第十七章：回学院
收拾完毕后，文山取出防寒服。这套衣服还要归还到仓库区里。
正好还能骑着自行车刷一波存在感。
文山骑着自行车，载着防寒服一路前进。
不过在社区众人面前晃悠一圈后，文山放好东西立马就骑车跑路了。
有点承受不住围观群众这份热情。
再赶往学院方向，文山相信学院方向已经对他的到来有所预感了。
毕竟社区的范围说小不小，说大也不大。
文山调转方向后，围观群众倒是不急了。
拿着新玩意，急匆匆地要去学院方向的。
八成是有科研项目，跑去当教师去了。
很正常，而且成果普及也很快。
大不了等几天去学院学一波就行了。
围观群众是这么想的。
越是接近学院，文山同龄人的比例也越高。
偶尔还能见到自己的老同学，文山也是一一打招呼回应。
“文山你……”打招呼
“对，对对”摆手
打发打发同学后，文山寻到之前负责自己最近四年的教师那边。
想当教师，还得有个前辈引路来的快捷。
这位老师，叫做翠萝，性别女，约40多岁，是一个青年教师。
研究方向是最常见的植物育种，有一小片植物培养园。
选择的植物是：甜菜
这是一种小型课题，同样小型的课题少说有几千种吧。
全人联同样选择甜菜做研究方向的教师起码还有数十人。
但是加起来还比不上一个大型课题的人多。
而植物育种周期又非常的长，这里也没转基因技术。
所以起码在带文山的那段时间是没有什么突破的。
也不晓得这一年有没有进展。
对于这种长期项目，做学生和做教师的都是很安逸的。
教师教育的主要是一套基于经验的方法论和各种科研安全常识。
而植物育种进展全靠运气，只有突变出优良种才能进行下一步选育。
所以文山那四年主要就是辅助种植和记录植株性状，可以说是比较清闲的。
人联现在的各种植物，都是经过很久的选育后的优良品种了。
比如这甜菜，五周一成熟，长三十厘米，宽二十厘米，呈现纺锤状。含糖量高，还可以做色素使用。
成熟前浇浇水，施施肥。成熟后记录性状，然后该送仓库的送仓库，该加工的送去加工点。
优先把性状有劣化表现的消耗掉，避免污染种子库。
啊，一回学校就想到了这些东西，毕竟干了四年的活。
还是转到教师这吧。
和翠萝教师共事还是比较愉快的，其实人联也没多少共事起来让人不愉快的人。文山自己可能还算是其中难相处的那种。
翠萝教师责任感挺强的，工作效率也很高。也很好说话。
这次找她，嗯，主要是希望让她牵头，给学院内负责教师纳新的几十位老教师报个信。
方便后面文山走一遍考核流程。
文山自己联系考核人员也是一样的，不过文山找不全所有老教师的路。
让翠萝教师帮忙应该能够快一些。
考核内容，倒是所有人联人都清楚。
一是个人能力，这会决定是否需要助教和能选到什么程度的学生。
二是项目课题，这决定能否成为教师，和课题评级。同样也能吸引优秀学生。
文山完全不担心这两个。
个人能力方面，虽然算不上天才，但是也属于普通人中的佼佼者。
怎么说也是活了两辈子的。反正这项是不会成为短板的。
项目课题可就算得上技术革新了。
老教师那群见多识广，人老成精的看出课题价值不难。
想着想着，也是骑到了翠萝教师的种植园那。
翠萝教师大部分时间会在这里待着，这里阳光充足，环境优美。
干活也好，休息也罢，都是个好选项。
熟练地敲门进入。
果然直接找到了正在浇水的翠萝教师。
翠萝教师看见文山后，放下手上的木水壶：“什么风把你给吹回来了？一年没见快和我一样高了啊，但还是瘦了点。”
文山迎上去：“来申请成为教师的。”
翠萝教师显得有些惊讶：“这么早啊，你不是才离校一年么？准备了什么课题，要不要我参谋参谋？”
文山看着和自己一样高，还比自己大半圈的翠萝教师：“早是早了点，不过课题赶早不赶晚。准备的课题是机械工程方面的。”
