第2章因考试结缘
三.回小学母校
我换上整洁的衣服，去父亲的工作单位，也是自己读小学五年级时所在的学校。听着他们稚气的读书声，我仿若回到了自己的小学时光，虽阔别四年，当年在校园里玩耍的情景仍历历在目，那时花园里只有一株月季花，我们几个女生挤着脑袋闻花苞的香气，父亲站在旁边笑，如今，花园里已开满成团成簇的月季花。
五年级的学生已不认识我，那时他们才上一年级，我终于可以放心，因为没有人再喊我“小二家”了（意为小二的媳妇儿），“小二”现在已长成个帅小伙，去外地打工。临近五年级毕业时，同学们愈喊愈凶，那时我巴不得一步跨进初中，现在来看，只会觉得孩子们真有趣。
我从没有像今天这么开心过--给低年级的学生当老师，有个小男生给我的印象最深，他的个子比同年级的略高些，我俯下身子给他讲题，矮出他半截，再加上我的语气在模拟他们这个年龄的语气，与其说给他讲题，倒不如说在跟他商量题，他竟对我有些不服气，当我问，“对吗？”他回答，“当然！”仿若他是位学历丰厚的教授，我是向他讨教的后生。还有个小女生，我和她姐姐同届，我问她，“你姐姐在家吗？”她怯生生地回答，“在家，”我俯身给她讲题，她悄悄地将自己的凳子放在我身后，周边的好几个女生也凑过来，我身边围满了小脑袋。放学后，办公室门口被学生们围得水泄不通，一双双眼睛望向我，仿若我是从外太空来的客人。
四.因考试结缘
或许因为这次考试不同寻常，或许因为老师想摸摸学生的老底儿，不然不会实行“插考”，所谓插考，就是高一的每个班级调出三十个学生到高二，高二的每个班级再调出三十个学生来高一，我有幸可以去另外一个新环境。不过，一踏进高二四班的教室，就让人联想到《铁窗泪》里的歌词，除了没有铁锁链，铁门，铁窗，铁窗装有铁丝网，窗玻璃倒装在了铁丝网的外侧，窗户都快成了天窗，上方离房顶只有四行砖的距离，走进去像走进了地窖，暗淡憋闷。
我的座位令我烦恼，紧邻监考老师，一男老师一女老师，他俩都教数学，皆未婚，男老师献殷勤，将仅有的一个凳子让给女老师坐，他身材偏胖，站两个多小时，真有他受的，女老师苗条，大眼睛，长辫子，长相秀气，一直找话题聊天，我这个考生倒像成了电灯泡。
第二场考试倒好，荣歌要求跟我换考场，她去高二教室，我还是在我的老位置--角落。在考试之前，我再也安不下心看书，干脆看窗外的风景，高二的学长们陆陆续续走了进来，一个不算高大，不算英俊的男生朝我这边走来，在我的右前方坐下，紧接着又一个男生在我右侧坐下，我没有看他们，只是觉得不自在，想睡不敢睡，看书吧，两眼涩涩的，我右前方的男生朝我脚边望了望，我忙低下头，他指了指我座位底下，问“这个篮球还能打么？”“不能了，”我边说边摇了摇头，我感觉脸有些发烫，“回头我把球芯挖下来，行么？”我点了点头，赶忙收回目光，我不知自己何时变得如此胆小。
这是个泄了气，表面已磨损的篮球，并不是我的，我跟角落里的男生换位置时他留下的，我一直把它放在凳子底下。第二天早晨，高二的学长们又陆陆续续走了进来，坐在原来的位置，这时我右前方的男生转过身来，问“这球不要了吧，都这么破了？”我笑了笑，把球踢给他，他从口袋里掏出一把小刀，蹲下身来挖球芯，我右边的男生说他专门为这买了把小刀，怪不得这把小刀崭新崭新的，我暗自笑这个男生。末了，他把篮球踢过来，球上多了个窟窿，让人感觉不舒服，像一个人少掉一只眼睛一样，他朝我笑了笑。待考试完，荣歌回来后，发现篮球被挖出一个窟窿，骂到“这是谁干的，真缺德！”也不知为什么，我想极力维护他，跟她解释了半天。
