第二十二章：带学生
运动过后，睡眠更舒适。
回房睡觉，开始日常生活。
文山在学院里的生活相当单调。
摆弄机械，进角斗场打怪练级，扩大存储空间，改造机械研究基地，吃饭睡觉。
食堂与家，两点一线的简单生活让文山快乐。
也让时间过得飞快。
自行车才两天就做出正式版本了，只是不急着发出去。
自物资送来一周后，和预计的差不多，文山终于有大弟子的苗头了。
有一个对自行车感兴趣的学生知道文山展开项目以后寻到机械研究基地来了。
正好借着这个契机发布自行车正式版一号。
一个由大量木结构和少量金属结构的自行车。
木材从原本的野生普通木材换成了人联中用量更大的紫铁木。
这种木材的结构强度可以和一些生铁媲美。
重量比金属轻很多，用料比之前的原始版本的自行车更少。
用这种木材加工的难度，在人联也远小于金属加工。
金属结构用在弹簧减震上了，这个实在没找到代替品，不过没有这个也能用，就是更颠簸点。
皮革传动因为车重量的减少，实用性也上来了，凑合凑合，多放了一条，两边对称着传动。
主要是链条也没材料做，皮革条凑合下算了。
经过调整后的自行车正式版一号，已经可以作为母版发布了。
不过，学生是找上来了，但是是否要拉入项目，还是需要再考虑的。
只有双方相互沟通后，再确认能够达成师生关系。
文山才能真正地带这个学生。
打了打腹稿，文山和这个有志向的学生见面。
文山端详了一下，这是一个一米八左右的正常男性。
身材修长，肌肉结实。脸庞棱角分明，五官俊朗，眼神坚定。
是人联中常见的普通人外貌。
仪表整洁，举止得体。看上去没什么毛病。
这个上门学生见文山到来，开口道：“我叫慧械，性别男，二十一岁。我对你正在研究的自行车很感兴趣。希望能加入这个项目中。”
听上去应该是第一次找教师进项目。
人联的教育体系相当因材施教，各种限制并不严苛。
比如文山是二十四岁就已经出学院了。
但是就算有学生待到二十八岁才进项目，五十岁没离开项目都很正常。
文山才是例外的，早早就离开了学院在社区过咸鱼生活。
文山微笑露出亮得发光的牙齿：“你好慧械同学，我叫文山。很高兴有人对自行车感兴趣。正好今天自行车项目有进一步进展了。你可以来试试这个即将发布的正式版。”
说完，文山示意慧械同学前往停放自行车的小棚。
这里停着三架有着细微差别的自行车。
自行车正式版一号有三架，这是因为发布的产品是要有可复制性的。
孤品只能进博物馆或者自己留着用。不能当母版供社区学习。
“这三架自行车就是现阶段的成果了，你说你对自行车感兴趣。那你可以骑一骑，发表一下使用感想。这里还有一本制作手册，你可以自己抄一份副本。”文山指着小棚内的自行车说道。
慧械同学看着三架自行车眼睛放光：“那这真的太好了，我喜欢这种直接的做事风格。”
慧械走到一架自行车旁边，骑上座椅，两脚撑地，摆弄方向盘：“上周的时候我在仓库区看见你骑自行车了，看上去并不难。不过也许和骑马一样，没有看上去的容易。骑这个有什么技巧么？”
文山也欣赏这种思路：“确实，这个是有一定的难度，但是在平地上，自行车比马要好用多了。你有几乎完全的控制权。”
“你先用脚往后滑，让自行车向前滑动，先把握把握平衡感。然后可以踏动中间的踏板，那里会带动后轮让车子前进。”文山指导自行车使用，“不过总的来说，是很简单的操作方法。绝大多数人都能轻松学会吧。大概。”
慧械听罢，应了一声，开始尝试起骑行。
一开始还有些僵硬，用腿撑着地，放不开让自行车动。慢慢的就能滑动前行。
文山也在旁边做相应的指导，但非必要不提出意见。
“骑的速度不要太快，不然你用脚刹不住的。”
慧械很快就掌握了骑行的技巧，然后开始越骑越用力。
文山也发现自己设计上有点小问题，没做刹车装置。
