第三十五章 一个遗憾
十一月
•来自学生的责怪
这天上午的最后一节课是外语课，由于课堂纪律很差，小王老师不得不把一部分讲课时间用在了管理课堂秩序上。结果，等到下课铃响了之后，小王老师只把一篇本应该在当堂课讲完的外语文章讲解了一半儿。这种情况在她的课堂上已经出现不是一次两次了……
风本人其实并不讨厌上外语课，小王老师的专业素养和教学水平还是蛮不错的。最起码，只要你专心去听她讲课，就不至于听不懂。然而，由于性格过于温柔内敛，小王老师真的有点管不住自己的学生。作为一名老师，这成了她的一个非常致命的弱点！
只要有个别或某些同学上课乱讲话、不认真听讲，小王老师就得停下来、维持一下课堂纪律。但是，她的管束却往往起不了太大的作用。等到又过去了一会儿，那些不专心听课的同学便又开始捣起乱来。然后，小王老师还得再一次的停止讲课、管上一管……
整堂课如此往复下来，那些很想认真听课的同学就会听得很累很累。到最后，小王老师不仅没有将课堂纪律管好，连课也没讲完，她本人也会觉得很无奈、很沮丧。
俗话说：
“人善被人欺，马善被人骑。”
学生这个年轻好动的群体有时候也是会见人下菜碟的，他们在不同老师的课堂上的表现也是不一样的，这种差别在一定程度上取决于当堂老师的教学严厉程度。
如果某位老师很严厉，比如（14）班的班主任武老师。毫不夸张的讲，学生们在她的课堂上连大气都不敢喘，更别提捣乱了；反之的话，便是小王老师目前所面临的情形了。
有些时候，风真的很讨厌那些上课爱捣乱的同学。但不可否认的是，他们之所以会这么肆无忌惮，也是跟小王老师的经验不足、管理不善、手腕不硬有着一定关系的。
话题回到今天这节又一次草草收场的外语课。中午放学的铃响之后，还没等小王老师说下课，有些同学就已经欢呼雀跃的跑出了教室，留下了干喊他们也不回来的小王老师在那里又急又气的收拾教案……
此刻，同学们都已经走得差不多了，教室里只剩下了小王老师、风和女生阿乔。在往常的这个时候，风也应该是已经出了教室的，但他今天却没有急着走……
眼看小王老师要准备走了，风也顾不得阿乔也在了，于是他立刻叫住了小王老师：
“老师，我有话想对您说。”
小王老师对风点了点头，因为在刚才着过急、生过气，她的脸颊到现在还是红红的。风略微迟疑了一下，然后带着坚定的语气说道：
“老师，其实这些话我早就想跟您说了。一直以来，我们班的课堂纪律都很差。诚然，我们这些做学生的是负有最直接、最主要的责任的！但是，作为一名老师，如果学生们偏偏在他的课堂上表现很差，我认为这位老师也是有问题的，也是有一些不称职的！对不起老师！其实我根本不配也不该由我来跟您说这些话的，真的对不起！”
说完这些话，风立刻转身走出了教室。由于内心过于激动、用力过猛，教室的门被他“咣当”的一声关上了……
在放学回家的路上，风的心里一直有两种截然相反的感受在相互碰撞：
第一种感受是终于把心里话说出口的快感，而且他认为自己并没有说错。然而，最让他难以面对的却是这第二种感受。这种心情是纠结、是惭愧，是一种因伤害了别人而产生的负罪感！相比之下，后面的这种感觉要比前者更多、更甚。
经过一番思量，他忽然有些后悔跟小王老师说那些话了。他捶了一下自己的脑袋，在心里骂了自己一通：
“你可真是个混账家伙！你怎么可以那样跟自己的老师说话呢？你算个什么啊？况且，周围还有其他人在。小王老师本就已经很生气了，你的这些话会让她多受伤、多难堪啊？她自己难道不想把课堂纪律管好吗？需要你来多嘴！”
随后，他的整个人便沉浸在了这种自责与纠结当中……
下午，风在教室的门口碰到了阿乔，后者可是目睹了风在中午放学时候犯蠢的全过程的。为了避免尴尬，风假装没看见阿乔，但后者却主动的跟他打了招呼并对他说：
“喂，我觉着你中午对小王老师说的那些话都没有错。如果换做是我的话，我也会那么说的，但我未必能有那股勇气。我认为你做的对！”
听了阿乔的话，风忽然更觉惭愧了……
要知道，小王老师不仅很有责任心，她还很了解同学们的心思。即使她管不好课堂纪律，这也是情有可原的。毕竟，她才刚刚当了三个多月的老师啊！
