第61章 优美琴声
在文科班教室里看初中的理化生课本实在是太怪异了，他不想被班里同学当成神经病，他只能中午和晚上回家以后看。
到周末的时候他已经把初中理化生的课本都看完了，怕哪里还复习得不充分——就比方说他那自己都看不懂自己写了点啥的笔记，又大概翻了一下万唯中考和面对面后，星期天下午休息的时候，没皮没脸地到书店去蹭了两个小时的中考真题大全卷——只看不买的那种。
他忘换衣服了，穿着落中的校服站在初中资料区里，要多尴尬有多尴尬。他大概扫了一眼后面的大题，差不多都有思路，遇到一两道那么刁钻古怪的题就用手机拍下来。店员看他的眼神阴森又无奈，但法律没有规定在书店不能拍照，他好像也不能阻止学生对知识的渴望……
到底还是有点心虚，苏余天走的时候还顺走了几本高中理科的资料书——反正迟早是要用的。
书店离学校更近，高中上了半学期多，苏余天还是第一次礼拜天下午来到教室里学习。他来到教室的时候刘思明仍然在，同在的还有最后一排他位置旁边的若晴。
若晴好像在想什么事，盯着书的眼神有些呆滞，苏余天在她身旁坐下的时候她仿佛才回过神来，没想到他这个时间会来，怔了一怔。
苏余天尴尬地笑笑，从书包里掏出在家里翻出的课本和刚买的资料。也只有这种同学们都不在的时间他才敢把理科资料拿出来了。
最近若晴上来的时候都见他在学习，也没有不适应，轻轻点了点头。但又看了看教室前面的刘思明，向门外努了努嘴，示意他和她出去。
苏余天知道若晴不是要和他说圣域的事就是还要交代些什么。果然——
“上一个中毒的同学，听他说他在症状出现前还去了一趟艺术楼。我对学校的构造还不太了解，可以帮个忙，和我一起去调查一下吗？”
“好！”
苏余天也不怎么了解那栋艺术楼，但好歹是过来上过几节音乐课美术课的，对艺术楼的构造多多少少有些印象，带着若晴来到了那名同学所说的那间音乐教室。
“他说……是路上碰到了音乐老师，音乐老师让他上楼帮他放一下水杯。他放了杯子后上教室，结果倒在了楼梯上……”
“那……会不会不是在音乐教室，而是在路上？”
“应该就在这里，至少在艺术楼上。我计算过他中毒到发作的时间，根据他的说法，那个时间他应该还在艺术楼里。”
苏余天怎么也想不到，好好的治病，发展着发展着就成破案了。
他们仔仔细细地检查了一下这个音乐教室，苏余天甚至把所有能藏身的地方都找了个遍。墙面，地面他们都仔细检查过了，但无奈音乐教室又是同学们经常性距离的地方，虽然找到的痕迹是不少，但显然都是来上课的同学们留下的。
“似乎……没什么特殊的下毒的痕迹，也没有不正常的痕迹什么的……”苏余天没了办法，“不过那位同学既然连自己什么时候中了毒都不知道，他的记忆也没问题的话，那他们估计真的不是用明面上能看到的东西下的毒……”
“嗯……唉，也怪我现在还没有法力，不然，用法力侦测，总能找出点什么的……”
“你最近……恢复得怎么样？”
“一直在按时用药。上次只是消耗过度，没有什么大的风险的，按理说是快……”若晴忽然不说了，声音压低，“……好像有人！”
虽然若晴的法力暂时全失，但感官能力并没有变化。听她这么一说，苏余天立刻屏住呼吸。他好像也隐约听到了脚步声，来者似乎越走越近，脚步声也愈发清晰。
“吱”的一声，似乎是门拉开的声音，好像发生在隔壁。应该是来者打开了隔壁的门进去了。
苏余天和若晴交换了一下眼神。既然这种地方随时可能有人来，确实不宜久留，而且他们孤男寡女一起在这种地方就容易让人误会。调查过了并没有什么，确实该离开了。
“叮！”
隔壁突然传来清脆的一声，好像是谁按下了钢琴的高音区的按键。
紧接着，又传来好几个音，断断续续的，似乎是刚才进入隔壁的那位在钢琴上试着音。
