第四十四章 专攻破绽
在闹哄哄的体育馆里，在一众熟悉的老师同学面前，张简阳开始找在MR球馆里练球的感觉。
那是一种注意力无比集中、尽情挥洒能力和天赋的感觉，抛开心头的任何顾忌，随心所欲操控篮球，有人用“zone”这个词来概括它。
但现实里，经常有教练会这样夸赞一名职业球员：他对比赛的解读达到了另一个层次。都是在同一个场地上打球，怎样才叫达到另一个层次呢？
这和武侠小说里高手过招一样，初步试探几个回合后，层次更高的侠客能解读对手有几层功力、擅长招式、出招习惯等等，从而找到应对和破解的办法。
在MR球馆里和科比训练了这么久，也体验过多种多样的职业赛场模式，张简阳似乎也具备了这种嗅觉。
“盯防我的王希尧，眼神总是会不经意去提防老李，很少进内线，可能是和高年级配合生疏，持球反应较长，护球意识也差……”
“刘辰则喜欢根据高年级的动向做反应，虽然防守意识很强，但喜欢博弈式抢断，转守为攻时缺乏威胁性，过于谨慎拘束，即使有投篮机会也不会出手……”
“郑冬阳空手跑很快，身体素质爆炸，但运球不扎实，协防过于积极，比较容易失位和漏人……”
张简阳内心像是有一台机器，将每个对手逐一分析过去。
“周淼中投很稳，抗干扰较差，与其说擅长接球投篮，不如说缺乏运球后的投篮能力，喜欢冲抢篮板，脚步和横移速度快，连续弹跳能力强，是防守一大威胁……”
“二中队长汪豪内线基本功扎实，抗压能力强，擅长背打和勾手，但非惯用手比较生疏，左手投篮会降低命中率，他和周淼还都有一个共同的弱点——吃假动作……”
就在张简阳运球过半场的间隙，他已经把对手挨个“扫描”完毕了。即使一些人坐在观众席上看了半场热闹，估计也瞧不出这么多名堂来。
“老张！不要勉强！我随时接应！”李伯延经过身边时耳语一句，将空间拉到左侧场，右边大块场地都留给了张简阳。
张简阳的判断很快就灵验了。
李伯延向左侧闪身的瞬间，王希尧的眼神就跟过去了。张简阳被他死缠烂打了大半天，趁其眼神恍惚的那下，就闪进了内线。
周淼上来协防，张简阳突然刹车，眼睛望向篮筐，一个后撤步就撤到了右侧三分线外的底角。
周淼看见他双手渐渐收拢球，马上要投篮了，果不其然连续两大步，像小卡车一样冲到了跟前。
这恰好中了张简阳的如意算盘，他早就打算把这些高年级当成MR球馆里的“虚拟形象”，这是他自己的“模拟挑战”——碰到他们就算“失败”了。
张简阳并没有两手停球，而是左手把球往右脚边拉，球触地反弹后，眼看挨着边线要往界外飞去，再用右手掌往左前方一推，自己也跟着运出去。
这一招再常见不过，只要节奏感够强，一般人稍微练练都会的“拜佛”。只是像张简阳这样在如此狭小的空间里做出来，难度系数就相当高了。
周淼原地起跳想干扰投篮，却扑了个空，张简阳从他怀里溜走了。
连过两人看似过程繁琐，细节纷杂，但在观众和场上的人眼里，也就电光火石一瞬间。
张简阳已杀到篮下，右手做出抛投的姿势。在他面前，于铁柱和黄学恺牢牢卡住汪豪，让他放心上篮。
但汪豪毕竟是二中队长，力量对上有“铁柱”之称的于耀祖也不落下风。他铆足劲挤开二人夹击，占据篮下更舒适的位置，正好朝着张简阳。
张简阳已经将球递上去了。
汪豪弹簧般一跃而起，这个位置，这个高度，他实在想不到张简阳还有什么手段把球上进。
张简阳虽然人矮胳膊短，但平时“拉杆”的活儿没少练。他娴熟地在空中把球从右手换到左手，躲开了汪豪的无情铁掌。