又一场考试，高二的学长们如期而至，我右前方的男生转过身，问我“咱俩换换位置吧，考试时再换过来？”我点了点头，他坐在我的位置上，打开窗户，朝窗外探出半个身子，我坐在他的位置上，看他留下的足球报，微微的冷风吹进来，我不禁打了个寒颤，可我还是不敢跟他说，让他关上窗户。临发试卷越来越近，我在他的位置上早坐不住了，等我看他时，他只是笑，我站起身，他也站起身，就这样，我们换回来了座位。
我发现我的稿纸上写了几个苍劲工整的字，我问他，“这是你写的吗？”“咋啦？”“你写的字真好，”“唉，老师都点我名字说我写字潦草，”我俩都笑起来，这是体育老师走进教室，他又转过身来，问我“你叫啥？”我听成了“他教啥？”我回答说，“体育，”他又问了一遍，我又回答了一遍，“体育，”最后，他纠正道，“我问的是你叫啥？”我“噗嗤”笑出了声，我望向窗外，没有回答他。
第三天，也是考试的最后一天，我边听着耳机式收音机，边望向窗外，我喜欢听“乡川的音乐贺卡”，我想象乡川的录播室里一定有一扇大大的窗户，她就坐在临窗的话筒前，阳光散落下来。他俩已经坐下来，我装作没有看见，就在我摘下收音机准备放进桌洞时，他转过身来，问“我听听吧？”我把收音机递给他。他还给我时试卷已发下来，他似开玩笑地问，“我拿回去听几天吧?”我笑了笑，没有说行，也没有说不行。考试结束，他们即将离去，他又问我，“我听听你的收音机，过几天还你，行么？”我点了点头，他接过耳机开玩笑说，“不给你啦！”我笑了笑，我相信这个年龄与我相仿的男生。他将一张纸条放在我桌子上，我打开一看，上面写着他的班级和姓名--高二四班闻小文，我笑了下，望着他俩收拾东西，我竟有几分不舍，他扬了扬手，“走喽！”我右边的男生开玩笑说，“我要留级，高一真好！”“留到我们班来吧，欢迎你！”“嘻嘻！”
我不敢去找小文要收音机，他在高二和高三年级的东教学楼，我在西教学楼，再者，我更怕他们班同学看我的眼光，他们会猜测我和他的关系。一天，两天......日子如流水一般，我都快把收音机这件事给忘了。一天早晨，前桌问我同桌，“外面的人是找你的吗？”我同桌摇了摇头，我望向教室门口，呀，是他俩！小文还戴着收音机，我赶紧跑出去，我能感觉到身后同学们望向这边的目光，小文摘下收音机递给我，说“你怎么不去找我要呢？”我低下头，没有看他俩，此刻我们沉默着，我转身跑回教室，小文在我身后喊，“还开着呢！”“哦--”我回头应了一声。待回到座位，我开始后悔，为什么不多说几句话，我忽然想起来，自己还没有把名字告诉他呢。
我和杨帆饭后走在回教室的路上，在校门口瞥见一个身影--小文，那个身影真真切切是他，我想退可已来不及，我赶紧低下了头，不知为何，我又抬起头，看了他一眼，我俩相视而笑。等渐渐走远，杨帆说，“刚才你的脸通红通红！”“是吗？”我惊讶地问她。他的笑容如阳光般灿烂，看到那笑容，你会说，他一定是个非常善良的人。
隐隐约约，我发现自己总爱有意无意地寻找那似熟悉又非熟悉的身影，脑海里总闪现他灿若阳光的笑容。
一个月很快过完，月考随之而来，还是插班考试。我走进那间灰暗的教室，在教室的后面走来走去，不知道该坐在哪儿才好，这时，小文站在讲台上朝我挥了挥手，笑了笑，我差点没认出他来，他换了新发型，穿着也酷酷的，小文示意让我过去，我问他，“你在哪儿？”他指了指旁边的一张课桌，里面恰好有个空位置，原来他想让我挨着他坐，我把书放在他里面的那张课桌上，旁边一个女生说，“这里已经有人啦！”我“噢”了一声，拿起书准备离开，小文忙说，“没人，没人，”那个女生紧接着说，“有，桌上还有本书呢！”小文愤怒地瞪着她，他看了看我，又指着过道旁边的一个座位，“在这里吧！”也是离他很近的一个位置，我点了点头。最后，我在一个邻窗的位置坐下。我看见小文呵斥着他里面的那名男生，他最后用外套蒙住头，趴在桌面上作睡觉状。