隔壁那位又按了几个键，似乎感觉差不多了，忽然连续地弹了起来。
若晴顿了顿脚步，望向隔壁的那扇门，迷茫又新奇地眨了眨眼睛。她从圣域过来，确实没接触过钢琴曲，甚至刚才在音乐教室里她才第一次见到了钢琴。
隔壁的钢琴声此起彼伏，旋律很耳熟，仔细一回忆，苏余天才想起那好像是《土耳其进行曲》——那首著名的钢琴曲，几乎三岁的孩子都能哼出来。
里面的弹奏者的琴技似乎很纯熟，他常听学钢琴的同学弹在某些地方会断一下，但里面的琴声源源不断，很自然地就把那些地方过度了过去，忽地声音一轻，一瞬间已经飘过了好几小节。
琴声随着旋律渐渐高攀，到了某个地方的时候忽然终止，紧接着，又是一串前奏。
又到了乐曲最经典的地方，但这次的音好像和上次不一样了，似乎在原有乐曲里加入了一种中方乐曲的韵味，好像是弹奏者随心变了调。
里面的人弹的好像不只是《土耳其进行曲》了，中间仿佛加了一首中国乐曲，高潮部分的主旋律还在，但中间主旋律外，装饰音好像更多了，高音处也出现了快节奏的装饰音，伴着变过的调，一瞬间好像更加和谐了！
一段过度，又来到了这首曲的主歌部分，里面的人好像又变了一次调，这回，仿佛有了西域一般的神秘感，有一种西亚文化的独特风韵。
若晴不住向门口走近了两步，向更清楚地聆听这首乐曲。苏余天虽然不是太懂，但那应接不暇的添加变奏和变调，无不体现着里面弹奏者高超的技艺。
“咚！”
清脆又悠长的声音重重一响，整间音乐教室仿佛都在随其振动，伴随着一串添加的装饰音，为整首乐曲画上了一个圆满的句号。
他们站在门口久久没有离开，忽然“咔哒”一声，门开了。
走出的是一位女同学，似乎没想到门口还有人，在看清他们的脸后，怯场般地向后退了半步。
苏余天和若晴也在门口彻底愣住。
这位同学，是他们班的！
到周末的时候他已经把初中理化生的课本都看完了，怕哪里还复习得不充分——就比方说他那自己都看不懂自己写了点啥的笔记，又大概翻了一下万唯中考和面对面后，星期天下午休息的时候，没皮没脸地到书店去蹭了两个小时的中考真题大全卷——只看不买的那种。
他忘换衣服了，穿着落中的校服站在初中资料区里，要多尴尬有多尴尬。他大概扫了一眼后面的大题，差不多都有思路，遇到一两道那么刁钻古怪的题就用手机拍下来。店员看他的眼神阴森又无奈，但法律没有规定在书店不能拍照，他好像也不能阻止学生对知识的渴望……
到底还是有点心虚，苏余天走的时候还顺走了几本高中理科的资料书——反正迟早是要用的。
书店离学校更近，高中上了半学期多，苏余天还是第一次礼拜天下午来到教室里学习。他来到教室的时候刘思明仍然在，同在的还有最后一排他位置旁边的若晴。
若晴好像在想什么事，盯着书的眼神有些呆滞，苏余天在她身旁坐下的时候她仿佛才回过神来，没想到他这个时间会来，怔了一怔。
苏余天尴尬地笑笑，从书包里掏出在家里翻出的课本和刚买的资料。也只有这种同学们都不在的时间他才敢把理科资料拿出来了。
最近若晴上来的时候都见他在学习，也没有不适应，轻轻点了点头。但又看了看教室前面的刘思明，向门外努了努嘴，示意他和她出去。
苏余天知道若晴不是要和他说圣域的事就是还要交代些什么。果然——
“上一个中毒的同学，听他说他在症状出现前还去了一趟艺术楼。我对学校的构造还不太了解，可以帮个忙，和我一起去调查一下吗？”
“好！”
苏余天也不怎么了解那栋艺术楼，但好歹是过来上过几节音乐课美术课的，对艺术楼的构造多多少少有些印象，带着若晴来到了那名同学所说的那间音乐教室。
“他说……是路上碰到了音乐老师，音乐老师让他上楼帮他放一下水杯。他放了杯子后上教室，结果倒在了楼梯上……”
