第七章应用题（下）
卡文迪许教授来得匆匆，没等课代表喊出起立就被他挥手打断。
“拿出教材……对了，有谁是第一次上我的课的，请举一下手！一个……两个……三个……四个……五个……好了放下手吧。”
卡文迪许扯了一下皮带，继续说道：“我的课程很无聊，需要不断地计算，不断地计算，不断地计算，重要的事情说三遍，如果你们想要学习新的回路或者优化符文的办法的话，我会让你们很失望的。”
他的语速极快，远超常人，而且他说话的时候还喜欢走来走去，给人听出就像是3D环绕立体的感觉。
听完卡文迪许的话，顾君生对他的没有了什么兴趣，因为他有系统的存在，要计算的公式他信手拈来，哪怕要计算的数字很庞大复杂，他也可以使用系统里面的计算机功能。
顾君生左右看了一下，他发现失望的不单只有自己一个，基本上刚才举手的学生眉头之中有透露着一股失望之色。
这一点卡文迪许当然也看在眼中，他说道：“现在我给你们一个选择的机会，走错了教室的同学现在可以离开。”
两秒后，一个学生犹豫了一会举起了手，说道：“教授，不好意思，我走出了。”
“好，我允许你离开。”卡文迪许挥了一下手，示意那个学生现在就可以离开了。
有第一个就有第二个，第三个。
刚才举过手的学生一下子就离开了三个，教室里剩下了5个学生。
顾君生算一个，还有一个女生也是新生。另外的3个学生显然就是卡文迪许的忠实粉丝了，看着离开了学生嘴角微微上扬，眼中带着些许鄙视和轻浮。
“恭喜你们，我将赋予于你们无尽的知识，再以知识作为支点撬动无限的能量！”卡文迪许说道很夸张，对着顾君生和另外一个女同学手舞足蹈，像是一个狂热的信徒。
“以无尽的知识作为支点，撬动无尽的能量。”顾君生重复了一遍卡文迪许的话，隐隐感觉这句话在哪里听过。
可是卡文迪许听到他喃喃之语之后却误会了，还以为顾君生悟了。
“对！你叫……顾君生。”卡文迪许小跑到讲台上看了一眼点名册，接着挥了一下手，问道：“顾同学，告诉我，度的衡量标准是什么？你能来到天山学府就说明你已经是百里挑一的天才了，这一点在你先前的学校应该教过的。”
“是食金鼠，一度能量就能让食金鼠死亡。”顾君生回答到。
“没错……有没有人忘记了这个知识点？度的标准是食金鼠，这种生物只要是同一个母胎出来，它们体积、外貌特征都一摸一样，是我们的实验室常客。”
卡文迪许又开始了滔滔不绝，同时走来走去。
“不过……如果我有一个未知的符文，想要测试它的最大度量，但是我有没有这么多食金鼠做测试，那我给怎么办？啊，怎么办？”卡文迪许的目光在顾君生身上停留了两秒，直到后者皱着眉头微微地摇了摇头，他才把目光集中在课代表身上。
“可以使用拆分法，先用卡尺测量出回路的宽度和深度进行计算。”课代表回道。
可还没等卡文迪许说话，另外一个二年级同学就反驳道，“不行，这样不行，只测量回路的深度和宽度只能得出一个理论是上的数值，那只是我们这些学生才会干的事情，真正的符文师需要的是绝对精准的数值。”
测量回路的深度和宽度得出数值的办法顾君生也知道，但是理论终究是理论，所以他刚才才没有开口回答卡文迪许教授的问题。
“没错，今天我们学习的办法叫百元一次法……嘿嘿，就和它的名字一样，如果以后你们有机会被其他人请去测试未知符文的度的话，你们可以收他们100学分。”
卡文迪许教授拿起分别在黑板上写出了一条公式：拆分法＋（密度×0.1+温度×0.1）等于实际度值。
拆分法就是回路的体积，体积越大，度就也大。
顾君生看着这条公式愣了许久，这计算量还真的大。
不过这样一来他的优势就体现出来了，首先“拉的”这个国家是什么乘法口诀表的，他们就算乘法还需要扳手指找规律，不想顾君生那样半夜拍醒他问九九等于多少他都知道——这是其他学生的劣势。
之后就是前文提到过的，他有系统，计算、背诵什么的他都不用担心。
但是顾君生也必须要理解公式所代表的含义才行，不然他记得全部的公式也没有用，就像背诗一样——
曲项向天歌，举头望明月，明月几时有，只留清气满乾坤。
这牛头不对马嘴，你能说他是对么？但又能说他是错么？只能说是知识混乱，搭错了线，痴孖筋。
可卡文迪许不管这么多，公式给出来，接下来就需要他们干活了。