今天是考试的最后一天，也是放假回家的一天，高二上午就考完了，高一的下午需要多考一门地理，如此以来，我可以无所顾忌地走进小文的教室。中午，杨帆向我谈起小文，说“他胆子真大，敢抄别人的试卷，抄完后就趴在桌子上，用上衣蒙半个头要么睡觉，要么看《故事会》，叫我们班主任逮个正着！”“他借用我的收音机听英语听力，都不关上，开了整整一个上午！”“我带了几本书没地儿放，他倒挺热心，让我放他的桌洞，等他掀开桌洞盖，上面贴满了不健康的画！”“他还说--你是个漂亮可爱的女生。”不知为何，为此我感动得几乎要落泪。
考试完，我在窗台上捡到张雪白的纸片，在上面写到：“没有人怀疑春天的美丽，只有人因为春天的虚度而遗憾，祝朋友青春路上走好。”我把纸片攥在手心，准备塞进小文的桌洞。或许是希望小文可以振作起来，此刻，我觉得小文不是别人眼中的坏学生。我打开文具盒，将我的卡通自画像揭下来，连同纸片，一起塞进小文的桌洞。
要说我为了让小文变“好”，那又为何把自己的自画像给他呢?我不清楚，也想不清楚。
周日下午的第四节课上，班主任说可以自由活动，同学们欢呼着，我说不出心里具体是喜悦还是忧伤。教室里有人学习，有人听歌，有的在看窗外的篮球比赛，我夹杂中间，想学习也学不进，干脆去球场看篮球赛。
世界真的太小了，我不禁叹到，在篮球场的不远处，我看见小文穿着还是那件上衣--上半部分是白色，下半部分是灰色的夹克衫，他没有看到我，我忙低下头，可又禁不住朝他再望一眼，他这次大概该看到我了，在他回头的一瞬间，我又低下了头。
我换上整洁的衣服，去父亲的工作单位，也是自己读小学五年级时所在的学校。听着他们稚气的读书声，我仿若回到了自己的小学时光，虽阔别四年，当年在校园里玩耍的情景仍历历在目，那时花园里只有一株月季花，我们几个女生挤着脑袋闻花苞的香气，父亲站在旁边笑，如今，花园里已开满成团成簇的月季花。
五年级的学生已不认识我，那时他们才上一年级，我终于可以放心，因为没有人再喊我“小二家”了（意为小二的媳妇儿），“小二”现在已长成个帅小伙，去外地打工。临近五年级毕业时，同学们愈喊愈凶，那时我巴不得一步跨进初中，现在来看，只会觉得孩子们真有趣。
我从没有像今天这么开心过--给低年级的学生当老师，有个小男生给我的印象最深，他的个子比同年级的略高些，我俯下身子给他讲题，矮出他半截，再加上我的语气在模拟他们这个年龄的语气，与其说给他讲题，倒不如说在跟他商量题，他竟对我有些不服气，当我问，“对吗？”他回答，“当然！”仿若他是位学历丰厚的教授，我是向他讨教的后生。还有个小女生，我和她姐姐同届，我问她，“你姐姐在家吗？”她怯生生地回答，“在家，”我俯身给她讲题，她悄悄地将自己的凳子放在我身后，周边的好几个女生也凑过来，我身边围满了小脑袋。放学后，办公室门口被学生们围得水泄不通，一双双眼睛望向我，仿若我是从外太空来的客人。
四.因考试结缘
或许因为这次考试不同寻常，或许因为老师想摸摸学生的老底儿，不然不会实行“插考”，所谓插考，就是高一的每个班级调出三十个学生到高二，高二的每个班级再调出三十个学生来高一，我有幸可以去另外一个新环境。不过，一踏进高二四班的教室，就让人联想到《铁窗泪》里的歌词，除了没有铁锁链，铁门，铁窗，铁窗装有铁丝网，窗玻璃倒装在了铁丝网的外侧，窗户都快成了天窗，上方离房顶只有四行砖的距离，走进去像走进了地窖，暗淡憋闷。
