31.哭泣包
初一时的那次教学示范课很重要，铁峰区的几所初中都派了骨干教师来听课，还有几个校长也来了，铁五中的李校长陪着他们坐在教室后面。学校特地安排了年段数学组长郑老师给他们班讲课。为了教学效果好，事先柳老师安排大家充分预习过这次要学的内容，甚至指定了几个同学在课上主动回答问题。云小瑶数学成绩一般，说话又爱脸红，当然不在被指定之列。
课程开始之后，一切都很顺利。郑老师讲得很清晰，同学们听得也认真，回答问题的时候争先恐后的举手。因为多数同学是有备而来的，回答得都很准确到位。领导们对课堂效果很满意，坐在后面频频点头，课堂的气氛渐渐被推上了高潮。在提了一个新问题之后，可能是为了充分带动班里的同学们一起思考，郑老师忽然越过了众多举着手抢着要回答问题的同学，直接用手一指云小瑶：“请这位同学回答一下这个问题。”
教室里好像突然安静了下来，但也可能是一种错觉。云小瑶有些慌乱的站起身来，看着黑板，看着老师。郑老师提的问题并不难，她刚才也在努力思考，甚至觉得答案就在嘴边。可是，突然被叫起来回答问题，她的脑袋里一下子变得一片空白，已经想好的答案好像长了翅膀，“呼”的一下，飞了……
韩冬雪离她只有不到两米远，眼看着她的脸迅速失去了血色，变得苍白，嘴唇翕动却没有发出声音。郑老师静静站着，等着云小瑶的答案，他的表情从期待渐渐变成了皱眉，虽然只过了短短的6、7秒，云小瑶却感觉像一辈子一样漫长。下面有些同学已经按耐不住，小声把答案都说了出来。
“安静！”郑老师大声说：“老师叫谁，就由谁来回答问题。”他看了看云小瑶由苍白再转成通红的脸，知道她是说不出答案了，于是就指了韦京生来回答。韦京生早就按捺不住了，还没等身体站直，答案就脱口而出了。郑老师点了点头，让他和云小瑶都坐下了。
虽然只是一个小插曲，课堂上的气氛却再也没有回到先前那么热烈。最后，随着下课铃声响起，校长和老师们议论着站起来，陆续走出了教室，李校长也在其中，表情看起来有些凝重。郑老师走下讲台的时候，看了一眼云小瑶，没说什么，寒着脸走出去了。柳老师倒是走了过来，心急火燎的说：“你怎么回事啊，咱们不是预习过吗？怎么现成的问题都回答不出来？是不是上课没有认真听讲啊？”云小瑶低垂着头，默不做声。柳老师本想再问问情况，但看校长和郑老师都要走远了，顾不上多说，追了过去，临了还叹了口气：“这么重要的示范课……唉！”看到老师们的反应，班里的气氛有些压抑，大家看云小瑶的眼神慢慢变冷，夹杂着谴责的议论声渐渐响了起来。
过了一会儿，学习委员周悦站了起来，铁青着脸走到云小瑶面前，拍着桌子问：“云小瑶，那么简单的问题你怎么都答不出来！课前你是怎么准备的！？今天咱们铁五中的脸都让你给丢尽了！我告诉你，这事儿没完！”说完，一摔门走了出去。
“就是呀！真给咱学校丢人！”“她是不是脑子有什么毛病呀？”有些刻薄的声音附和地响起来。
云小瑶一直没有抬头，韩冬雪走过去，看到她深深低着头，看不见脸，肩膀却在微不可见的颤抖，双手紧紧攥着拳头放在腿上，手背上和裤子上沾着好几滴泪水。韩冬雪想了想，没说什么，也走了出去。在她身后，响起了几个男生戏谑的叫喊：“哎呀！你们看！她哭了！”“答不出问题哭啥呀？！”“哈哈哈！哭泣包！哭泣包！”
云小瑶直到下节课化学课上课了都在流眼泪，还差点因为这个被化学老师赶出教室。这更做实了“哭泣包”的名头，这个外号一直被叫到初二上学期才慢慢被大家淡忘了。云小瑶因此对数学留下了心理阴影，在数学课上越发没了存在感。
这样的云小瑶，怎么可能做出全班同学都不会的难题？！坐在下面的同学不由得交换起了意味深长的眼神。周悦倒是高兴了，他觉得云小瑶这是要自取其辱，站在讲台边上斜着眼看起了热闹。