自从这天以后，由于心存愧疚，风一直都不敢和不忍去直视小王老师的眼睛。后者自始至终也没有因为那件事情去跟他说过什么或者批评他粗鲁无礼。风发现，课堂上的小王老师好像忽然变得比以前要严厉了。不过，这也许只是他的错觉。
对于一个本就身处困境的人来说，她更需要的应该是理解与鼓励，而不是指责和批评。可惜，风直到现在才开始渐渐的明白这个道理……
•忽然的离别
这天晚自习的外语课，自打小王老师一进门，全班同学便从她的表情当中察觉出了一丝异样……
小王老师辞职了！
若不是她在讲台上一边流着眼泪、一边与同学们作着最后的告别，台下的这群年轻人又怎会在忽然之间真真切切的感受到那近在眼前的离伤？迄今为止，他们只做了不到四个月的师生。看着伤心的小王老师，有的同学也跟着她一起流出了眼泪……
小王老师的离开，到底是因为学校还是她个人方面的原因，她并没有告诉大家。在这将近四个月的时间里，为了把课讲好，小王老师在私下里做过很多的功课、付出过很多的努力。到了后来，为了管好课堂纪律、能让其他同学有一个安静舒适的听课环境，她甚至逼迫自己收起那份源自天生的温柔内敛，强作严厉……
在教师这一行里，她虽然是名新人，也不像其他老教师们那样的强硬干练。但她却跟他们一样关心和爱护自己的学生，有着一颗负责任、求上进的心！
现在，风的心里仍然对小王老师怀着无比的惋惜和愧疚！惋惜，是由于他看到了小王老师的努力；而愧疚，是因为就在不到一个月前，他自己也曾带给过小王老师委屈和伤害。
这是小王老师为（14）班上的最后一堂外语课。在这堂课的剩余时间里，同学们开始自发的、逐个的上前去与小王老师做着最后的告别。这些人当中还包括风……
这也许是风最后一次跟可敬可爱的小王老师对视和对话了，他诚恳的向老师道了歉：
“老师，真的对不起！我先前不应该那样跟您说话的。您在我心里一直都是一名好老师，感谢您教会了我那么多的东西，希望您将来一切都顺利！”
小王老师一边听着风说话、一边根据后者的话语内容摇头或是点头，她的眼中仍然噙着晶莹的泪水……
风知道，小王老师摇头，是代表她没有生他的气；她点头，是表示她接受了他的祝福……
•来自学生的责怪
这天上午的最后一节课是外语课，由于课堂纪律很差，小王老师不得不把一部分讲课时间用在了管理课堂秩序上。结果，等到下课铃响了之后，小王老师只把一篇本应该在当堂课讲完的外语文章讲解了一半儿。这种情况在她的课堂上已经出现不是一次两次了……
风本人其实并不讨厌上外语课，小王老师的专业素养和教学水平还是蛮不错的。最起码，只要你专心去听她讲课，就不至于听不懂。然而，由于性格过于温柔内敛，小王老师真的有点管不住自己的学生。作为一名老师，这成了她的一个非常致命的弱点！
只要有个别或某些同学上课乱讲话、不认真听讲，小王老师就得停下来、维持一下课堂纪律。但是，她的管束却往往起不了太大的作用。等到又过去了一会儿，那些不专心听课的同学便又开始捣起乱来。然后，小王老师还得再一次的停止讲课、管上一管……
整堂课如此往复下来，那些很想认真听课的同学就会听得很累很累。到最后，小王老师不仅没有将课堂纪律管好，连课也没讲完，她本人也会觉得很无奈、很沮丧。
俗话说：
“人善被人欺，马善被人骑。”
学生这个年轻好动的群体有时候也是会见人下菜碟的，他们在不同老师的课堂上的表现也是不一样的，这种差别在一定程度上取决于当堂老师的教学严厉程度。
如果某位老师很严厉，比如（14）班的班主任武老师。毫不夸张的讲，学生们在她的课堂上连大气都不敢喘，更别提捣乱了；反之的话，便是小王老师目前所面临的情形了。
有些时候，风真的很讨厌那些上课爱捣乱的同学。但不可否认的是，他们之所以会这么肆无忌惮，也是跟小王老师的经验不足、管理不善、手腕不硬有着一定关系的。
话题回到今天这节又一次草草收场的外语课。中午放学的铃响之后，还没等小王老师说下课，有些同学就已经欢呼雀跃的跑出了教室，留下了干喊他们也不回来的小王老师在那里又急又气的收拾教案……
此刻，同学们都已经走得差不多了，教室里只剩下了小王老师、风和女生阿乔。在往常的这个时候，风也应该是已经出了教室的，但他今天却没有急着走……
眼看小王老师要准备走了，风也顾不得阿乔也在了，于是他立刻叫住了小王老师：
“老师，我有话想对您说。”