我的座位令我烦恼，紧邻监考老师，一男老师一女老师，他俩都教数学，皆未婚，男老师献殷勤，将仅有的一个凳子让给女老师坐，他身材偏胖，站两个多小时，真有他受的，女老师苗条，大眼睛，长辫子，长相秀气，一直找话题聊天，我这个考生倒像成了电灯泡。
第二场考试倒好，荣歌要求跟我换考场，她去高二教室，我还是在我的老位置--角落。在考试之前，我再也安不下心看书，干脆看窗外的风景，高二的学长们陆陆续续走了进来，一个不算高大，不算英俊的男生朝我这边走来，在我的右前方坐下，紧接着又一个男生在我右侧坐下，我没有看他们，只是觉得不自在，想睡不敢睡，看书吧，两眼涩涩的，我右前方的男生朝我脚边望了望，我忙低下头，他指了指我座位底下，问“这个篮球还能打么？”“不能了，”我边说边摇了摇头，我感觉脸有些发烫，“回头我把球芯挖下来，行么？”我点了点头，赶忙收回目光，我不知自己何时变得如此胆小。
这是个泄了气，表面已磨损的篮球，并不是我的，我跟角落里的男生换位置时他留下的，我一直把它放在凳子底下。第二天早晨，高二的学长们又陆陆续续走了进来，坐在原来的位置，这时我右前方的男生转过身来，问“这球不要了吧，都这么破了？”我笑了笑，把球踢给他，他从口袋里掏出一把小刀，蹲下身来挖球芯，我右边的男生说他专门为这买了把小刀，怪不得这把小刀崭新崭新的，我暗自笑这个男生。末了，他把篮球踢过来，球上多了个窟窿，让人感觉不舒服，像一个人少掉一只眼睛一样，他朝我笑了笑。待考试完，荣歌回来后，发现篮球被挖出一个窟窿，骂到“这是谁干的，真缺德！”也不知为什么，我想极力维护他，跟她解释了半天。
又一场考试，高二的学长们如期而至，我右前方的男生转过身，问我“咱俩换换位置吧，考试时再换过来？”我点了点头，他坐在我的位置上，打开窗户，朝窗外探出半个身子，我坐在他的位置上，看他留下的足球报，微微的冷风吹进来，我不禁打了个寒颤，可我还是不敢跟他说，让他关上窗户。临发试卷越来越近，我在他的位置上早坐不住了，等我看他时，他只是笑，我站起身，他也站起身，就这样，我们换回来了座位。
我发现我的稿纸上写了几个苍劲工整的字，我问他，“这是你写的吗？”“咋啦？”“你写的字真好，”“唉，老师都点我名字说我写字潦草，”我俩都笑起来，这是体育老师走进教室，他又转过身来，问我“你叫啥？”我听成了“他教啥？”我回答说，“体育，”他又问了一遍，我又回答了一遍，“体育，”最后，他纠正道，“我问的是你叫啥？”我“噗嗤”笑出了声，我望向窗外，没有回答他。
第三天，也是考试的最后一天，我边听着耳机式收音机，边望向窗外，我喜欢听“乡川的音乐贺卡”，我想象乡川的录播室里一定有一扇大大的窗户，她就坐在临窗的话筒前，阳光散落下来。他俩已经坐下来，我装作没有看见，就在我摘下收音机准备放进桌洞时，他转过身来，问“我听听吧？”我把收音机递给他。他还给我时试卷已发下来，他似开玩笑地问，“我拿回去听几天吧?”我笑了笑，没有说行，也没有说不行。考试结束，他们即将离去，他又问我，“我听听你的收音机，过几天还你，行么？”我点了点头，他接过耳机开玩笑说，“不给你啦！”我笑了笑，我相信这个年龄与我相仿的男生。他将一张纸条放在我桌子上，我打开一看，上面写着他的班级和姓名--高二四班闻小文，我笑了下，望着他俩收拾东西，我竟有几分不舍，他扬了扬手，“走喽！”我右边的男生开玩笑说，“我要留级，高一真好！”“留到我们班来吧，欢迎你！”“嘻嘻！”
