第三十四章 Right Here Waiting
十月
•听力训练
这天的晚自习上课铃响之后，外语小王老师拿着一台录音机和一沓子试卷走进了教室……
看到录音机，同学们就知道这节课他们又要做外语听力训练了。不过，他们以往都是用自己手上的外语辅导报来做听力训练的，而小王老师这一次却是拿着试卷来的。因此，同学们一时间都弄不清楚小王老师的用意。
接下来，小王老师让同学们把试卷从前往后的传到了每个人的手中。风发现，这张试卷上印着的是一则格式类似于诗歌的英文文段。小王老师已经把这则文段多处地方的原有内容给提前摸掉了，只留下了一条横线。她应该是想让同学们来填补这里的空白。
在试卷的正上方有一个显眼的题目——RightHereWaiting（此情可待）。看到“此情可待”这几个字，风不禁的想起了唐朝诗人李商隐的代表作《锦瑟》。他非常的喜爱这首诗和其尾联的那段千古佳句：
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
于是，这则题目叫做“此情可待”的文字立即就勾起了风极大的兴趣。
在题目的右下方还有一行小字——RichardMarx（理查德·马克斯），这个名字的主人想必便是这则文段的作者了。看到这里，风在忽然之间想起了一件事情：这则文段不是别的，它正是这首叫做《RightHereWaiting》的英文歌曲的歌词……
风在上初中的时候，为了追一首叫做《BigBigWorld》的歌曲，他曾买过一盘经典英文歌曲的磁带，那盘磁带里面就有《RightHereWaiting》这首歌。不过，他当年听到的那个《RightHereWaiting》并不是RichardMarx唱的，而是别人翻唱的版本。
见试卷已经分发完毕，小王老师对同学们道明了她的想法：
“同学们，你们手中的是一首著名英文歌曲的歌词。你们也看到了，我已经将歌词的部分内容去掉了，空白处的原有内容是我们近期学过的一些单词或短语。一会儿在做练习的时候，我会把这首歌曲为大家播放两遍，你们要一边听歌、一边将歌词的空白部分填好。顺便提醒大家一下，你们在落笔之前，一定要注意空白处内容的时态问题！”
她的话顿时就提起了全班同学的兴致，他们居然能够在上课的时间听音乐，这倒是个很新奇的事情！为了激发学生们对外语的学习兴趣，为了提高他们的听力水平，小王老师竟然想出了这么一个新颖的训练方式，可见她是有多么的用心良苦啊！
•《RightHereWaiting》
训练开始了，在说了一声“准备好”之后，小王老师随即按下了录音机的播放键……
一段钢琴前奏在短暂的留白过后缓慢而又深情的响了起来，这美如天籁的旋律瞬间就将风的心灵俘获了！他深吸了一口气，一股清爽的凉意便从他的心头升涌了起来。随后，这股凉意又顺着他的脖颈迅速的席卷了他的大脑，他不禁的暗自赞叹：
“这也太好听了吧！”
随着前奏舒缓的下落，理查德·马克斯的歌声就响了起来。他的嗓音磁性十足，雄浑有力，一张嘴便可以将听者的身心紧紧的抓住。就这首歌而言，与其说他是在弹着钢琴、唱着歌，不如说他是在跟心上人做着深情的告白！
紧随着理查德深情款款的演唱，风顺利的把副歌部分的几个空白填好了……
不知道为什么，在这种有音乐伴唱的情形下，他那比较糟糕的外语听力水平似乎得到了加强，歌声仿佛给他大脑中的外语听觉神经细胞附上了魔力一样！
歌曲来到了高潮部分：
“Whereveryougo，whateveryoudo，Iwillberightherewaitingforyou.Whateverittakes，orhowmyheartbreaks，Iwillberightherewaitingforyou.”