小王老师对风点了点头，因为在刚才着过急、生过气，她的脸颊到现在还是红红的。风略微迟疑了一下，然后带着坚定的语气说道：
“老师，其实这些话我早就想跟您说了。一直以来，我们班的课堂纪律都很差。诚然，我们这些做学生的是负有最直接、最主要的责任的！但是，作为一名老师，如果学生们偏偏在他的课堂上表现很差，我认为这位老师也是有问题的，也是有一些不称职的！对不起老师！其实我根本不配也不该由我来跟您说这些话的，真的对不起！”
说完这些话，风立刻转身走出了教室。由于内心过于激动、用力过猛，教室的门被他“咣当”的一声关上了……
在放学回家的路上，风的心里一直有两种截然相反的感受在相互碰撞：
第一种感受是终于把心里话说出口的快感，而且他认为自己并没有说错。然而，最让他难以面对的却是这第二种感受。这种心情是纠结、是惭愧，是一种因伤害了别人而产生的负罪感！相比之下，后面的这种感觉要比前者更多、更甚。
经过一番思量，他忽然有些后悔跟小王老师说那些话了。他捶了一下自己的脑袋，在心里骂了自己一通：
“你可真是个混账家伙！你怎么可以那样跟自己的老师说话呢？你算个什么啊？况且，周围还有其他人在。小王老师本就已经很生气了，你的这些话会让她多受伤、多难堪啊？她自己难道不想把课堂纪律管好吗？需要你来多嘴！”
随后，他的整个人便沉浸在了这种自责与纠结当中……
下午，风在教室的门口碰到了阿乔，后者可是目睹了风在中午放学时候犯蠢的全过程的。为了避免尴尬，风假装没看见阿乔，但后者却主动的跟他打了招呼并对他说：
“喂，我觉着你中午对小王老师说的那些话都没有错。如果换做是我的话，我也会那么说的，但我未必能有那股勇气。我认为你做的对！”
听了阿乔的话，风忽然更觉惭愧了……
要知道，小王老师不仅很有责任心，她还很了解同学们的心思。即使她管不好课堂纪律，这也是情有可原的。毕竟，她才刚刚当了三个多月的老师啊！
自从这天以后，由于心存愧疚，风一直都不敢和不忍去直视小王老师的眼睛。后者自始至终也没有因为那件事情去跟他说过什么或者批评他粗鲁无礼。风发现，课堂上的小王老师好像忽然变得比以前要严厉了。不过，这也许只是他的错觉。
对于一个本就身处困境的人来说，她更需要的应该是理解与鼓励，而不是指责和批评。可惜，风直到现在才开始渐渐的明白这个道理……
•忽然的离别
这天晚自习的外语课，自打小王老师一进门，全班同学便从她的表情当中察觉出了一丝异样……
小王老师辞职了！
若不是她在讲台上一边流着眼泪、一边与同学们作着最后的告别，台下的这群年轻人又怎会在忽然之间真真切切的感受到那近在眼前的离伤？迄今为止，他们只做了不到四个月的师生。看着伤心的小王老师，有的同学也跟着她一起流出了眼泪……
小王老师的离开，到底是因为学校还是她个人方面的原因，她并没有告诉大家。在这将近四个月的时间里，为了把课讲好，小王老师在私下里做过很多的功课、付出过很多的努力。到了后来，为了管好课堂纪律、能让其他同学有一个安静舒适的听课环境，她甚至逼迫自己收起那份源自天生的温柔内敛，强作严厉……
在教师这一行里，她虽然是名新人，也不像其他老教师们那样的强硬干练。但她却跟他们一样关心和爱护自己的学生，有着一颗负责任、求上进的心！
现在，风的心里仍然对小王老师怀着无比的惋惜和愧疚！惋惜，是由于他看到了小王老师的努力；而愧疚，是因为就在不到一个月前，他自己也曾带给过小王老师委屈和伤害。
这是小王老师为（14）班上的最后一堂外语课。在这堂课的剩余时间里，同学们开始自发的、逐个的上前去与小王老师做着最后的告别。这些人当中还包括风……
这也许是风最后一次跟可敬可爱的小王老师对视和对话了，他诚恳的向老师道了歉：
“老师，真的对不起！我先前不应该那样跟您说话的。您在我心里一直都是一名好老师，感谢您教会了我那么多的东西，希望您将来一切都顺利！”
小王老师一边听着风说话、一边根据后者的话语内容摇头或是点头，她的眼中仍然噙着晶莹的泪水……
风知道，小王老师摇头，是代表她没有生他的气；她点头，是表示她接受了他的祝福……
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