“现在我们公式有了，工作台下面有些素材，你们一边计算一遍听我讲解。”
学生们摸着头脑记下了笔记，接着不情不愿地把素材拿到了工作台上面。
主要素材就是一块符文，不过辅助工具却有很多，放大镜、卡尺、温度计、称重符文等等。
“拆分法我就不说了，大家可以比作为一条水管，管子越大排水量自然就越大，不过这也是理论上的，以后我再给你们详细说说。”
“重点说的就是密度和温度了……我发现密度越大的东西作为符文的载体的时候，它的度就输送得越快，磨损也就越小；温度也同让如此，只能载体材料能承受得住，往它不断加温的话，度的也会随着……”
卡文迪许教授还在讲解这，这边学生们已经得到了符文的数字，接下来他们就没有心思听卡文迪许说什么了，因为要计算的量实在是太大了，单单一个拆分法就够他们好受的了，现在又多了一个密度。
不过顾君生却没有这样的一个问题，比较前世的他更难的计算量他都做过，而且还不是直接告诉你需要用哪一条公式套的，更想是数学和语文里的阅读理解双结合——嗯，就是应用题，所用学生的噩梦之一。
很快，顾君生就得出了自己手上的素材符文的实际度值，而其他学生还在掰着手指头。
不过他也闲着，知识要运用在现实中才有意义，很快他就开始计算起了“营养快线”的实际度值。
众所周知，人体的密度约为1.02g/cm³，正常健康的体温为36.5°～37.3°，计算下来“营养快线”实际度值只有5.23度，四舍五入一下就是5度。
5度，和何敏的电力符文22度比起来十分逊色，而且“营养快线”想要提高度能十分困难，它是直接作用在顾君生身上的，他没有能力改变自己的密度，至于体温……他可以发一个烧——有病。
不过顾君生也不用加强“营养快线”的度，它是一个辅助符文，在功能性上远胜于何敏的电力符文。
而且“营养快线”十分出来的度加上顾君生自身的力量才是最终的杀伤力，以他现在的这身肌肉，他有信心两拳打倒一个成年人，加上“营养快线”提供的充能和力量加持的话，他有信心两拳打死一个成年人。
“拿出教材……对了，有谁是第一次上我的课的，请举一下手！一个……两个……三个……四个……五个……好了放下手吧。”
卡文迪许扯了一下皮带，继续说道：“我的课程很无聊，需要不断地计算，不断地计算，不断地计算，重要的事情说三遍，如果你们想要学习新的回路或者优化符文的办法的话，我会让你们很失望的。”
他的语速极快，远超常人，而且他说话的时候还喜欢走来走去，给人听出就像是3D环绕立体的感觉。
听完卡文迪许的话，顾君生对他的没有了什么兴趣，因为他有系统的存在，要计算的公式他信手拈来，哪怕要计算的数字很庞大复杂，他也可以使用系统里面的计算机功能。
顾君生左右看了一下，他发现失望的不单只有自己一个，基本上刚才举手的学生眉头之中有透露着一股失望之色。
这一点卡文迪许当然也看在眼中，他说道：“现在我给你们一个选择的机会，走错了教室的同学现在可以离开。”
两秒后，一个学生犹豫了一会举起了手，说道：“教授，不好意思，我走出了。”
“好，我允许你离开。”卡文迪许挥了一下手，示意那个学生现在就可以离开了。
有第一个就有第二个，第三个。
刚才举过手的学生一下子就离开了三个，教室里剩下了5个学生。
顾君生算一个，还有一个女生也是新生。另外的3个学生显然就是卡文迪许的忠实粉丝了，看着离开了学生嘴角微微上扬，眼中带着些许鄙视和轻浮。
“恭喜你们，我将赋予于你们无尽的知识，再以知识作为支点撬动无限的能量！”卡文迪许说道很夸张，对着顾君生和另外一个女同学手舞足蹈，像是一个狂热的信徒。
“以无尽的知识作为支点，撬动无尽的能量。”顾君生重复了一遍卡文迪许的话，隐隐感觉这句话在哪里听过。
可是卡文迪许听到他喃喃之语之后却误会了，还以为顾君生悟了。
“对！你叫……顾君生。”卡文迪许小跑到讲台上看了一眼点名册，接着挥了一下手，问道：“顾同学，告诉我，度的衡量标准是什么？你能来到天山学府就说明你已经是百里挑一的天才了，这一点在你先前的学校应该教过的。”
“是食金鼠，一度能量就能让食金鼠死亡。”顾君生回答到。