紧接着，和张简阳预料的一样，积极过头的郑冬阳此时刚好跑到篮下来补防了。
不过张简阳压根就没打算换手把球上进去，以他现阶段的抗压能力和四肢发育程度，还无法保证这种高难度上篮的命中率。
他将手掌转了90度，用最后一丝滞空的力气把球推给何书霖。
何书霖尽管又感到意外，但这次传球依然很稳健，他张手就投，又命中了一记三分。
致知中学比分反追成22-19。
在欢呼的观众眼里，张简阳可能只是故技重施，用李伯延那套“突分”打法找射手。
但在例如李伯延这种脑袋清醒的人眼里，他知道这一球配合有多难得，张简阳似乎预判了对手每一个动作，对细节的处理上堪比职业球员——至少不是一个初一学生该有的水平。
“哇！何书霖好准啊！”
林紫芸后方的观众席里迷妹在不断躁动，但作为每周一起训练的同伴，她发现张简阳的确具备非同一般的天赋。
张简阳身上表现出的很多东西，绝对不是陈宇教出来的，因为陈宇也不至于给初中生教这些。
林紫芸正在琢磨张简阳身上的违和感来源时，两队已经攻守转换，汪豪又用自己最擅长的背打和勾手对付于铁柱。两队打了快半场，比分如此接近其实都算汪豪的功劳，他这一招实在难以破解，命中率奇高。
这一次，张简阳看准汪豪的持球时机，往里一步，上前假装威胁，作抢球状，汪豪虽然没有表现慌张，姿势也没有变形，但这次擦板也没能打进。
“呼，吓死我了！我以为又要进了！我们运气来了！”
李欣悦长吁一口气，眼睛放光。别怪门外汉看球都这样，只盯持球人，看也无非是看球会不会进，不注意场上其他角落发生的事情。
她和致知中学很多人一样，被汪豪的勾手弄得提心吊胆，所以在何书霖用三分球还以颜色后，大家都如释重负、欢呼雀跃。
“不是运气哟！是张简阳防得好！”林紫芸双手抱在胸前，试图点醒李欣悦。
“啊？可他不是没去抢球吗？”
“他看出来汪豪不习惯用左手投篮，摸清对方的投篮节奏后，从右侧突击威胁，迫使他出于护球本能，瞬间改变决定，把球换到左手，从而降低命中率……”
“这也能看出来吗？”李欣悦张大嘴巴，不过令她更意外的还有一点，“紫芸你对张简阳怎么这么了解啊？这种小动作都能明白他的用意？”
林紫芸眨眼就红了脸，结结巴巴辩解道：“谁……谁了解他了，我是了解篮球！很多职业球员都这样啊！会针对对手的习惯提高防守效果！”
“那他也太厉害了！”李欣悦姑且认同林紫芸的说法，“那些高中生比他高那么多，他还想法设法要防下他们，和对面初中生的拼劲完全不一样呢！”
这话说到了林紫芸的心坎里，她看到张简阳身上还的确有像他偶像科比的地方。
这一球之后，张简阳可以说是彻底“打开了”。他不吃任何对抗，像一个神出鬼没的小滑头，总是等待对面露出破绽后给予致命一击。
他带动黄学恺和于铁柱两大内线主动策应，精准找到李伯延和何书霖的位置，再利用他们的终结能力得分。
比赛很快呈现一边倒的局面，以至于三节过后，致知中学领先对面二十多分，主力全体“打卡下班”。
说到底这也是学校运动会，让更多学生参与进来，校领导面子上也过得去，于是连苦苦等待、一直发牢骚的胡耀名都有了出场机会。
“老张，我发现跟你一起打球越来越轻松了！”李伯延坐回替补席，倒了一杯自制饮料，递给首席功臣。
“这场咱是五打三，谁让对面不让他们的初中生表现呢？”比赛还没结束，张简阳心里洋溢着胜利的快乐，接过杯盖一饮而尽。
“呕……咳咳咳咳……我靠！你这啥味儿啊！”