“那……会不会不是在音乐教室，而是在路上？”
“应该就在这里，至少在艺术楼上。我计算过他中毒到发作的时间，根据他的说法，那个时间他应该还在艺术楼里。”
苏余天怎么也想不到，好好的治病，发展着发展着就成破案了。
他们仔仔细细地检查了一下这个音乐教室，苏余天甚至把所有能藏身的地方都找了个遍。墙面，地面他们都仔细检查过了，但无奈音乐教室又是同学们经常性距离的地方，虽然找到的痕迹是不少，但显然都是来上课的同学们留下的。
“似乎……没什么特殊的下毒的痕迹，也没有不正常的痕迹什么的……”苏余天没了办法，“不过那位同学既然连自己什么时候中了毒都不知道，他的记忆也没问题的话，那他们估计真的不是用明面上能看到的东西下的毒……”
“嗯……唉，也怪我现在还没有法力，不然，用法力侦测，总能找出点什么的……”
“你最近……恢复得怎么样？”
“一直在按时用药。上次只是消耗过度，没有什么大的风险的，按理说是快……”若晴忽然不说了，声音压低，“……好像有人！”
虽然若晴的法力暂时全失，但感官能力并没有变化。听她这么一说，苏余天立刻屏住呼吸。他好像也隐约听到了脚步声，来者似乎越走越近，脚步声也愈发清晰。
“吱”的一声，似乎是门拉开的声音，好像发生在隔壁。应该是来者打开了隔壁的门进去了。
苏余天和若晴交换了一下眼神。既然这种地方随时可能有人来，确实不宜久留，而且他们孤男寡女一起在这种地方就容易让人误会。调查过了并没有什么，确实该离开了。
“叮！”
隔壁突然传来清脆的一声，好像是谁按下了钢琴的高音区的按键。
紧接着，又传来好几个音，断断续续的，似乎是刚才进入隔壁的那位在钢琴上试着音。
隔壁那位又按了几个键，似乎感觉差不多了，忽然连续地弹了起来。
若晴顿了顿脚步，望向隔壁的那扇门，迷茫又新奇地眨了眨眼睛。她从圣域过来，确实没接触过钢琴曲，甚至刚才在音乐教室里她才第一次见到了钢琴。
隔壁的钢琴声此起彼伏，旋律很耳熟，仔细一回忆，苏余天才想起那好像是《土耳其进行曲》——那首著名的钢琴曲，几乎三岁的孩子都能哼出来。
里面的弹奏者的琴技似乎很纯熟，他常听学钢琴的同学弹在某些地方会断一下，但里面的琴声源源不断，很自然地就把那些地方过度了过去，忽地声音一轻，一瞬间已经飘过了好几小节。
琴声随着旋律渐渐高攀，到了某个地方的时候忽然终止，紧接着，又是一串前奏。
又到了乐曲最经典的地方，但这次的音好像和上次不一样了，似乎在原有乐曲里加入了一种中方乐曲的韵味，好像是弹奏者随心变了调。
里面的人弹的好像不只是《土耳其进行曲》了，中间仿佛加了一首中国乐曲，高潮部分的主旋律还在，但中间主旋律外，装饰音好像更多了，高音处也出现了快节奏的装饰音，伴着变过的调，一瞬间好像更加和谐了！
一段过度，又来到了这首曲的主歌部分，里面的人好像又变了一次调，这回，仿佛有了西域一般的神秘感，有一种西亚文化的独特风韵。
若晴不住向门口走近了两步，向更清楚地聆听这首乐曲。苏余天虽然不是太懂，但那应接不暇的添加变奏和变调，无不体现着里面弹奏者高超的技艺。
“咚！”
清脆又悠长的声音重重一响，整间音乐教室仿佛都在随其振动，伴随着一串添加的装饰音，为整首乐曲画上了一个圆满的句号。
他们站在门口久久没有离开，忽然“咔哒”一声，门开了。
走出的是一位女同学，似乎没想到门口还有人，在看清他们的脸后，怯场般地向后退了半步。
苏余天和若晴也在门口彻底愣住。
这位同学，是他们班的！
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