当理查德用他那磁性沙哑的嗓音撕心裂肺的唱出这一段唯美的唱词的时候，风的整个人就被前者的歌声完全的破防了！
风陶醉于歌声之中，此刻的他就像是一名速记员，正在记录着一位非常重要的人的一段非常重要的讲话。他在把“wherever”和“whatever”两个单词迅速的填写在试卷的空白处之后，又再度把自己的全身心完全投入到那动人的歌声里面，生怕错过每一句深情款款的演唱、每一个妙语如珠的词汇、每一串婉如天籁的音符……
在这之前，他从来都没有像今晚这样尽心竭力的去捕捉录音机里面发出的每一个单词，他也似乎从未听到过如此深情而忧伤的音乐。在歌曲结束的那一瞬间，他甚至开始为自己曾与这首歌曲的失之交臂而感到遗憾。尽管已经很努力了，但他还是没有将整张试卷的大多数空白处填好。此刻，他也在为这件事情懊恼！
在第二遍试听结束之后，风并没有将余下的空白处填写上多少。然而，他的心却又一次的被这首歌曲深深的触动了。
在听力训练结束后，小王老师本来是不打算将试卷空白处的正确答案告诉大家的，因为她认为这已经没有必要了。她是这么跟大家解释的：
“同学们，我想我在这堂课上的目的已经达到了。希望大家能够喜欢这次训练、记住这首经典的英文歌曲，进而去喜欢学习外语！每一种语言都是人类智慧与文明的结晶！”
老师的话音刚落，同学们就表现出了些许的失望，风亦是如此。因为他真的已经深深的爱上了这首歌曲，也很想确切的知道它的歌词到底都讲述了些什么。
后来，应同学们的强烈请求，小王老师又将这首歌为大家播放了第三遍。在这一遍播放的过程中，理查德每唱一句，小王老师就为同学们翻译一句；每逢试卷上的一处空白，她便会将这里的正确答案写在黑板上……
最后，她又将整首歌曲所要表达的情感为同学们系统的描述了一遍。
经过她的悉心指导和讲解，同学们对这首歌有了更为深刻的认识。于是，这首有着凄美的旋律、卓越的演唱、绝妙的歌词的经典歌曲就这样深深的扎进了他们的心里。
•此情可待
至此，整堂课的听力练习就算是完全结束了，此时距离下课还有不到十分钟的时间。有同学请求小王老师再把这首歌为同学们播放几遍，庆幸的是，后者竟然同意了……
当音乐再度响起的时候，忽然，一片黑暗瞬间就将整间教室笼罩了。原来，不知是哪个顽皮的家伙居然把教室里的灯全都给关了……
对于这个得寸进尺的举动，小王老师先是在黑暗中迟疑了一小会儿，但其最终还是选择了默许。这个细节没能逃过坐在最前排的风的眼睛。
此时此刻，黑暗的教室里就只剩下那一串串动听的音符在游走了。这种幽暗的环境跟这首美妙的音乐简直是绝配！
窗外是小城美丽的夜色，屋内是深情动听的音乐和一群青春年少人。此情此景，怎能不让多情的人儿心生涟漪？
风陶醉于音乐之中，同时也享受着黑暗所带来的隐蔽感和安全感。就在这时，他的思绪已然跳出他的躯体、在月光下搭乘着那美妙的音符四处漫游……
风的座位的斜后方正坐着一个温柔善良的女孩子。风虽然看不清她的脸，但借着透窗而入的月光，他还是可以分辨出后者的动作和身体的轮廓：
女孩儿将两只胳膊搭在了书桌上，她的身体在微微的向前倾。她正用一只手拄着自己的面颊，侧耳倾听着黑暗中的美妙音乐，其整个人的状态显得自然而又舒闲。她的头发非常的柔顺，那条长长的马尾辫在月光下宛若银河，每一根发丝如同流水一般的从她那雪崖似的肩膀上倾泻而下。
这时候，风也用一只手拄起了自己的脑袋。借着夜色的掩护，他开始偷偷的、静静的凝视起女孩儿的那双隐匿在黑暗之中、宛如两颗黑珍珠的眸子来……
“她也一定很喜欢这首歌曲！”风猜测。
“如果现在是我在为她唱着这首歌，那该有多好！”他在想着。
他多么希望，能够打动这位女孩儿的心的并不只有眼下这美妙的歌声，还有他自己……