那是一种注意力无比集中、尽情挥洒能力和天赋的感觉，抛开心头的任何顾忌，随心所欲操控篮球，有人用“zone”这个词来概括它。
但现实里，经常有教练会这样夸赞一名职业球员：他对比赛的解读达到了另一个层次。都是在同一个场地上打球，怎样才叫达到另一个层次呢？
这和武侠小说里高手过招一样，初步试探几个回合后，层次更高的侠客能解读对手有几层功力、擅长招式、出招习惯等等，从而找到应对和破解的办法。
在MR球馆里和科比训练了这么久，也体验过多种多样的职业赛场模式，张简阳似乎也具备了这种嗅觉。
“盯防我的王希尧，眼神总是会不经意去提防老李，很少进内线，可能是和高年级配合生疏，持球反应较长，护球意识也差……”
“刘辰则喜欢根据高年级的动向做反应，虽然防守意识很强，但喜欢博弈式抢断，转守为攻时缺乏威胁性，过于谨慎拘束，即使有投篮机会也不会出手……”
“郑冬阳空手跑很快，身体素质爆炸，但运球不扎实，协防过于积极，比较容易失位和漏人……”
张简阳内心像是有一台机器，将每个对手逐一分析过去。
“周淼中投很稳，抗干扰较差，与其说擅长接球投篮，不如说缺乏运球后的投篮能力，喜欢冲抢篮板，脚步和横移速度快，连续弹跳能力强，是防守一大威胁……”
“二中队长汪豪内线基本功扎实，抗压能力强，擅长背打和勾手，但非惯用手比较生疏，左手投篮会降低命中率，他和周淼还都有一个共同的弱点——吃假动作……”
就在张简阳运球过半场的间隙，他已经把对手挨个“扫描”完毕了。即使一些人坐在观众席上看了半场热闹，估计也瞧不出这么多名堂来。
“老张！不要勉强！我随时接应！”李伯延经过身边时耳语一句，将空间拉到左侧场，右边大块场地都留给了张简阳。
张简阳的判断很快就灵验了。
李伯延向左侧闪身的瞬间，王希尧的眼神就跟过去了。张简阳被他死缠烂打了大半天，趁其眼神恍惚的那下，就闪进了内线。
周淼上来协防，张简阳突然刹车，眼睛望向篮筐，一个后撤步就撤到了右侧三分线外的底角。
周淼看见他双手渐渐收拢球，马上要投篮了，果不其然连续两大步，像小卡车一样冲到了跟前。
这恰好中了张简阳的如意算盘，他早就打算把这些高年级当成MR球馆里的“虚拟形象”，这是他自己的“模拟挑战”——碰到他们就算“失败”了。
张简阳并没有两手停球，而是左手把球往右脚边拉，球触地反弹后，眼看挨着边线要往界外飞去，再用右手掌往左前方一推，自己也跟着运出去。
这一招再常见不过，只要节奏感够强，一般人稍微练练都会的“拜佛”。只是像张简阳这样在如此狭小的空间里做出来，难度系数就相当高了。
周淼原地起跳想干扰投篮，却扑了个空，张简阳从他怀里溜走了。
连过两人看似过程繁琐，细节纷杂，但在观众和场上的人眼里，也就电光火石一瞬间。
张简阳已杀到篮下，右手做出抛投的姿势。在他面前，于铁柱和黄学恺牢牢卡住汪豪，让他放心上篮。
但汪豪毕竟是二中队长，力量对上有“铁柱”之称的于耀祖也不落下风。他铆足劲挤开二人夹击，占据篮下更舒适的位置，正好朝着张简阳。
张简阳已经将球递上去了。
汪豪弹簧般一跃而起，这个位置，这个高度，他实在想不到张简阳还有什么手段把球上进。
张简阳虽然人矮胳膊短，但平时“拉杆”的活儿没少练。他娴熟地在空中把球从右手换到左手，躲开了汪豪的无情铁掌。
紧接着，和张简阳预料的一样，积极过头的郑冬阳此时刚好跑到篮下来补防了。