云小瑶迎着大家的目光，不慌不忙走上前了讲台。周悦不怀好意的看了她一眼，她却只当他是空气，完全没有在意。只见她拿起粉笔，刷刷几下就画出了坐标轴，一边画函数图像，还一边给大家讲起了自己的解题思路。她的声音是那么清澈而又温柔，如沐春风般让人舒服。
同学们一开始都觉得挺新鲜的——从没见过学生上讲台这样解题的，就像老师讲课一样。后来大家渐渐听了进去，发现她讲的十分清楚明白。张佳乐本以为自己起码前三步是对的，云小瑶一讲，他才发现自己的思路从第二步就偏了，肯定解不出来这题。他忽然很庆幸上去的是云小瑶。陈兵和韦京生则露出了恍然大悟的神情：原来要这样解！他们怎么没想到呢！其他同学也渐渐露出听懂了的神色，但更多的是惊讶：她的数学怎么能学得这么好呢？！
不仅同学们，柳老师也被惊艳到了。她虽然知道云小瑶这学期数学成绩提高了不少，但还是对她今天的表现十分意外。因为云小瑶不单单是在解这道题，还帮大家梳理了相关的知识点，把前面学到的知识和新的知识串了起来。这说明她不仅提前预习了，对有关知识点的把握也非常扎实并有系统。听着云小瑶深入浅出的讲解，柳老师的嘴角渐渐上扬，露出了一个满意的笑容。
很快，云小瑶讲完了，大家也听明白了，但因为太惊讶，一时间谁也不知道该说什么或做些什么。忽然，教室后面有人鼓起了掌，同学们如梦初醒的都跟着鼓起掌来。柳老师回头一看，鼓掌的原来是年段数学组长郑老师，旁边还站着校长李盛年。她又惊又喜：“李校长，郑老师，你们这是……”
李校长微笑着说：“柳老师，我和郑老师在聊初二的数学教学，正好路过你们班，就过来随便听听。”
郑老师笑容满面的说：“这个女同学讲得是真好！柳老师教学有方，值得向全年段推广啊！”郑老师和李校长早忘了一年前那个答不出问题的女生长什么样了，再说云小瑶现在的气质也有了很大改变，他们根本没往那上想。
柳老师忙谦虚道：“哪里哪里，其实还是这孩子自己努力，段长和校长多提意见。”
郑老师话锋一转：“下周咱们学校的教学示范课，原定让初二3班上，可我现在觉得，应该让1班来上。李校长，您说呢？”
课程开始之后，一切都很顺利。郑老师讲得很清晰，同学们听得也认真，回答问题的时候争先恐后的举手。因为多数同学是有备而来的，回答得都很准确到位。领导们对课堂效果很满意，坐在后面频频点头，课堂的气氛渐渐被推上了高潮。在提了一个新问题之后，可能是为了充分带动班里的同学们一起思考，郑老师忽然越过了众多举着手抢着要回答问题的同学，直接用手一指云小瑶：“请这位同学回答一下这个问题。”
教室里好像突然安静了下来，但也可能是一种错觉。云小瑶有些慌乱的站起身来，看着黑板，看着老师。郑老师提的问题并不难，她刚才也在努力思考，甚至觉得答案就在嘴边。可是，突然被叫起来回答问题，她的脑袋里一下子变得一片空白，已经想好的答案好像长了翅膀，“呼”的一下，飞了……
韩冬雪离她只有不到两米远，眼看着她的脸迅速失去了血色，变得苍白，嘴唇翕动却没有发出声音。郑老师静静站着，等着云小瑶的答案，他的表情从期待渐渐变成了皱眉，虽然只过了短短的6、7秒，云小瑶却感觉像一辈子一样漫长。下面有些同学已经按耐不住，小声把答案都说了出来。
“安静！”郑老师大声说：“老师叫谁，就由谁来回答问题。”他看了看云小瑶由苍白再转成通红的脸，知道她是说不出答案了，于是就指了韦京生来回答。韦京生早就按捺不住了，还没等身体站直，答案就脱口而出了。郑老师点了点头，让他和云小瑶都坐下了。
虽然只是一个小插曲，课堂上的气氛却再也没有回到先前那么热烈。最后，随着下课铃声响起，校长和老师们议论着站起来，陆续走出了教室，李校长也在其中，表情看起来有些凝重。郑老师走下讲台的时候，看了一眼云小瑶，没说什么，寒着脸走出去了。柳老师倒是走了过来，心急火燎的说：“你怎么回事啊，咱们不是预习过吗？怎么现成的问题都回答不出来？是不是上课没有认真听讲啊？”云小瑶低垂着头，默不做声。柳老师本想再问问情况，但看校长和郑老师都要走远了，顾不上多说，追了过去，临了还叹了口气：“这么重要的示范课……唉！”看到老师们的反应，班里的气氛有些压抑，大家看云小瑶的眼神慢慢变冷，夹杂着谴责的议论声渐渐响了起来。