•听力训练
这天的晚自习上课铃响之后，外语小王老师拿着一台录音机和一沓子试卷走进了教室……
看到录音机，同学们就知道这节课他们又要做外语听力训练了。不过，他们以往都是用自己手上的外语辅导报来做听力训练的，而小王老师这一次却是拿着试卷来的。因此，同学们一时间都弄不清楚小王老师的用意。
接下来，小王老师让同学们把试卷从前往后的传到了每个人的手中。风发现，这张试卷上印着的是一则格式类似于诗歌的英文文段。小王老师已经把这则文段多处地方的原有内容给提前摸掉了，只留下了一条横线。她应该是想让同学们来填补这里的空白。
在试卷的正上方有一个显眼的题目——RightHereWaiting（此情可待）。看到“此情可待”这几个字，风不禁的想起了唐朝诗人李商隐的代表作《锦瑟》。他非常的喜爱这首诗和其尾联的那段千古佳句：
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
于是，这则题目叫做“此情可待”的文字立即就勾起了风极大的兴趣。
在题目的右下方还有一行小字——RichardMarx（理查德·马克斯），这个名字的主人想必便是这则文段的作者了。看到这里，风在忽然之间想起了一件事情：这则文段不是别的，它正是这首叫做《RightHereWaiting》的英文歌曲的歌词……
风在上初中的时候，为了追一首叫做《BigBigWorld》的歌曲，他曾买过一盘经典英文歌曲的磁带，那盘磁带里面就有《RightHereWaiting》这首歌。不过，他当年听到的那个《RightHereWaiting》并不是RichardMarx唱的，而是别人翻唱的版本。
见试卷已经分发完毕，小王老师对同学们道明了她的想法：
“同学们，你们手中的是一首著名英文歌曲的歌词。你们也看到了，我已经将歌词的部分内容去掉了，空白处的原有内容是我们近期学过的一些单词或短语。一会儿在做练习的时候，我会把这首歌曲为大家播放两遍，你们要一边听歌、一边将歌词的空白部分填好。顺便提醒大家一下，你们在落笔之前，一定要注意空白处内容的时态问题！”
她的话顿时就提起了全班同学的兴致，他们居然能够在上课的时间听音乐，这倒是个很新奇的事情！为了激发学生们对外语的学习兴趣，为了提高他们的听力水平，小王老师竟然想出了这么一个新颖的训练方式，可见她是有多么的用心良苦啊！
•《RightHereWaiting》
训练开始了，在说了一声“准备好”之后，小王老师随即按下了录音机的播放键……
一段钢琴前奏在短暂的留白过后缓慢而又深情的响了起来，这美如天籁的旋律瞬间就将风的心灵俘获了！他深吸了一口气，一股清爽的凉意便从他的心头升涌了起来。随后，这股凉意又顺着他的脖颈迅速的席卷了他的大脑，他不禁的暗自赞叹：
“这也太好听了吧！”
随着前奏舒缓的下落，理查德·马克斯的歌声就响了起来。他的嗓音磁性十足，雄浑有力，一张嘴便可以将听者的身心紧紧的抓住。就这首歌而言，与其说他是在弹着钢琴、唱着歌，不如说他是在跟心上人做着深情的告白！
紧随着理查德深情款款的演唱，风顺利的把副歌部分的几个空白填好了……
不知道为什么，在这种有音乐伴唱的情形下，他那比较糟糕的外语听力水平似乎得到了加强，歌声仿佛给他大脑中的外语听觉神经细胞附上了魔力一样！
歌曲来到了高潮部分：
“Whereveryougo，whateveryoudo，Iwillberightherewaitingforyou.Whateverittakes，orhowmyheartbreaks，Iwillberightherewaitingforyou.”