看着翠萝教师一脸不明所以的样子。
文山也是无奈解释道：“门口有一个成品，要不你去看一眼？”
翠萝教师欣然同意：“行，瞅瞅去。”
待着翠萝教师到门口，指着门口的原始自行车道：“喏，就是这个。看那两个轮子，能想到是载具吧。不过不用牛马来拉动，主要靠中间那个地方用脚踩来推动。”
翠萝教师听着没说话，一脸认真地围着自行车看了半天，良久憋出来一句：“你踩一下这个，这个叫啥的，我看看。”
“叫自行车，自己骑行的车。”文山翻身骑上去，一脚撑地，一脚踏动踏板，让自行车缓慢前进，好看个真切。“就这样踩，然后车就会自己前进，可以两脚踩。”
翠萝教师这下看懂了，拍拍手表达赞扬，说道：“不错啊，这是已经出成果了。单靠这个自行车，撑起一个小型课题是足够了。”
“不过，你应该不只打算成立小型课题吧。”翠萝教师对着文山眨眨眼，“你这种平时不显山不露水的，突然冒出一个成果。应该是心里有一套理论了吧。理论讲的好，弄个大课题也是可能的哦。到时候有人帮忙，技术发展肯定得飞起。”
文山咧嘴，摇头晃脑起来：“没错，没错。这次目标就是盯着大课题的。还得麻烦教师帮我联系下负责考核的。”
翠萝教师摆摆手：“别晃了，我现在去联系老教师们。你先回园子里看看师弟师妹们。自行车我先带走了。”
文山欣然：“好，那我在这等你好消息啊。”
说罢，进到熟悉的种植园里。
扫一眼土架子上的甜菜叶，还没到收割期。师弟师妹们应该在浇水施肥。
遂到水池处等待。
种植园小课题的人数不多。文山离校前有两个师妹一个师弟，离校后应该多一个师弟。
等到师妹后，攀谈一番，聊了聊新人。
再讲了讲来的目的和成果，时间也很快就消磨了下来。
待到两个小时后，翠萝教师带着乌泱泱几十个老教师来了。
正好还能骑着自行车刷一波存在感。
文山骑着自行车，载着防寒服一路前进。
不过在社区众人面前晃悠一圈后，文山放好东西立马就骑车跑路了。
有点承受不住围观群众这份热情。
再赶往学院方向，文山相信学院方向已经对他的到来有所预感了。
毕竟社区的范围说小不小，说大也不大。
文山调转方向后，围观群众倒是不急了。
拿着新玩意，急匆匆地要去学院方向的。
八成是有科研项目，跑去当教师去了。
很正常，而且成果普及也很快。
大不了等几天去学院学一波就行了。
围观群众是这么想的。
越是接近学院，文山同龄人的比例也越高。
偶尔还能见到自己的老同学，文山也是一一打招呼回应。
“文山你……”打招呼
“对，对对”摆手
打发打发同学后，文山寻到之前负责自己最近四年的教师那边。
想当教师，还得有个前辈引路来的快捷。
这位老师，叫做翠萝，性别女，约40多岁，是一个青年教师。
研究方向是最常见的植物育种，有一小片植物培养园。
选择的植物是：甜菜
这是一种小型课题，同样小型的课题少说有几千种吧。
全人联同样选择甜菜做研究方向的教师起码还有数十人。
但是加起来还比不上一个大型课题的人多。
而植物育种周期又非常的长，这里也没转基因技术。
所以起码在带文山的那段时间是没有什么突破的。
也不晓得这一年有没有进展。
对于这种长期项目，做学生和做教师的都是很安逸的。
教师教育的主要是一套基于经验的方法论和各种科研安全常识。
而植物育种进展全靠运气，只有突变出优良种才能进行下一步选育。
所以文山那四年主要就是辅助种植和记录植株性状，可以说是比较清闲的。
人联现在的各种植物，都是经过很久的选育后的优良品种了。
比如这甜菜，五周一成熟，长三十厘米，宽二十厘米，呈现纺锤状。含糖量高，还可以做色素使用。
