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第十八章 宋妈(下)

    “咱们都是试用,刘老师不是说了么,军训结束之后再最终确定。”

    宋治武笑着解释道。

    “你就先试着,毕竟女生那面也确实需要一个副班长。我去女寝不方便。”

    “组织决定,就由你来当这个副班长了。”宋治武坚定地说。

    “滕雅涵同学,接下来几天的拉歌,也拜托给你了。”

    “我们不用跟老师说一下么?”颜婉宁还是有些犹豫。

    “交给我吧,等一下我去跟刘老师汇报一下就好。”

    “哦,对了。不知道你们女寝那边驱蚊的准备得全不全。”

    “这边军营四周这么多植物,晚上肯定会有蚊子。”

    “这两瓶清凉油班副你拿回去,给女生那边分一下。”

    “班长,有没有人说过,你细致得不像个男生。”颜婉宁犹豫了一下,还是说出了这句话。

    宋治武无奈地摇了摇头。“你们啊,对性别不要有固有印象啊。”

    “尤其咱们东北,妇女同志可是能顶半边天的。那男生细心点怎么了。”

    “好,班长同志说得好!”两个女生口服心不服地鼓着掌。

    “好了,我去跟刘老师说一下。”

    宋治武说完,沿着树荫朝着教师寝室的方向走去。留下滕雅涵和颜婉宁两个人在树下继续闲聊。

    “所以,你们也觉得班长有些时候像个家长一样么。”

    一个有些带着羞涩的声音在她们的身后传出。

    “诶?小柠檬!”颜婉宁记得这个名字有特点的男生。

    “唉……还是没有逃掉么。”宁蒙显然不是第一次被人起这个外号了。

    “小青柠,你怎么在这啊?”颜婉宁的嘴里说出了另一个她想好的称呼。

    “诶?你刚刚也在画画么?”滕雅涵看到了宁蒙胳膊夹着的画纸。

    “是啊,刚才看到你们在树下讨论的样子很好看,就画下来了。”宁蒙翻出他刚刚画好的画。

    宁蒙画的是速写,几笔勾勒出大树后,树下站着的三人正在激烈地聊天。

    “你画得比班长画得好诶。”颜婉宁似乎发现宋治武似乎也有不擅长的东西。

    “其实不是的,刚刚班长画的时候我在他身后看了一会。”

    宁蒙反驳了颜婉宁对他的夸赞。

    “班长应该是有一段时间没有画过了,但是他以前应该是画得很好的。”

    “他的构图很精妙,而且线条简洁,很少有重复的笔触的。这都说明,他在下笔的时候,就已经想好了该怎么画了。”

    “而很多新手作画,是一边画一边改的。”

    “所以班长肯定不是新手。”

    宁蒙越说越觉得自己的猜测是真相。

    “哇,你们都这么专业的么……”颜婉宁扶住额头,叹了口气。

    “柠檬,你这是还写了首诗么?”滕雅涵看到画的右上角还写了一句‘秋阳透叶影婆娑……’,再就没有下文了。

    “额,是的,想试着写诗来着,但是写了一句写不下去了。还是积累不够。”宁蒙摇了摇头。

    滕雅涵其实很想告诉他,写诗是要有天赋的,这也就是会有人认同‘文章本天成,妙手偶得之’的原因。

    但她又觉得似乎不应该打击一个少年热爱文学的心

    “熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。确实像你说的那样,当我们多背了一些古诗之后,总会有些灵感的。加油!”

    “谢谢,你们还是第一个鼓励我的人!”宁蒙之前写诗总是不被家里人认可,这还是第一次有人支持他。

    所以,当宋治武从教师寝室出来的时候,看到的就是宁蒙在不停地给两个女生表示感谢。而两个女生又不知道该不该伸手去扶住他。

    “你们这是在?”

    “啊,宋妈……不是……”宁蒙一时慌张,把他们私底下的称呼喊出来了。

    “哈哈哈,宋妈!”颜婉宁忽然想起来刚才宁蒙跟他俩打招呼的时候说的话了。

    “起外号还得是看你们男生。”她笑得直不起身。

    宋治武无奈地叹了一口气。

    他原本想捞一个“老大!”或者“大哥!”一类的称呼。

    原本他上初中的那个时候,他们班就是按照学号排的名次。他因为那次排名第三,还被称呼为‘五三’。

    后来更是因为五年中考三年模拟那个练习册,而在年级广为流传。

    怎么到了今天就成了‘宋妈’了?这和他想得不一样啊!

    这个班没法待了,我要跳级!

    算了,想到刚才班主任那种让他放手施为的态度。宋治武忽然觉得这个班还是有吸引他的地方的。

    “没事……”

    宋治武昧着良心说道。

    “你们觉得开心就行……”

    不行,心里更痛了。

    但这种不是恶意的外号只要被叫出来了,就不会消失了。

    宋治武只能选择接受。

    “班长,刚刚班主任同意了?”颜婉宁强行忍住笑,试图把话题转回来。

    “同意了啊。刘老师一看就是那种很好说话的老师啊。”宋治武也从刚刚有些失落的情绪逃脱出来,很轻松地说道。

    “而且,对于实验班的班主任来说,更重要的是引导好大家,把大家学习的积极性调动出来。”

    “这种无关紧要的事情其实是不重要的。”

    看着面前的三个人流露出的那种清澈的目光,宋治武意识到一个问题,他们才是初中生。

    “没听懂,对吧……”

    “没听懂,但感觉你说得好像挺有道理的。”宁蒙似乎有些抓到了宋治武隐含的意思。

    “就是咱们只要学习成绩好,然后品行端正。学校的目的就达到了。”

    “对于咱们班,是不需要做太多额外的引导的。”

    “老班他呢,更希望看到的是我们自己的想法,我们自己的主观能动性。”

    “他是希望我能综合发展的。”

    “这也就是为什么,我敢说,班委这种事情,只要没有引起大的混乱。他是不会干预太多的。”

    “现在明白了么?”宋治武问道。

    “明白了。”三个清澈的眼神相互对视了一下,一起点了点头。

    “班长,以后你也会是一个好的老师。”滕雅涵认同地说道。

    宋治武笑了笑,他相信这一点。

    他成为过一名优秀的教师,或者说,教授。

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