当理查德用他那磁性沙哑的嗓音撕心裂肺的唱出这一段唯美的唱词的时候，风的整个人就被前者的歌声完全的破防了！
风陶醉于歌声之中，此刻的他就像是一名速记员，正在记录着一位非常重要的人的一段非常重要的讲话。他在把“wherever”和“whatever”两个单词迅速的填写在试卷的空白处之后，又再度把自己的全身心完全投入到那动人的歌声里面，生怕错过每一句深情款款的演唱、每一个妙语如珠的词汇、每一串婉如天籁的音符……
在这之前，他从来都没有像今晚这样尽心竭力的去捕捉录音机里面发出的每一个单词，他也似乎从未听到过如此深情而忧伤的音乐。在歌曲结束的那一瞬间，他甚至开始为自己曾与这首歌曲的失之交臂而感到遗憾。尽管已经很努力了，但他还是没有将整张试卷的大多数空白处填好。此刻，他也在为这件事情懊恼！
在第二遍试听结束之后，风并没有将余下的空白处填写上多少。然而，他的心却又一次的被这首歌曲深深的触动了。
在听力训练结束后，小王老师本来是不打算将试卷空白处的正确答案告诉大家的，因为她认为这已经没有必要了。她是这么跟大家解释的：
“同学们，我想我在这堂课上的目的已经达到了。希望大家能够喜欢这次训练、记住这首经典的英文歌曲，进而去喜欢学习外语！每一种语言都是人类智慧与文明的结晶！”
老师的话音刚落，同学们就表现出了些许的失望，风亦是如此。因为他真的已经深深的爱上了这首歌曲，也很想确切的知道它的歌词到底都讲述了些什么。
后来，应同学们的强烈请求，小王老师又将这首歌为大家播放了第三遍。在这一遍播放的过程中，理查德每唱一句，小王老师就为同学们翻译一句；每逢试卷上的一处空白，她便会将这里的正确答案写在黑板上……
最后，她又将整首歌曲所要表达的情感为同学们系统的描述了一遍。
经过她的悉心指导和讲解，同学们对这首歌有了更为深刻的认识。于是，这首有着凄美的旋律、卓越的演唱、绝妙的歌词的经典歌曲就这样深深的扎进了他们的心里。
•此情可待
至此，整堂课的听力练习就算是完全结束了，此时距离下课还有不到十分钟的时间。有同学请求小王老师再把这首歌为同学们播放几遍，庆幸的是，后者竟然同意了……
当音乐再度响起的时候，忽然，一片黑暗瞬间就将整间教室笼罩了。原来，不知是哪个顽皮的家伙居然把教室里的灯全都给关了……
对于这个得寸进尺的举动，小王老师先是在黑暗中迟疑了一小会儿，但其最终还是选择了默许。这个细节没能逃过坐在最前排的风的眼睛。
此时此刻，黑暗的教室里就只剩下那一串串动听的音符在游走了。这种幽暗的环境跟这首美妙的音乐简直是绝配！
窗外是小城美丽的夜色，屋内是深情动听的音乐和一群青春年少人。此情此景，怎能不让多情的人儿心生涟漪？
风陶醉于音乐之中，同时也享受着黑暗所带来的隐蔽感和安全感。就在这时，他的思绪已然跳出他的躯体、在月光下搭乘着那美妙的音符四处漫游……
风的座位的斜后方正坐着一个温柔善良的女孩子。风虽然看不清她的脸，但借着透窗而入的月光，他还是可以分辨出后者的动作和身体的轮廓：
女孩儿将两只胳膊搭在了书桌上，她的身体在微微的向前倾。她正用一只手拄着自己的面颊，侧耳倾听着黑暗中的美妙音乐，其整个人的状态显得自然而又舒闲。她的头发非常的柔顺，那条长长的马尾辫在月光下宛若银河，每一根发丝如同流水一般的从她那雪崖似的肩膀上倾泻而下。
这时候，风也用一只手拄起了自己的脑袋。借着夜色的掩护，他开始偷偷的、静静的凝视起女孩儿的那双隐匿在黑暗之中、宛如两颗黑珍珠的眸子来……
“她也一定很喜欢这首歌曲！”风猜测。
“如果现在是我在为她唱着这首歌，那该有多好！”他在想着。
他多么希望，能够打动这位女孩儿的心的并不只有眼下这美妙的歌声，还有他自己……
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