成熟前浇浇水，施施肥。成熟后记录性状，然后该送仓库的送仓库，该加工的送去加工点。
优先把性状有劣化表现的消耗掉，避免污染种子库。
啊，一回学校就想到了这些东西，毕竟干了四年的活。
还是转到教师这吧。
和翠萝教师共事还是比较愉快的，其实人联也没多少共事起来让人不愉快的人。文山自己可能还算是其中难相处的那种。
翠萝教师责任感挺强的，工作效率也很高。也很好说话。
这次找她，嗯，主要是希望让她牵头，给学院内负责教师纳新的几十位老教师报个信。
方便后面文山走一遍考核流程。
文山自己联系考核人员也是一样的，不过文山找不全所有老教师的路。
让翠萝教师帮忙应该能够快一些。
考核内容，倒是所有人联人都清楚。
一是个人能力，这会决定是否需要助教和能选到什么程度的学生。
二是项目课题，这决定能否成为教师，和课题评级。同样也能吸引优秀学生。
文山完全不担心这两个。
个人能力方面，虽然算不上天才，但是也属于普通人中的佼佼者。
怎么说也是活了两辈子的。反正这项是不会成为短板的。
项目课题可就算得上技术革新了。
老教师那群见多识广，人老成精的看出课题价值不难。
想着想着，也是骑到了翠萝教师的种植园那。
翠萝教师大部分时间会在这里待着，这里阳光充足，环境优美。
干活也好，休息也罢，都是个好选项。
熟练地敲门进入。
果然直接找到了正在浇水的翠萝教师。
翠萝教师看见文山后，放下手上的木水壶：“什么风把你给吹回来了？一年没见快和我一样高了啊，但还是瘦了点。”
文山迎上去：“来申请成为教师的。”
翠萝教师显得有些惊讶：“这么早啊，你不是才离校一年么？准备了什么课题，要不要我参谋参谋？”
文山看着和自己一样高，还比自己大半圈的翠萝教师：“早是早了点，不过课题赶早不赶晚。准备的课题是机械工程方面的。”
看着翠萝教师一脸不明所以的样子。
文山也是无奈解释道：“门口有一个成品，要不你去看一眼？”
翠萝教师欣然同意：“行，瞅瞅去。”
待着翠萝教师到门口，指着门口的原始自行车道：“喏，就是这个。看那两个轮子，能想到是载具吧。不过不用牛马来拉动，主要靠中间那个地方用脚踩来推动。”
翠萝教师听着没说话，一脸认真地围着自行车看了半天，良久憋出来一句：“你踩一下这个，这个叫啥的，我看看。”
“叫自行车，自己骑行的车。”文山翻身骑上去，一脚撑地，一脚踏动踏板，让自行车缓慢前进，好看个真切。“就这样踩，然后车就会自己前进，可以两脚踩。”
翠萝教师这下看懂了，拍拍手表达赞扬，说道：“不错啊，这是已经出成果了。单靠这个自行车，撑起一个小型课题是足够了。”
“不过，你应该不只打算成立小型课题吧。”翠萝教师对着文山眨眨眼，“你这种平时不显山不露水的，突然冒出一个成果。应该是心里有一套理论了吧。理论讲的好，弄个大课题也是可能的哦。到时候有人帮忙，技术发展肯定得飞起。”
文山咧嘴，摇头晃脑起来：“没错，没错。这次目标就是盯着大课题的。还得麻烦教师帮我联系下负责考核的。”
翠萝教师摆摆手：“别晃了，我现在去联系老教师们。你先回园子里看看师弟师妹们。自行车我先带走了。”
文山欣然：“好，那我在这等你好消息啊。”
说罢，进到熟悉的种植园里。
扫一眼土架子上的甜菜叶，还没到收割期。师弟师妹们应该在浇水施肥。
遂到水池处等待。
种植园小课题的人数不多。文山离校前有两个师妹一个师弟，离校后应该多一个师弟。
等到师妹后，攀谈一番，聊了聊新人。
再讲了讲来的目的和成果，时间也很快就消磨了下来。
待到两个小时后，翠萝教师带着乌泱泱几十个老教师来了。
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