而这个湛蓝手环，极有可能记录着这个星球上曾经的文明。甚至，她很可能也寄宿着某个生命的灵魂。否则她怎么会有情绪波动，又怎么会扇自己的嘴巴呢？
在这个星球被毁灭掉所有生命之前，那里的智慧生物一定是采取了某种办法，把他们的文明甚至某些至高无上的生命，用某种方式试图保存了下来。
自己的这个诡异而神奇的湛蓝手环，一定和这些存在着某种密切的联系。否则她怎么会带自己回她的家，种下蓝藻，又怎么会有这么多难以想象匪夷所思的作用和功能呢？
……
期末考前的最后六天，唐昊没离开他的狗窝半步，根本就没下过楼。
等他出现在考场的时候，所有人都发现，唐昊的胖大身材几乎没有任何变化，但他的气色，明显比其他同学更差一些。
唐昊却丝毫顾及不到这些。
他急于通过考试，来验证那七位老师的讲解演示正确与否。
虽然他已经几乎百分百地相信了这几个老师，但他还是觉得，只有通过考试来验证一下，才能验证这些东西确实是真实的存在，而并不是幻觉。
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