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第三十五章:聪明脑瓜

    在骑车前进的路上,文山注意到。随着路上自行车的增多,人联本就略有磨损的土路开始变得不堪重负起来。

    道路上留下了很多车辙,和一些明显的有蹄类动物的足迹。

    车辙与蹄印混合在一起,将整个路面弄得坑坑洼洼。

    让自行车骑起来都有一些震颤。

    文山看在眼里记在心里。

    得找个方法加固一下人联的地面质量,现在的土路已经不是和高强度的使用了。

    这其中固然有土路本身的材质问题,毕竟只是单纯的用压力夯实的泥土罢了。

    也有一部分原因是因为目前自行车采用的轮子是较为坚硬的木头

    如果能优化一下道路表面的强度,不光可以让自行车骑起来更顺畅,也可以减少路面维护。

    况且如果自行车一直在这种崎岖的道路上行驶的话,本就脆弱的结构很可能会因为颠簸而减少使用寿命。

    虽然马蹄之类的踩在硬质地板上可能会加大磨损,但是这并不重要。

    文山正好可以趁这个机会,推出马蹄铁,顺带推广一些骑马用的鞍具。

    现在人联是没有这种东西的,大家起码最多就用一个绳子牵着马头。

    可以设计一些马鞍、马镫,马龙头什么的。

    自行车轮快速地转动,科技部也到达了。

    科技部往常是比较冷却的,因为人联的节奏比较缓慢,科研成果都是数个月才会有一两次产出。

    上次验收自行车的人还在,他正在制造一辆新的自行车,但似乎正在因为有些奇思妙想无法实现而纠结。

    看着文山又来到这里,似乎有些惊讶,再看到文山带着三个人,还带着东西赶来,心里冒出一个猜测:“难道说,这是有了自行车的配件要提交?”

    验收人员挥起手示意:“今天来科技部什么事啊,是不是有新的科研成功了?”

    文山笑着回应:“没错,确实如此。”

    在一旁停下自行车,四人将携带的产品放置在验收人员的桌上。

    文山对着疑惑的验收人员解释道:“这里是一份全新的项目技术,和自行车项目无关。这一本呢,是自行车的详细解说,有助于理解自行车工作的原理。”

    说着,将《自行车全解》递给验收人员翻看,看着验收人员时不时露出恍然的表情,文山不禁莞尔。

    待验收人员看完《自行车全解》后,文山借着介绍带来的其他几个东西。

    “这几堆方块状的东西,是来自于我的印刷术项目。因为这个项目消耗的资源比较少,我就没有再单独申请资源,直接用自行车项目的木材做了样品。”

    “这两份,是慧械同学雕刻的,另外两份,一份是玖洺的,一份是关雅的。”

    “而这个项目,是用于优化目前人联的书籍创作的。因为考虑到现在大多数书本都是人工写作,写作过程中难免出现各种问题,比如错字漏字,字迹不清等问题。所以我苦思冥想,最终想出一套可以改进这个工作流程的技术。”

    “我将其命名为印刷术。”

    文山缓了缓嗓子,继续介绍道。

    “工作原理是非常简单易懂的,复刻起来比自行车要简单不少,在较为繁琐的初期工作完成后,印刷书本的速度将会远远超过传统的人力抄写。”

    “你看这个小方块,四个长方形的面是用于和其他字块相接处排列组合成句子的。而剩下的两个面,一个面用于沾染料,在染色后接触纸面即可在纸上留下字迹。而另一面则是预先写好的字,用于方便排列字块和观察字块代表的文字。”

    文山随意取出一个字块,在验收人员面前展示,然后沾上染料,印在纸上。

    一个鲜红、工整的字迹就在纸上留下。

    “这印刷术最大的优势就在于,可以重复使用。”

    说着,文山重复按下几个相同的字。

    “而且每个人可以自己建立一套有特色的字体,或者花纹。”

    大致讲解完成后,文山看着验收人员,等待评价。

    验收人员似乎还在咀嚼这份技术的应用场景,以他数十年的验收经验和开放的眼光,自然是能看出这份技术的价值。

    哪怕只用于代替重复的抄写也是很实用的。

    验收人员情绪随着思考变得有些激动:“这印刷术啊,比自行车还要好,要好上不少啊。”

    说罢,也不待文山作技术指导,找出一块软木就雕刻起来,三两下就雕出一个“好”字。

    一沾,一按,这字便成了。

    将刚做出的字块放下,验收人员抚掌而笑:“这个技术我已经掌握了,一会便教给各个教师。待到下次社区交流大会的时候,这值得专门置办一个大展厅做技术演示。”

    “非常感谢文山教师做出的贡献啊,短短几天时间就做出如此重大的研究成果,想必十分消耗脑力吧。应该好好休息休息,不要把自己累到了。”

    验收人员表达了自己的担心,他已经将文山视作人联中少见的天才,这种天才人物是需要好好护着,断然是不能累到伤到的。

    文山表示自己身体健康,这点小事情不过是举手之劳,甚至还有很多想法没有做出来。

    一听这话,验收人员也好奇起来:“文山教师若是有什么新想法,不如说出来,我可以与其他教师一同研究。当然,是不打扰文山教师你的思路的单独研究。”

    “很多想法,比如我最近看到咱们的路因为自行车的增多而变得坑坑洼洼,心里有些难受。想着要做点加固马路的措施。比如石砖路,把土路压实之类的。”

    说道这里,文山想起自己可以兑换无数砖块,但是又不能直接展露出来。心中默默叹气,要是有不需要隐藏的地方就好了。

    “还有就是一些关于骑马的,我觉得可以设计一些辅助驾驭马匹的马具。”

    “比如给马蹄镶嵌上专门的铁质护具用于减少磨损,在马背上添加一个用于固定人身体的椅子,在这个椅子下面挂上可以放脚的小踏板什么的。就是这些瞎想。”

    验收人员听着文山的描述,越听眼睛越亮:“这可不是瞎想,这些都是宝贵的思路啊。”

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