不过，这倒算不上特别难处理的事情，加一个给后轮用的刹车结构就好了。
“现在你已经骑的有模有样了，不过自行车还要改进一下，要有一个减速的东西。你先从车上下来吧，顺便发表下感想和意见。”文山示意慧械同学不要再骑了，该做正事了。
慧械同学骑回停车小棚，将自行车停下：“这感觉真的太棒了！比走路更快，比骑马更好操作更好学。自行车作为一个代步工具而言，非常的好用。至于意见，我希望能尽快开发好。还有很多人看见自行车后在念念不忘。”
文山把自行车扶到加工区：“你喜欢就好，跟上来吧。我把最后一点改造做完，就可以让自行车技术开放了。”
文山把自行车停在工作台边上，思索怎么处理这个刹车装置。
“你就在这边先看看我怎么推进项目的。嗯，暂时不要出声打扰我。”
文山指挥慧械同学站在一旁，开始沉思。
思来想去，很多解决方案都受限于材料。根本无法制作出来，文山自己能手搓，但是别人可不行。
“现在的问题是需要减速，刹车。减速要制止后轮的动力，然后摩擦力就会让车子快速停下。至于怎么让后轮停下，那就是个问题了。”
最终还是简单点，在座椅上加了一个同样木质的小装置。
前半截是正常的座椅，小装置接在后半截上，看上去和座椅形成一个整体。
至于怎么刹车。只需要骑手将屁股向后，压下小装置，小装置就会向下挤压后轮。
并且和后轮紧密接触，依靠摩擦让后轮停下。
骑手压的越重，制动效果越好。当然，磨损也会越严重。
这是受限于材料的无奈之举，但是能用。
文山喜欢能用就行。至于其他解决方法，就交给后人的智慧吧。
在一旁围观文山的慧械同学，很惊讶于文山的奇思妙想。
但是因为文山还没停下的样子，不敢开口。
文山也注意到他的窘境：“好了，刹车装置做好了，你把那两架也搬过来吧，我把它们的刹车也做出来，然后就可以送去科技部的图书馆了。”
慧械同学欣然行动：“没问题。”
回房睡觉，开始日常生活。
文山在学院里的生活相当单调。
摆弄机械，进角斗场打怪练级，扩大存储空间，改造机械研究基地，吃饭睡觉。
食堂与家，两点一线的简单生活让文山快乐。
也让时间过得飞快。
自行车才两天就做出正式版本了，只是不急着发出去。
自物资送来一周后，和预计的差不多，文山终于有大弟子的苗头了。
有一个对自行车感兴趣的学生知道文山展开项目以后寻到机械研究基地来了。
正好借着这个契机发布自行车正式版一号。
一个由大量木结构和少量金属结构的自行车。
木材从原本的野生普通木材换成了人联中用量更大的紫铁木。
这种木材的结构强度可以和一些生铁媲美。
重量比金属轻很多，用料比之前的原始版本的自行车更少。
用这种木材加工的难度，在人联也远小于金属加工。
金属结构用在弹簧减震上了，这个实在没找到代替品，不过没有这个也能用，就是更颠簸点。
皮革传动因为车重量的减少，实用性也上来了，凑合凑合，多放了一条，两边对称着传动。
主要是链条也没材料做，皮革条凑合下算了。
经过调整后的自行车正式版一号，已经可以作为母版发布了。
不过，学生是找上来了，但是是否要拉入项目，还是需要再考虑的。
只有双方相互沟通后，再确认能够达成师生关系。
文山才能真正地带这个学生。
打了打腹稿，文山和这个有志向的学生见面。
文山端详了一下，这是一个一米八左右的正常男性。
身材修长，肌肉结实。脸庞棱角分明，五官俊朗，眼神坚定。
是人联中常见的普通人外貌。
仪表整洁，举止得体。看上去没什么毛病。
这个上门学生见文山到来，开口道：“我叫慧械，性别男，二十一岁。我对你正在研究的自行车很感兴趣。希望能加入这个项目中。”
听上去应该是第一次找教师进项目。
人联的教育体系相当因材施教，各种限制并不严苛。
比如文山是二十四岁就已经出学院了。
但是就算有学生待到二十八岁才进项目，五十岁没离开项目都很正常。