“没错……有没有人忘记了这个知识点？度的标准是食金鼠，这种生物只要是同一个母胎出来，它们体积、外貌特征都一摸一样，是我们的实验室常客。”
卡文迪许又开始了滔滔不绝，同时走来走去。
“不过……如果我有一个未知的符文，想要测试它的最大度量，但是我有没有这么多食金鼠做测试，那我给怎么办？啊，怎么办？”卡文迪许的目光在顾君生身上停留了两秒，直到后者皱着眉头微微地摇了摇头，他才把目光集中在课代表身上。
“可以使用拆分法，先用卡尺测量出回路的宽度和深度进行计算。”课代表回道。
可还没等卡文迪许说话，另外一个二年级同学就反驳道，“不行，这样不行，只测量回路的深度和宽度只能得出一个理论是上的数值，那只是我们这些学生才会干的事情，真正的符文师需要的是绝对精准的数值。”
测量回路的深度和宽度得出数值的办法顾君生也知道，但是理论终究是理论，所以他刚才才没有开口回答卡文迪许教授的问题。
“没错，今天我们学习的办法叫百元一次法……嘿嘿，就和它的名字一样，如果以后你们有机会被其他人请去测试未知符文的度的话，你们可以收他们100学分。”
卡文迪许教授拿起分别在黑板上写出了一条公式：拆分法＋（密度×0.1+温度×0.1）等于实际度值。
拆分法就是回路的体积，体积越大，度就也大。
顾君生看着这条公式愣了许久，这计算量还真的大。
不过这样一来他的优势就体现出来了，首先“拉的”这个国家是什么乘法口诀表的，他们就算乘法还需要扳手指找规律，不想顾君生那样半夜拍醒他问九九等于多少他都知道——这是其他学生的劣势。
之后就是前文提到过的，他有系统，计算、背诵什么的他都不用担心。
但是顾君生也必须要理解公式所代表的含义才行，不然他记得全部的公式也没有用，就像背诗一样——
曲项向天歌，举头望明月，明月几时有，只留清气满乾坤。
这牛头不对马嘴，你能说他是对么？但又能说他是错么？只能说是知识混乱，搭错了线，痴孖筋。
可卡文迪许不管这么多，公式给出来，接下来就需要他们干活了。
“现在我们公式有了，工作台下面有些素材，你们一边计算一遍听我讲解。”
学生们摸着头脑记下了笔记，接着不情不愿地把素材拿到了工作台上面。
主要素材就是一块符文，不过辅助工具却有很多，放大镜、卡尺、温度计、称重符文等等。
“拆分法我就不说了，大家可以比作为一条水管，管子越大排水量自然就越大，不过这也是理论上的，以后我再给你们详细说说。”
“重点说的就是密度和温度了……我发现密度越大的东西作为符文的载体的时候，它的度就输送得越快，磨损也就越小；温度也同让如此，只能载体材料能承受得住，往它不断加温的话，度的也会随着……”
卡文迪许教授还在讲解这，这边学生们已经得到了符文的数字，接下来他们就没有心思听卡文迪许说什么了，因为要计算的量实在是太大了，单单一个拆分法就够他们好受的了，现在又多了一个密度。
不过顾君生却没有这样的一个问题，比较前世的他更难的计算量他都做过，而且还不是直接告诉你需要用哪一条公式套的，更想是数学和语文里的阅读理解双结合——嗯，就是应用题，所用学生的噩梦之一。
很快，顾君生就得出了自己手上的素材符文的实际度值，而其他学生还在掰着手指头。
不过他也闲着，知识要运用在现实中才有意义，很快他就开始计算起了“营养快线”的实际度值。
众所周知，人体的密度约为1.02g/cm³，正常健康的体温为36.5°～37.3°，计算下来“营养快线”实际度值只有5.23度，四舍五入一下就是5度。
5度，和何敏的电力符文22度比起来十分逊色，而且“营养快线”想要提高度能十分困难，它是直接作用在顾君生身上的，他没有能力改变自己的密度，至于体温……他可以发一个烧——有病。
不过顾君生也不用加强“营养快线”的度，它是一个辅助符文，在功能性上远胜于何敏的电力符文。
而且“营养快线”十分出来的度加上顾君生自身的力量才是最终的杀伤力，以他现在的这身肌肉，他有信心两拳打倒一个成年人，加上“营养快线”提供的充能和力量加持的话，他有信心两拳打死一个成年人。
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