不过张简阳压根就没打算换手把球上进去，以他现阶段的抗压能力和四肢发育程度，还无法保证这种高难度上篮的命中率。
他将手掌转了90度，用最后一丝滞空的力气把球推给何书霖。
何书霖尽管又感到意外，但这次传球依然很稳健，他张手就投，又命中了一记三分。
致知中学比分反追成22-19。
在欢呼的观众眼里，张简阳可能只是故技重施，用李伯延那套“突分”打法找射手。
但在例如李伯延这种脑袋清醒的人眼里，他知道这一球配合有多难得，张简阳似乎预判了对手每一个动作，对细节的处理上堪比职业球员——至少不是一个初一学生该有的水平。
“哇！何书霖好准啊！”
林紫芸后方的观众席里迷妹在不断躁动，但作为每周一起训练的同伴，她发现张简阳的确具备非同一般的天赋。
张简阳身上表现出的很多东西，绝对不是陈宇教出来的，因为陈宇也不至于给初中生教这些。
林紫芸正在琢磨张简阳身上的违和感来源时，两队已经攻守转换，汪豪又用自己最擅长的背打和勾手对付于铁柱。两队打了快半场，比分如此接近其实都算汪豪的功劳，他这一招实在难以破解，命中率奇高。
这一次，张简阳看准汪豪的持球时机，往里一步，上前假装威胁，作抢球状，汪豪虽然没有表现慌张，姿势也没有变形，但这次擦板也没能打进。
“呼，吓死我了！我以为又要进了！我们运气来了！”
李欣悦长吁一口气，眼睛放光。别怪门外汉看球都这样，只盯持球人，看也无非是看球会不会进，不注意场上其他角落发生的事情。
她和致知中学很多人一样，被汪豪的勾手弄得提心吊胆，所以在何书霖用三分球还以颜色后，大家都如释重负、欢呼雀跃。
“不是运气哟！是张简阳防得好！”林紫芸双手抱在胸前，试图点醒李欣悦。
“啊？可他不是没去抢球吗？”
“他看出来汪豪不习惯用左手投篮，摸清对方的投篮节奏后，从右侧突击威胁，迫使他出于护球本能，瞬间改变决定，把球换到左手，从而降低命中率……”
“这也能看出来吗？”李欣悦张大嘴巴，不过令她更意外的还有一点，“紫芸你对张简阳怎么这么了解啊？这种小动作都能明白他的用意？”
林紫芸眨眼就红了脸，结结巴巴辩解道：“谁……谁了解他了，我是了解篮球！很多职业球员都这样啊！会针对对手的习惯提高防守效果！”
“那他也太厉害了！”李欣悦姑且认同林紫芸的说法，“那些高中生比他高那么多，他还想法设法要防下他们，和对面初中生的拼劲完全不一样呢！”
这话说到了林紫芸的心坎里，她看到张简阳身上还的确有像他偶像科比的地方。
这一球之后，张简阳可以说是彻底“打开了”。他不吃任何对抗，像一个神出鬼没的小滑头，总是等待对面露出破绽后给予致命一击。
他带动黄学恺和于铁柱两大内线主动策应，精准找到李伯延和何书霖的位置，再利用他们的终结能力得分。
比赛很快呈现一边倒的局面，以至于三节过后，致知中学领先对面二十多分，主力全体“打卡下班”。
说到底这也是学校运动会，让更多学生参与进来，校领导面子上也过得去，于是连苦苦等待、一直发牢骚的胡耀名都有了出场机会。
“老张，我发现跟你一起打球越来越轻松了！”李伯延坐回替补席，倒了一杯自制饮料，递给首席功臣。
“这场咱是五打三，谁让对面不让他们的初中生表现呢？”比赛还没结束，张简阳心里洋溢着胜利的快乐，接过杯盖一饮而尽。
“呕……咳咳咳咳……我靠！你这啥味儿啊！”
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