文山才是例外的，早早就离开了学院在社区过咸鱼生活。
文山微笑露出亮得发光的牙齿：“你好慧械同学，我叫文山。很高兴有人对自行车感兴趣。正好今天自行车项目有进一步进展了。你可以来试试这个即将发布的正式版。”
说完，文山示意慧械同学前往停放自行车的小棚。
这里停着三架有着细微差别的自行车。
自行车正式版一号有三架，这是因为发布的产品是要有可复制性的。
孤品只能进博物馆或者自己留着用。不能当母版供社区学习。
“这三架自行车就是现阶段的成果了，你说你对自行车感兴趣。那你可以骑一骑，发表一下使用感想。这里还有一本制作手册，你可以自己抄一份副本。”文山指着小棚内的自行车说道。
慧械同学看着三架自行车眼睛放光：“那这真的太好了，我喜欢这种直接的做事风格。”
慧械走到一架自行车旁边，骑上座椅，两脚撑地，摆弄方向盘：“上周的时候我在仓库区看见你骑自行车了，看上去并不难。不过也许和骑马一样，没有看上去的容易。骑这个有什么技巧么？”
文山也欣赏这种思路：“确实，这个是有一定的难度，但是在平地上，自行车比马要好用多了。你有几乎完全的控制权。”
“你先用脚往后滑，让自行车向前滑动，先把握把握平衡感。然后可以踏动中间的踏板，那里会带动后轮让车子前进。”文山指导自行车使用，“不过总的来说，是很简单的操作方法。绝大多数人都能轻松学会吧。大概。”
慧械听罢，应了一声，开始尝试起骑行。
一开始还有些僵硬，用腿撑着地，放不开让自行车动。慢慢的就能滑动前行。
文山也在旁边做相应的指导，但非必要不提出意见。
“骑的速度不要太快，不然你用脚刹不住的。”
慧械很快就掌握了骑行的技巧，然后开始越骑越用力。
文山也发现自己设计上有点小问题，没做刹车装置。
不过，这倒算不上特别难处理的事情，加一个给后轮用的刹车结构就好了。
“现在你已经骑的有模有样了，不过自行车还要改进一下，要有一个减速的东西。你先从车上下来吧，顺便发表下感想和意见。”文山示意慧械同学不要再骑了，该做正事了。
慧械同学骑回停车小棚，将自行车停下：“这感觉真的太棒了！比走路更快，比骑马更好操作更好学。自行车作为一个代步工具而言，非常的好用。至于意见，我希望能尽快开发好。还有很多人看见自行车后在念念不忘。”
文山把自行车扶到加工区：“你喜欢就好，跟上来吧。我把最后一点改造做完，就可以让自行车技术开放了。”
文山把自行车停在工作台边上，思索怎么处理这个刹车装置。
“你就在这边先看看我怎么推进项目的。嗯，暂时不要出声打扰我。”
文山指挥慧械同学站在一旁，开始沉思。
思来想去，很多解决方案都受限于材料。根本无法制作出来，文山自己能手搓，但是别人可不行。
“现在的问题是需要减速，刹车。减速要制止后轮的动力，然后摩擦力就会让车子快速停下。至于怎么让后轮停下，那就是个问题了。”
最终还是简单点，在座椅上加了一个同样木质的小装置。
前半截是正常的座椅，小装置接在后半截上，看上去和座椅形成一个整体。
至于怎么刹车。只需要骑手将屁股向后，压下小装置，小装置就会向下挤压后轮。
并且和后轮紧密接触，依靠摩擦让后轮停下。
骑手压的越重，制动效果越好。当然，磨损也会越严重。
这是受限于材料的无奈之举，但是能用。
文山喜欢能用就行。至于其他解决方法，就交给后人的智慧吧。
在一旁围观文山的慧械同学，很惊讶于文山的奇思妙想。
但是因为文山还没停下的样子，不敢开口。
文山也注意到他的窘境：“好了，刹车装置做好了，你把那两架也搬过来吧，我把它们的刹车也做出来，然后就可以送去科技部的图书馆了。”
慧械同学欣然行动：“没问题。”
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