我不敢去找小文要收音机，他在高二和高三年级的东教学楼，我在西教学楼，再者，我更怕他们班同学看我的眼光，他们会猜测我和他的关系。一天，两天......日子如流水一般，我都快把收音机这件事给忘了。一天早晨，前桌问我同桌，“外面的人是找你的吗？”我同桌摇了摇头，我望向教室门口，呀，是他俩！小文还戴着收音机，我赶紧跑出去，我能感觉到身后同学们望向这边的目光，小文摘下收音机递给我，说“你怎么不去找我要呢？”我低下头，没有看他俩，此刻我们沉默着，我转身跑回教室，小文在我身后喊，“还开着呢！”“哦--”我回头应了一声。待回到座位，我开始后悔，为什么不多说几句话，我忽然想起来，自己还没有把名字告诉他呢。
我和杨帆饭后走在回教室的路上，在校门口瞥见一个身影--小文，那个身影真真切切是他，我想退可已来不及，我赶紧低下了头，不知为何，我又抬起头，看了他一眼，我俩相视而笑。等渐渐走远，杨帆说，“刚才你的脸通红通红！”“是吗？”我惊讶地问她。他的笑容如阳光般灿烂，看到那笑容，你会说，他一定是个非常善良的人。
隐隐约约，我发现自己总爱有意无意地寻找那似熟悉又非熟悉的身影，脑海里总闪现他灿若阳光的笑容。
一个月很快过完，月考随之而来，还是插班考试。我走进那间灰暗的教室，在教室的后面走来走去，不知道该坐在哪儿才好，这时，小文站在讲台上朝我挥了挥手，笑了笑，我差点没认出他来，他换了新发型，穿着也酷酷的，小文示意让我过去，我问他，“你在哪儿？”他指了指旁边的一张课桌，里面恰好有个空位置，原来他想让我挨着他坐，我把书放在他里面的那张课桌上，旁边一个女生说，“这里已经有人啦！”我“噢”了一声，拿起书准备离开，小文忙说，“没人，没人，”那个女生紧接着说，“有，桌上还有本书呢！”小文愤怒地瞪着她，他看了看我，又指着过道旁边的一个座位，“在这里吧！”也是离他很近的一个位置，我点了点头。最后，我在一个邻窗的位置坐下。我看见小文呵斥着他里面的那名男生，他最后用外套蒙住头，趴在桌面上作睡觉状。
今天是考试的最后一天，也是放假回家的一天，高二上午就考完了，高一的下午需要多考一门地理，如此以来，我可以无所顾忌地走进小文的教室。中午，杨帆向我谈起小文，说“他胆子真大，敢抄别人的试卷，抄完后就趴在桌子上，用上衣蒙半个头要么睡觉，要么看《故事会》，叫我们班主任逮个正着！”“他借用我的收音机听英语听力，都不关上，开了整整一个上午！”“我带了几本书没地儿放，他倒挺热心，让我放他的桌洞，等他掀开桌洞盖，上面贴满了不健康的画！”“他还说--你是个漂亮可爱的女生。”不知为何，为此我感动得几乎要落泪。
考试完，我在窗台上捡到张雪白的纸片，在上面写到：“没有人怀疑春天的美丽，只有人因为春天的虚度而遗憾，祝朋友青春路上走好。”我把纸片攥在手心，准备塞进小文的桌洞。或许是希望小文可以振作起来，此刻，我觉得小文不是别人眼中的坏学生。我打开文具盒，将我的卡通自画像揭下来，连同纸片，一起塞进小文的桌洞。
要说我为了让小文变“好”，那又为何把自己的自画像给他呢?我不清楚，也想不清楚。
周日下午的第四节课上，班主任说可以自由活动，同学们欢呼着，我说不出心里具体是喜悦还是忧伤。教室里有人学习，有人听歌，有的在看窗外的篮球比赛，我夹杂中间，想学习也学不进，干脆去球场看篮球赛。
世界真的太小了，我不禁叹到，在篮球场的不远处，我看见小文穿着还是那件上衣--上半部分是白色，下半部分是灰色的夹克衫，他没有看到我，我忙低下头，可又禁不住朝他再望一眼，他这次大概该看到我了，在他回头的一瞬间，我又低下了头。
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