过了一会儿，学习委员周悦站了起来，铁青着脸走到云小瑶面前，拍着桌子问：“云小瑶，那么简单的问题你怎么都答不出来！课前你是怎么准备的！？今天咱们铁五中的脸都让你给丢尽了！我告诉你，这事儿没完！”说完，一摔门走了出去。
“就是呀！真给咱学校丢人！”“她是不是脑子有什么毛病呀？”有些刻薄的声音附和地响起来。
云小瑶一直没有抬头，韩冬雪走过去，看到她深深低着头，看不见脸，肩膀却在微不可见的颤抖，双手紧紧攥着拳头放在腿上，手背上和裤子上沾着好几滴泪水。韩冬雪想了想，没说什么，也走了出去。在她身后，响起了几个男生戏谑的叫喊：“哎呀！你们看！她哭了！”“答不出问题哭啥呀？！”“哈哈哈！哭泣包！哭泣包！”
云小瑶直到下节课化学课上课了都在流眼泪，还差点因为这个被化学老师赶出教室。这更做实了“哭泣包”的名头，这个外号一直被叫到初二上学期才慢慢被大家淡忘了。云小瑶因此对数学留下了心理阴影，在数学课上越发没了存在感。
这样的云小瑶，怎么可能做出全班同学都不会的难题？！坐在下面的同学不由得交换起了意味深长的眼神。周悦倒是高兴了，他觉得云小瑶这是要自取其辱，站在讲台边上斜着眼看起了热闹。
云小瑶迎着大家的目光，不慌不忙走上前了讲台。周悦不怀好意的看了她一眼，她却只当他是空气，完全没有在意。只见她拿起粉笔，刷刷几下就画出了坐标轴，一边画函数图像，还一边给大家讲起了自己的解题思路。她的声音是那么清澈而又温柔，如沐春风般让人舒服。
同学们一开始都觉得挺新鲜的——从没见过学生上讲台这样解题的，就像老师讲课一样。后来大家渐渐听了进去，发现她讲的十分清楚明白。张佳乐本以为自己起码前三步是对的，云小瑶一讲，他才发现自己的思路从第二步就偏了，肯定解不出来这题。他忽然很庆幸上去的是云小瑶。陈兵和韦京生则露出了恍然大悟的神情：原来要这样解！他们怎么没想到呢！其他同学也渐渐露出听懂了的神色，但更多的是惊讶：她的数学怎么能学得这么好呢？！
不仅同学们，柳老师也被惊艳到了。她虽然知道云小瑶这学期数学成绩提高了不少，但还是对她今天的表现十分意外。因为云小瑶不单单是在解这道题，还帮大家梳理了相关的知识点，把前面学到的知识和新的知识串了起来。这说明她不仅提前预习了，对有关知识点的把握也非常扎实并有系统。听着云小瑶深入浅出的讲解，柳老师的嘴角渐渐上扬，露出了一个满意的笑容。
很快，云小瑶讲完了，大家也听明白了，但因为太惊讶，一时间谁也不知道该说什么或做些什么。忽然，教室后面有人鼓起了掌，同学们如梦初醒的都跟着鼓起掌来。柳老师回头一看，鼓掌的原来是年段数学组长郑老师，旁边还站着校长李盛年。她又惊又喜：“李校长，郑老师，你们这是……”
李校长微笑着说：“柳老师，我和郑老师在聊初二的数学教学，正好路过你们班，就过来随便听听。”
郑老师笑容满面的说：“这个女同学讲得是真好！柳老师教学有方，值得向全年段推广啊！”郑老师和李校长早忘了一年前那个答不出问题的女生长什么样了，再说云小瑶现在的气质也有了很大改变，他们根本没往那上想。
柳老师忙谦虚道：“哪里哪里，其实还是这孩子自己努力，段长和校长多提意见。”
郑老师话锋一转：“下周咱们学校的教学示范课，原定让初二3班上，可我现在觉得，应该让1班来上。李校长，您说呢？”
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